Սակայն լուրջ սխալները, որոնք կարող են ոչինչ չբերել կրթության ամբողջ գործընթացին, պետք է խուսափել բոլոր միջոցներով: Այստեղ մենք կքննարկենք դեպքերը, երբ ծնողները նման աններելի սխալներ են անում եւ փորձում են պարզել, թե ինչպես չընդունել դրանք:
Հնարավոր է, ծնողների ամենալուրջ սխալները երեխաների դաստիարակության մեջ ներառում են լավ հարաբերություններում երեխայի հետ ապրելը: Որքան հաճախ գործում ենք միայն կարգապահական մեթոդներով, պահանջում են անվերապահ ներկայություն, նյարդայնացնում, բղավում, վրդովված: Մենք ձգտում ենք երեխաներին բողոքել եւ հնազանդվել, մենք ուզում ենք տեսնել նրանց հարմարավետ եւ չեն ցանկանում զարգացնել ստեղծագործական եւ նպաստել իրենց երեխաների ստեղծագործական զարգացմանը: Բայց երեխան ամենից շատ ջերմություն ու հասկացողություն է պահանջում մեզանից, ոչ թե խանգարեք կարգապահությունը:
Ծնողների շատ սխալներ են տեղի ունենում, քանի որ մայրը կամ հայրը չեն ուզում հաշվի առնել երեխայի ֆիզիոլոգիան կամ հոգեբանությունը: Որքան հեշտ է գրել բոլոր vagaries! Եվ որպեսզի լրջորեն հասկանալ անհամապատասխան վարքագծի պատճառները, դա ջանք կգործադրի: Բացի այդ, հակամարտությունը վերացնելու համար պետք է ավելի շատ ցուցադրի եւ neduzhennuyu fantasy. Այսպիսով, երեխայի քմահաճ վարքի իրավիճակում փողոցում դժվար հրամայական տոնով եւ գրգռվածությամբ (մեծահասակների սովորական արձագանքը, քանի որ երեխան աղմկում է հանրային վայրում), դուք կարող եք շեղել երեխաներին հեքիաթով: Մտածելով նրա ականջի մեջ հետաքրքրաշարժ պատմությունը, ավելի լավ է խոսել հանգիստ, անդառնալի եւ նույնիսկ գիտակցաբար ուրախ տոնով: Ձեր խնդիրն այն է, որ չհարուցվի փխրուն տրամադրություն: Նրա գրգռումը (որը սովորաբար պայմանավորված է իրական հոգնածության, նյարդային անբավարարություն), ավելի լավ է արձագանքել զսպվածության եւ հանգստության: Այնուհետեւ ձեր ջանքերը կպարգեւատրվեն, եւ հակամարտությունը սպառված կլինի: Հակառակ դեպքում, բոլորի տրամադրությունը վատթարացնի, եւ ընտանեկան լավ հարաբերությունները խաթարում են:
Նման իրավիճակում տոկունություն ցուցաբերելով, դուք, ի թիվս այլ բաների, ցույց է տալիս, որ երեխայի ցանկացած կոնֆլիկտային իրավիճակում վարքի նորմը: Եվ հավատացեք ինձ, եթե ձեր արձագանքը միշտ էլ նման է, հանգստությունը եւ ինքնակառավարումը նույնպես կդառնան ձեր երեխայի բնավորությունը հետագայում: Ի վերջո, ամենադյուրինն ամենօրյա կյանքում սովորելու սովորույթների միջոցով սովորեցնում է երեխաներին: Օրինակի ուժը միշտ աշխատում է: Չնայած երեխաները վատ վարք են դրսեւորում վատ վարքագծի հանդեպ, լավ օրինակները նույնպես շատ արդյունավետ են: Կան հիանալի ընտանիքներ, որտեղ երեխաները հազիվ կրթված են խոսքերով եւ նշումներով, բայց մանկությունից մինչեւ ծնողները պատշաճ եւ ազնիվ աշխատանքային կյանք են տեսնում իրենց ծնողների համար: Արդյունքում նրանք կլանում են հակամարտությունների անբավարար վարքագծի երկու նմուշները, եւ աշխատելու պրակտիկան եւ առանց մեծ ջանքերի, դաստիարակության հիմնական արդյունքները հաջողությամբ են հասնում:
Հնարավոր չէ հաշվի չառնել երեխաների կրթության մեջ ծնողների փոխհարաբերությունների բնույթը: Տիպիկ սխալը ցանկությունն է, որ հնազանդությունը լինի ծնողական բառի նկատմամբ, երբ կինը չի ենթարկվում իր ամուսնուն, եւ ամուսինը չի լսում իր կնոջը: Եվ առաջին հանգամանքը անհամեմատ ավելի կարեւոր է երեխաների համար դաստիարակության համար, քան երկրորդը: Եթե հիմնական հարցերում ընտանեկան համաձայնությունը գերակայում է, եթե իրենց բոլոր մեծահասակ վեճերը փորձում են կառուցողականորեն լուծել, ապա երեխան բնականաբար սովորեցնում է առողջ ընտանեկան միջավայրում ճիշտ վարքագիծը:
Ծնողների սխալները, ինչպիսիք են բարոյական դաստիարակության բացակայությունը, բացասաբար են ազդում երեխաների վրա: Երեխաները զգում են, թե ինչու է թույլ տրված ճիշտ գաղափարները ձեւավորելու անհրաժեշտությունը, եւ ոչ թե նրանք պետք է զգան բարի եւ չարի սահմանները: Ժամանակակից պայմաններում դա նշանակում է, որ ծնողները պետք է զտենան, թե ինչ բարոյական արժեքներ է երեխան սովորում գրքերից, կինոնկարներից, խաղալիքներից եւ համակարգչային խաղերից: Ավելի լավ է խուսափել բռնության ցանկացած դրսեւորում էկրանի վրա եւ երեխաների խաղերում, որպեսզի երեխան պահպանի բացասական վերաբերմունք կյանքի այս կողմում իրականում չի վերարտադրվել: Ի վերջո, որքան հաճախ երեխաները բարու եւ չարի ընկալման սահմանները ջնջվում են, եւ նրանք սկսում են ընկալել մռայլ եւ չար նիշերը որպես դրական հերոսներ, եւ լավը համարում են թույլատերը:
Երեխաների դաստիարակության լուրջ սխալների թվում է թույլատրելիությունը: Ի վերջո, երեխայի հոգու համար ցանկացած ծայրահեղություն վնասակար է, եւ չափազանց ծանրություն եւ թուլություն: Դուք չեք կարող խրախուսել վատ վարքագիծը, նույնիսկ մարդկանց ցանկության չհրապարակելու ցանկությունից: Ավելի լավ է երեխաներին ընդունելի վարքագծի սահմանները հստակ պատկերացնել, քան ուղղել սխալները եւ վերականգնել երեխայի վարքագծի արդեն ընդունված ձեւերը:
Հատկանշական է, որ երեխաները հաճախ ուժեղ են մեծահասակների համար: Եվ դա տեղի է ունենում մանկության շրջանում (սկսած մեկ տարի, մեկուկես տարի), նախադպրոցական ժամանակաշրջանում եւ դպրոցական տարիքում: Յուրաքանչյուր փուլում երեխան պատրաստ է եւ պատրաստ է կլանել հասարակության որոշակի շարքային վարքագծի նորմերը `այն, որ նա կարող է ներծծվել: Մեծահասակների արձագանքը նման «բնույթի քննությանը» պետք է անխուսափելիորեն հիմնվի երեխայի պահանջների հստակության եւ դրական վերաբերմունքի դրսեւորման վրա (նույնիսկ երեխայի որոշակի վարքագծի բացասական գնահատման ֆոնի վրա):