Հաճախ երիտասարդ ծնողները գաղափար չունեն, թե ինչպես պետք է պատշաճ ձեւով կրթեն իրենց երեխային, որի տարիքը հասել է 1 տարին: 11-12 տարեկանում բոլոր երեխաները շրջադարձային փուլում են `« կյանքի առաջին տարվա ճգնաժամը »: Երեխան այս ժամանակահատվածում ցույց է տալիս իր անկախությունը, հաճախ կազմակերպում է հիստերիկություն, սկսում է լաց լինել, դադարում է հնազանդվել ծնողներին, երբ վերջինս խորհուրդ է տալիս կամ ինչ-որ բան խնդրել:
Երեխայի երկրորդ տարիքի վարքագիծը պահանջում է մեծահասակների մշտական մշտադիտարկում, քանի որ դեռեւս կայուն չէ եւ պետք է նորմալացվի: Հետեւաբար, ծնողը այս պահին պետք է երեխային հնարավորինս շատ ժամանակ տրամադրի, որպեսզի երեխան լավ տրամադրությամբ պահի:
Այս տարիքի երեխաների կրթությունը բաժանված է հետեւյալ բաժիններով.
Մշակութային եւ հիգիենիկ սովորությունների կրթություն
Սա ներառում է լվացքի, հագնվելու, քնած, ուտում եւ նայում:
Գործունեության մշակույթի կրթություն
Սա ներառում է պատվերների պահպանումը, խաղալիքները տարբեր խաղալիքներով, ռեժիմում, զգայուն վերաբերմունք բաների եւ խաղալիքների նկատմամբ, սովորելու հասկանալ չափահասի պահանջները, ձեռք բերել նախնական հմտություններ:
Զարգացնել հաղորդակցման մշակույթը
Սա ներառում է ոչ միայն երեխաների հետ հաղորդակցվելու, հասակակիցների, այլեւ մեծահասակների հետ:
Երեխան սովորել է քայլել, այդ իսկ պատճառով ինքն իրեն ինքն իրեն զգում է: Այս փաստը պետք է հասկանալ բոլոր ծնողների կողմից: Երեխան քայլում է տանը, որտեղ նա սիրում է, հեռանում է գրավիչ եւ պայծառ իրեր, որոնք հետաքրքրում են նրան, հաճախ փորձում են ոչ միայն նուրբ լինել, այլեւ ճաշակի համար: Արգելելով երեխային ինչ-որ տեղ գնալ, որոշ փխրուն իրեր եւ / կամ բաներ վերցրեք, նրան նյարդայնացնում եւ զայրանում ես: Եթե դուք չեք ցանկանում, որ բյուրեղյա վազ, փխրուն ֆիգուրացիաներ, օծանելիք, ստվերներ, լվացող միջոցներ, կոսմետիկա (եւ այլ բաներ), երեխայի ձեռքին ընկնեն, հեռացնեք նրանցից: Վերցրեք հետաքրքիր զավակից վերեւի դարակներում կամ այլ ապահով վայրում բոլոր ծեծը եւ վտանգավոր օբյեկտները: Թող երեխան հանգիստ քայլեր անի սենյակների միջով, առանց մայրի աղաղակելով. «Սա չի կարող անդրադառնալ»:
Փողոցում քայլելը չպետք է տեղի ունենա անընդհատ քաշում, երեխաների արգելքների վրա: Բոլոր երեխաները սիրում են խառնաշփոթել եւ խաղում են ավազակախմբում, ավելին, նրանք սիրում են ցնցուղ, նրանք պետք է ամեն ինչ շոշափեն իրենց ձեռքերով, ուստի ինչու պետք է երեխան արգելվի անել այն, ինչ հետաքրքիր է իրեն:
Երեխայի հետ զրպարտելն ու / կամ այլ երեխայի դիպչելը որեւէ սխալ բան չկա: Մայրից (լավ կամ հայր) միջամտությունը պահանջվում է, երբ երեխան փորձում է վիրավորել եւ / կամ հարվածել այլ երեխային: Այս դեպքում պետք է անհապաղ գործողություն ձեռնարկել `կանխելու երեխայի գործողությունները: Մշտապես բացատրեք երեխային, թե ինչ կարող ես անել, եւ թե ոչ, ինչպես պետք է վարվեք տանը, փողոցում, ավազանի մեջ: Այս դեպքում մայրի տոնը պետք է լինի փափուկ եւ սիրող, եւ ոչ թե պատվիրում եւ հրամայական:
Եթե տեղեկատվությունը ներկայացվում է խաղի ձեւով եւ սիրով, ապա երեխան կզգա այն: Օրինակ, երեխային հեշտությամբ կարելի է անկողնում դնել, եթե դա զվարճալի ձեւով է կատարվում. Թող երեխա լինի շնագայլ (նապաստակ), իսկ կողքը կլինի աղվեսը (նապաստակները): Երեխա խաղալը ոչ միայն կարող է քնել, այլեւ կերակրել, լողանալ:
Դուք չեք կարող բղավել երեխայի մեջ, բայց դուք չեք կարող գնալ հիստերիայի կամ բղավում: Դուք պետք է պահանջկոտ եւ հետեւողական լինեք, բայց ոչ դաժան: Ամեն ինչ պետք է լինի չափավոր:
Երեխան լաց է լինում, չի ուզում գնալ անկողնում, չի ուզում հագնված լինել: Այնուհետեւ ձեր ծնկներին հասնել երեխայի աճին հասնելու համար եւ հանգիստ բացատրել երեխային, որ այն պետք է արվի: Չարժե դա անել այս դեպքում `երեխայի բղավել եւ պատժել նրան: Եթե դուք հալածում եք հիստերիաներին եւ ձեր երեխային լաց լինելով, ապա նա կհասկանա դա, եւ միշտ ձգտում է իր արցունքներն ու հիստերիկությունը:
Հաճախ ծնողները պահանջում են իրենց երեխայից, իրենք չեն հետեւում: Օրինակ, նրանք երեխաներին սովորեցնում են փողոցից հետո ամեն անգամ ձեռքերը լվանալ, բայց չեն լվանում: Ինչպես, այս դեպքում, երեխան երջանիկորեն լվանում է ձեռքերը, եթե ծնողները չեն: Ամեն ինչում ցույց տվեք երեխային օրինակ եւ այնուհետեւ պահանջեք նրան. Ծածկել երեխայի հագուստը, զարդանախշեր հավաքել վանդակում:
Մեկ տարեկան տարիքում երեխաները ընդօրինակում են իրենց ծնողներին, փորձում են ընդօրինակել իրենց վարքի ոճը, զրույցը: Ահա թե ինչու ծնողները իրենց երեխայի համար պետք է լավ օրինակ լինեն: