Նյութերը հավաքվում են, վերջին հրահանգները հնչում են, եւ հուզմունքը հանգիստ չի տալիս: Երեխան առաջին անգամ գնում է ճամբար: Մեկը: Ինչպես կատարել այս ուղեւորությունը ձեր երեխային բացասական հույզեր եւ արցունքներ չկատարելու համար: Ի վերջո, առաջին ճամփորդությունը մանկական ճամբարն է իսկական կյանքի դպրոց ...
Ճամբարում անցել են ընդամենը մի քանի օր, եւ երեխան լաց է լինում. «Մայրս, ուզում եմ տուն գնալ»: Որեւէ մեկի ծնողական սիրտը, հավանաբար, սարսուռ է եւ կախված է մի փոքր տուժողի վառ արտահայտված համոզմամբ: Սակայն հոգեբանները խորհուրդ չեն տալիս անմիջապես հավաքել ճամպրուկը: Ամենայն հավանականությամբ, նման արձագանքը ժամանակավոր երեւույթ է, որը կապված է հարմարվողականության հետ: Շուտով դուք հանգստանալու, սովորելու նոր պայմաններ եւ չի բացառվում, որ հերթափոխի վերջում չի ցանկանում հեռանալ տուն:
Կանոններով:
Ձեր երեխայի համար վախենալով առաջին անգամ տանից հեռանալ տնից, սովորեցնել նրան, որ ինքնուրույն մահճակալը շտկել, դիտել հագուստի մաքրությունը, մաքրել իրերը, պահպանել հիգիենայի կանոնները: Ճանապարհի կարգի եւ կանոնների մասին նախօրոք սովորելու եւ տեղյակ չէ երեխայի մասին նրանց մասին մանրամասնորեն, որպեսզի նա պատկերացնի, թե ուր է գնում: Դուք կարող եք ազնվորեն զգուշացնել, որ վաղ օրերին դա հեշտ չի լինի նրա համար եւ որ ավելի շուտ նա ծանոթանա իր հասակակիցների հետ: Համոզվեք, որ ժառանգը, որ ամեն դեպքում չի թողնի, պաշտպանված է եւ աջակցում են այն ուսուցիչներն ու խորհրդատուները, ում համար նա կարող է դիմել ցանկացած հարցի:
Լիովին մենակ.
Համոզված եղեք, որ կապի խնդիրը լուծվի: Եթե ինչ-ինչ պատճառներով վախենում եք երեխային բջջային հեռախոս տալ, հեռախոսի կամ գումար վաստակելու համար, որպեսզի նա կարողանա ցանկացած ժամանակ զանգահարել տուն: Խնդրեք նրան չնեղացնել փոքր պատճառներով: Երեխան, որը մի քանի անգամ տեղեկացնում է իր կատարածի մասին, ում հետ նա խաղում էր, երբ կերավ, կարելի է անվանել «մայրիկի որդին»:
Եվ դեռ կան իրավիճակներ, երբ փոքր մարդը անխոհեմորեն մերժում է թիմի կողմից: Որպես կանոն, դա տեղի է ունենում հետեւյալ դեպքերում.
■ Երեխային չի հասկանում թիմում սոցիալական դերերի փոխկապվածությունը, «առաջնորդի» հրամաններին հետեւելու որեւէ հիմք չի տեսնում, չգիտի, թե ինչ է սպառնում նրան: Եվ երբ խայտառակություն կամ ագրեսիա է գալիս նրա վրա, նա չի բռնում կապը նրա գործողությունների եւ նրա շուրջ եղած երեխաների արձագանքը.
■ շատ ամաչկոտ եւ տխուր: Եթե ձեր երեխան դժվար է միանալ նոր կոլեկտիվին, ընկերոջ հետ միասին ուղարկեք ճամբար: Սա կխթանի ադապտացման գործընթացը:
■ տհաճ արտաքինով. Սնոտի, վատ հագնված, ունի բնածին կամ ձեռք բերված
թերություններ - մեծ ծննդյան նշաններ, վզկոցներ, շերտազատվածություն, խեղաթյուրված դեմքեր կամ ձեռքեր, թուլություն եւ այլն:
Ես վախենում եմ:
Հարմարեցումը բնական գործընթաց է երեխաների ճամբարի առաջին ուղեւորության համար, բայց դա չի նշանակում, որ դուք չպետք է ուշադրություն դարձնեք տան վերադառնալու վրեժխնդիր խնդրանքներին: Համոզվեք, որ երեխային խնդրեք այն, ինչ չեք սիրում, առաջարկել խնդիրներ լուծել, խորհուրդ տալ ձեզ դիմել առաջնորդին: Եվ նաեւ ասում են, որ դուք նույնպես կարոտում եք, բայց դուք հավատում եք, որ երիտասարդ «հանգստացողը» արագորեն ընկերներ կգտնի: Խոստացեք, որ ձեր որդուն կամ աղջկան վերցնեք ճամբարից, եթե պատրաստ չեք դա անել:
Բայց եթե երեխան դարձել է ծաղրանքի եւ ծեծի առարկա, ապա այն պետք է վերցվի տանը, որպեսզի չլինի թերարժեքության բարդույթ եւ վախի ճամբարից: Հնարավորության դեպքում խորհրդակցեք հոգեբանի հետ, նա կկարողանա գտնել թույլ կողմերը դաստիարակության մեջ: Վերացրեք դրանք, եւ հաջորդ ամառ ճամբարում ձեզ համար երկուսն էլ ավելի հաճելի կլինեն:
Եղեք հանգիստ, եթե ...
• Որդին կամ դուստրը շփվում է, արագ հասկանում են հասակակիցների հետ միասին, հարմարվելու ընկերությանը:
ԿԱՐԵՎՈՐ. Զգուշացեք երեխային, դժվար թե բոլորին հետ ընկեր լինեք: Բավական մի քանի ընկերներ, եւ միայնակ չեն լինի.
• անկախ, արագորեն լվանալու եւ հագնվելու, ձեր բաները պահելու համար, մաքրելու ճաշատեսակները:
ԿԱՐԵՎՈՐ. Մտածեք երեխաների զուգարան միասին. Բաները չպետք է չափազանց մռայլ եւ կեղտոտ լինեն:
• կարգապահ, կարող են հետեւել հստակ ժամանակացույցին, արագորեն հանձնարարված առաջադրանքներին:
ԿԱՐԵՎՈՐ. Տանը, սովորելու ժամանակացույցը, խաղում է «ճամբարին»: