Որտեղ երեխային պարել

Վաղ պարի վերապատրաստումը օգնում է երեխային զարգացնել ավելի արագ եւ ավելի լիարժեք, ընդլայնել իր հորիզոնները եւ ձեւավորել իր անձը: Երբ պարում է, երեխան սովորում է արտահայտել իր զգացմունքները, զգալ երաժշտություն, ինքնուրույն գործել եւ թիմում: Նրա համադրումը, մեծ շարժիչ հմտությունները, տեսողական, լսողական եւ շոշափելի ընկալումը, շրջակա տարածքի զգացումը, կամքի համադրումը, արդյունքի հասնելու ունակությունը եւ հասնել նպատակներին, մրցակցելու ունակությունը, զարգանում է:

Եվ այս ամենը զզվանք չէ, կախվածության մեջ: Հետեւաբար, մենք չենք բացառում հնարավորություն հաճելի եւ օգտակար ուսումնասիրությունների համար: Եվ ավելի լավ է պարել ... Ձեր երիտասարդ պարողը արդեն մեծահասակ է, եւ նա պարում է դավադրության եւ տարբեր շարժումների հետ: Պարի սյուժեն կարելի է մշակել, օգտագործեք մանկական հատվածները, կրկնելով այն, ինչ նկարագրված է նրանց մեջ: Որտեղ երեխային պարելու համար տալ հոդվածը:

4 քայլ

Այս պարը կարելի է հեշտությամբ կատարել առանց երաժշտության, պարզապես ասելով խոսքերը: Մենք կանգնում ենք մի շրջանում եւ գնում. «Չորս քայլ առաջ, չորս քայլ հետ, մեր պարը մանում է եւ մանում: Բռնակներ, ուսի դիպչում, հետո թռավ: Եվ այսպես, մենք կրկնում ենք այնքան ժամանակ, որքան ուզում ենք: Այնուհետեւ ժամանակ առ ժամանակ կարող եք բարձրացնել տեմպը: Պարը լավ է իր ամաչկոտության համար եւ հարմար է անհամապատասխանող ընկերությունների համար: Մի շարք շարժումներ `երեխաների համար գերազանց ջերմություն, քանի որ այն տալիս է ճիշտ բեռ:

Եկեք այն ձեզ հետ

Երեխաները սիրում են երեւակայացնել: Այժմ, առաջին անկախ պատմվածքների խաղերը գալիս են փոխարինելու պարզ դասավորության եւ օբյեկտների դիտարկումը, որոնք շատ հետաքրքիր են երիտասարդ հետազոտողների համար: Անջատեք երաժշտությունը եւ խնդրեք քերիչը գալ ձեր պարը: Եթե ​​երեխան դժվարություններ է զգում, եւ առաջին հերթին հնարավոր է, օգնել նրան: Հարցրեք նրան որոշակի շարժման մասին: Այսպիսով, դուք կտեսնեք փշրանքները ֆանտազիայի մեջ, եւ հաջորդ քայլը կլինի հաջորդ քայլերը `դառնալով պար: Կարապետը առաջին իմպրովիզացիայի տիրապետումից հետո սկսել է փորձարկել երաժշտությունը: Առաջարկում ենք դասական, գործիքային կամ ժողովրդական: Եվ շուտով կտեսնեք, թե ինչ երաժշտական ​​ֆոնի վրա երիտասարդ տաղանդը ավելի հակված է ստեղծել:

Ես հերոս եմ

Անշուշտ, ձեր կատուն արդեն ունեցել է սիրված հերոս - լավ վիշապ կամ գեյ արքայադուստր: Հարցրեք փշրանքներից երեւակայելու համար. «Կարծում եք, որ արքայադուստրը կարող է պարել: Եվ ինչպես է նա դա անում »: Եթե ​​երեխան պատրաստակամորեն ցույց տա, բարդացնում է խնդիրը »: Գանացիների համար առաջարկվող տերմիններ.« Իսկ ինչպես է նա պարում երաժշտություն »:« Բաց սցենարի »պարերը ամենատարածված են երեխաների ստեղծագործական ունակությունների մեջ, ստիպելով նրանց մտածել, ներկայացնել եւ պահպանել պատկերը: տարբեր շարժումներ (շրջաններ, շրջադարձներ, «լապտերներ», լանջեր), դա էլ ավելի ազատելու է երիտասարդին եւ օգտակար բեռ է տալիս երիտասարդ պարողի օրգանիզմին: Դասի նպատակն է սովորել, թե ինչպես պետք է իմանալ, թե ինչպես պետք է անգիր եւ փոխարինեն շարժումները: Խնդիրն այն է, Ավելի վաղ հաջորդականությունը:

■ Հրավիրեք երեխային պարել, միացնել ձայնասկավառակի երաժշտությունը եւ ստեղծել երջանիկ տրամադրություն երեխայի համար:

■ Մայրը կանգնած է առջեւում, իսկ երեխան պահում է դրա վրա: Այսպիսով, կանգնած է «օձի», շարժումների «շղթան»: Օրինակ `կես կարկուտը, դիմում է միմյանց, ձեռքերը ծափահարում, ոտքով-կոշկաքիթ շարժում եւ այլն: Այնուհետեւ «օձը» վազեց երաժշտության ծեծում, եւ երբ մայրը ծափահարեց ձեռքերը, պոչը դառնում է գլուխ, այսինքն, կարապասը եւ մայրը փոխվում են տեղեր (այժմ մայրը պահում է փոքրիկ աղջկան) եւ ամեն ինչ սկսվում է սկզբից:

■ Դուք, հավանաբար, արդեն հասկացել եք, որ այս պարը կարող է կատարվել ցանկացած թվով մարդկանցով, եւ այդ պատճառով այն մեծ է զբոսանքի ընթացքում երեխաների եւ կուսակցությունների համար: Պար եւ զարգացնել: