Միասին կամ առանձին:
Մի շտապեք անմիջապես երկու մահճակալ գնել: Նորածին երկվորյակների չափը փոքր է, քան սովորական երեխաների համար, այնպես որ նրանք կարող են հեշտությամբ տեղավորել մեկ անկողնում եւ չեն խառնվի միմյանց: Ավելին, նրանց հետ միասին լինելով ավելի սովորական եւ հանգիստ: Երեխաները, ովքեր ինը ամսվա ընթացքում միասին էին, մայրիկային տուփում, առաջին անգամ զգում են ավելի հարմարավետ, երբ նրանք մոտ են: Բայց դուք պետք է պլանավորեք մանկապարտեզը, որպեսզի մոտ ապագայում այն տեղավորվի ազատորեն երկու մահճակալով:
Իր հերթին
Բուժման հետ կապված դժվարությունները կարող են առաջանալ ցանկացած մոր, հատկապես երկվորյակների մայրը: Շատ փորձառու կանայք կարող են միանգամից կրծքով կերակրել երկու երեխա, առանց ավելացնելու իրենց կաթի ձեւակերպումները: Դա կարելի է հասնել, եթե երեխաները ապահովված լինեն ճիշտ խնամքով: Դուք կարող եք մեծապես նպաստել այս գործընթացին, եթե օգտագործեք հատուկ բարձ, երկվորյակների կերակրման համար: Այն կարված է լայնածավալ ձիու տեսքով, որը մաշված է իրանով, եւ երեխաների երկու կողմերում դրված բարձի վրա: Երկվորյակների միաժամանակյա կերակրումը մի շարք առավելություններ ունի: Նախ, կինն ունի պրակտինինի ավելի ինտենսիվ արտադրություն, ինչը դրականորեն ազդում է արտադրված կաթի քանակի վրա: Երկրորդը, ժամանակն է մեծապես փրկվել, եւ այս պահին կինն այնքան սուր է պակասում: Եվ այսպես, հնարավոր կլինի կես ժամ տեւել պահածոյացում:
Միասին, դա հաճելի է:
Երբ ընտրում եք զբոսնողը, ուշադրություն դարձրեք դրա չափսերին, քաշքին, հարմարավետությանը եւ մանեւրելու ունակությանը: Սովորաբար, պայմանական վերելակ ունեցող երկվորյակների համար զբոսնողը կարող է տեղավորել այն ժամանակ, երբ ծալված է: Երկվորյակ զբոսնողների միջեւ եղած հիմնական տարբերություններն այնպիսին են, որ երեխաները տեղադրվում են այնտեղ, երեխաները կողք կողքի կամ մեկ-մեկ, «լոկոմոտիվի» միջոցով: Այս տարբերակներից յուրաքանչյուրն ունի իր առավելություններն ու թերությունները: Եթե երեխաները գտնվում են մոտակայքում, նրանք ավելի հեշտ են շփվել միմյանց հետ, նրանցից յուրաքանչյուրի համար բացվում է վերանայման նույն տարածքը: Սակայն «լոկոմոտիվը» ավելի կոմպակտ է եւ տեղադրվում է բեռի վերելակում, միջանցքում կամ պատշգամբում:
Լողանում միասին
Ծնողները շատ հարցեր են ունենում, որոնք վերաբերում են պարզ ընթացակարգին, ինչպես լողանալը: Երկվորյակների հետ, սա երբեմն խնդիր է դառնում: Հիմնական հարցը երեխաներին միասին կամ առանձին լողանալն է (հատկապես եթե դրանք աննկատելի են): Իհարկե, կյանքի առաջին տարում ավելի լավ է ցնցել երկվորյակների հերթը: Եվ արդեն, երբ երեխաները մեծանում են եւ կարող են վստահորեն նստել, միեւնույն ժամանակ դուք կարող եք դրանք լոգանքով լվանալ: Այսպիսով, ավելի հարմար է ծնողներին կազմակերպել երկվորյակների խնամք, իսկ երեխաների համար դա շատ ավելի զվարճալի է: Պարզապես մի մոռացեք անվտանգության մասին եւ երբեք ջրի մեջ միայնակ երեխաներ թողեք: Եթե երեխաները տարբեր սեռի են, ապա դուք պետք է ուշադիր հետեւեք նրանց վարքագծին: Նկատելով երեխաների որոշ չափազանց ուշադրությունը իրենց տարբերությունների եւ առանձնահատկությունների վրա, ապա, հավանաբար, սա ազդանշան է, որ երեխաները լվացվեն: Դուք նաեւ կարող եք լողանալ լողավազաններում երեխաներին լողանալու համար: Հիշեք, որ երեխաներին արգելում են իրենց մարմինների առանձնահատկությունները հետաքրքրված լինել: Այսպիսով, դուք կարող եք միայն առաջացնել պաթոլոգիական եւ բարձր հետաքրքրություն:
Հիմնական բանը դրական է:
Դուք չեք կարող գայթակղվել «բաշխել» երեխաներին բարու - վատ, հասարակության - փակ, ծիծաղելի - լուռ սկզբունքով: Երեխաները ունեն աճող հատկություն, քանի որ նրանք ընկալվում են ծնողների կողմից, եւ այդ չափազանց մեծ պիտակավորումը հաճախ հանգեցնում է երեխայի լուրջ բարդությունների ձեւավորմանը: Փորձեք նկատել երեխաների յուրաքանչյուրի դրական հատկությունները, ձգտեք համեմատել այն երկվորյակների հետ եւ թույլ չտալ, որ բացասական ազդեցություն թողեք երեխաների վրա: Եվ նույնիսկ ավելին, այդպես էլ հնարավորություն չտան ուրիշներին (նույնիսկ եթե նրանք սերտ հարազատներ են), այս հարցի վերաբերյալ մեկնաբանություններ անել:
Սա կարեւոր է:
Կրկնակի խնամքի ճիշտ ձեւը ոչ միայն կերակրման, այլեւ լոգանք է: Կարեւոր դեր է խաղում նաեւ նրանց դաստիարակությունը, ավելի ճիշտ, ծնողների կարողությունը յուրաքանչյուր երեխայի համար մարդ տեսնելը: Ծնողների մեծ մասը դեռեւս հավասարապես կրում է երկվորյակներ, որպեսզի հետագայում եւս շեշտեն իրենց ինքնությունը: Դա, անշուշտ, հանգեցնում է ընկերակցությունների նկատմամբ: Սակայն երեխաների հոգեբանների հայտարարության համաձայն, երկվորյակների կրթության հիմնական սխալը նրանց ընդհանուր ընդհանրացումն է, բոլորովին այլ անձանց միջեւ ընկած կողմերի ոչնչացումը: Այս ամենը կարող է կանխել երեխաներին `որպես անհատ: Յուրաքանչյուր երկվորյակ ցանկանում է ինքն իրեն իրականացնել ոչ թե «մենք», այլ «ես»: Նույն ձեւով հագնվելու միայն ընդգծում են իրենց «զուգավորում»: Հետեւաբար, մենք պետք է փորձենք հնարավորինս դիվերսիֆիկացնել մանկական հանդերձանքի մանրամասները, հավաքելով երեխաներին միմյանց միավորող, բայց միեւնույնն է տարբեր բաներ: