Այժմ կերակրելու համար շատ ավելի երկար կլինի, քանի որ մեկ կաթը բավարար չէ երեխայի համար: Նախ, մայրս երկար ժամանակ կանցկացնի վառարանի շուրջը, իր կենդանու համար ինչ-որ բան եփելու, ապա փորձեք համոզել նրան, որ այդ խոհարարական գլուխգործոցը երկար ժամանակ է: Ես ստիպված եմ տիրապետել իմպրովիզացիայի հմտությանը, այնպես որ ես կարող եմ խաղալ ինքնաթիռներում եւ «ku-ku» զգայուն կերպով նրան կերակրել ամբողջ մասը: Երեք կամ չորս կերակրատեսակներ, եւ չեն նկատում, թե ինչպես է օրը շտապում:
Անկասկած, երեխաները պոպապրիզնիչաթի պես սիրում են, բայց իմաստուն մանկաբույժները մշտապես հիշեցնում են կասկածելի մայրերին, որ երեխայի ուժը «սննդի» համար անհրաժեշտ չէ: Նա չի ուզում, դա նշանակում է, որ նա սոված չէ, բայց սոված, նա ամեն ինչ ուտելու է, եւ նա կստանա լրացուցիչ հավելումներ: Եվ մի մոռացեք, որ երեխան պետք է նոր սնունդ ընդունի: Այն տեւում է մոտ մեկ շաբաթ: Հետեւաբար աստիճանաբար մուտքագրեք նոր ուտեստ, սկսած մեկ կամ երկու գդալով:
Երբ երեխան սկսում է սողալ, օրերը ավելի արագ են թռչում: Երբ երեխան գիտակցում է, որ հիմա նա կախված չէ իր մորից, որ ինքը կարող է ինքնուրույն որոշել, թե որտեղ է ծալել եւ ինչի վրա դիպչել, դուք կտեսնեք մի ամբողջովին այլ երեխա: Անկախ եւ ակտիվ: Նա աշխարհը բացահայտելու է իր համար: Եվ ոչ միայն աշխարհը, այլեւ կախոցները, արկղերը, արկղերը եւ բանկաները: Նա անդրադառնում է, քաշում եւ համտեսում է այն ամենը, ինչ նա կարող է հասնել:
Եվ սա նորմալ է 6 ամսից հետո երեխայի զարգացման առումով: Երեխան պետք է ոչ միայն ուսումնասիրի յուրաքանչյուր առարկա, այլեւ հասկանա, թե ինչ է դա: Նա պետք է իմանա, թե ինչ կարող է անել այս օբյեկտի հետ, ինչը կարող է հետաքրքիր լինել: Նա հետեւում է, թե ինչպես են այդ առարկաները օգտագործվում մեծահասակների կողմից, որոնք զգացմունքներ զգում են միեւնույն ժամանակ եւ սկսում են դրանք ընդօրինակել:
Ֆիզիոլոգները նշել են, որ յոթից մինչեւ ինն ամիսների ընթացքում երեխայի ուղեղի քաշը կրկնապատկվում է: Սա նշանակում է, որ ամեն օր ապրելը շատ նոր եւ օգտակար տեղեկություններ է բերում քերիչին: Հիշեք, թե ինչպես է նա մեկ ամսվա ընթացքում, եւ դուք կհասկանաք, թե ինչ մեծ նվաճում է ձեր երեխայի զարգացումը: Ութերորդ ամսվա ընթացքում երեխան ցույց է տալիս, որ մոտ է մեծահասակների համար, առավել եւս, մայրիկին, քանի որ նա շատ ժամանակ է ծախսում իր հետ: Նա պատրաստ է իր կյանքի ամեն երկրորդը անցկացնել իր հետ: Եթե նախկինում դուք կարող եք հեշտությամբ թողնել նրան ձեր դայակին կամ տատիկին եւ գնալ ձեր բիզնեսի, ապա այժմ պատրաստվում է հիստերիայի եւ թափանցիկ partings դռնից:
Մի զգացեք զգացմունքների համար
Toddlers ընդհանուր առմամբ շատ զգացմունքային զգայուն են, եւ այդ ընթացքում նրանք սկսում են արձագանքել իրենց հասցեում գնահատականներին: Մինչեւ երեխային չհասկացա, որ դու զրպարտում ես նրան, հիմա արտահայտություններով եւ տոնով, որ նրանք ասել են, հասկանում է, որ մայրը դժգոհ է նրանցից: Եվ փոխարենը դուք կտեսնեք նրա դեմքին մի շարք փորձառություններ: Եվ գովասանք - եւ այն ծաղկում է: Հետեւաբար, ավելի ժպտացեք եւ գովաբանում ձեր երեխային: Եվ եթե խեղաթյուրող բան կա, հիշեք, որ ձեր առաջ փոքրիկ զարգացող անձը: Մի շտապիր շպրտել վիրավորանքին, «դու վատ ես» կամ մի բան, ավելի շուտ, եթե նա խառնաշփոթ է: Այսպիսով, դուք գնահատում եք անհատականությունը, այլ ոչ թե այն գործողությունը, որը նա կատարել է: Հետեւաբար, «Այսպես չէ, սա վատն է» արտահայտությունը: Ավելի ճիշտ կլինի հոգեբանորեն: Կարեւոր է նույնիսկ այն, ինչ տոնով ասում եք: Եվ մի մոռացեք բացատրել, թե ինչու դա չի կարող անել եւ ճիշտ վարվել:
Երբ ծնկի ծալվում է, նա ստիպված է բացատրել վարքի որոշ կանոններ: Ինչ կարող եմ անդրադառնալ, թե չէ, եւ ինչու: Անմիջապես հստակ սահմաններ սահմանել, ինչը թույլատրելի է: Օրինակ, եթե ասացիք, որ չպետք է դնեք վառարանը կամ աղբը, ամեն դեպքում ծույլ չես լինում, երբ երեխան ներխուժում է նրանց, հիշեցնում է նրանց մասին: Այս գործընթացը շատ կարեւոր է ձեր փշրանքների դաստիարակության մեջ: Բայց, կրթելով, մի մոռացեք երեխային հարգել, սիրել եւ համբերել:
Հիշեք, որ, ըստ պապ Ֆրեյդի, բոլոր հոգեբանական բարդությունները գալիս են մանկությունից: Ի դեպ, իր կյանքի առաջին տարվա եւ կեսին նա խաչեց երեխայի բանավոր զարգացման փուլը, քանի որ այս ամիսների ընթացքում երեխայի զգայությունների հիմնական օրգանը բերանն է: Երեխան ոչ միայն կարող է ուտել, այլեւ կարող է իմանալ շրջապատող աշխարհը, շատ հաճելի զգացողություններ զգալ: Այս փուլում ձեւավորվում են որոշակի անհատական հատկություններ: Իսկ ապագայում դրանք ինչպես կբացահայտվեն, կախված են արդյոք զարգացման այս փուլը հաջողությամբ անցել:
Ամենից վատը, եթե այդ ժամանակահատվածում մայրս չափազանց խիստ է, անտեսում է կարիքները, կամ հակառակը, շրջապատում է չափից ավելի խնամքով, փորձում է կանխատեսել ցանկացած ցանկություն: Այդ ժամանակահատվածում երեխան դեռեւս չի կարողանում իր մորից առանձնացնել, հետեւաբար այդ վարքագծի ձեւերը դրսեւորում են նրա վրա: Արդյունքում երեխան կարող է զարգացնել կախվածության զգացում, ինքնավստահություն: Հետագայում նա կպահանջի շրջակա «մայրական» վերաբերմունքը, զգալ աջակցություն եւ հաստատման սուր անհրաժեշտություն:
Մշակել ընկերության համար
Ուշադրություն դարձրեք, որ 6 ամսվա ընթացքում երեխան փոքր է մոր կողքին, իր սիրած խոսքերից մի քանիսը եւ ընդգրկում է: Նա անպայման կանդրադառնա եւ կսովորի այն ամենը, ինչ նա կարող է հասնել `քիթը, աչքերը, լեզուն, ականջօղերը, կրակները, բշտիկները: Նա շահագրգռված է, թե ինչպես չափահասը խաղում է խաղալիքի հետ, թե ինչպես է դեմքի արտահայտությունները փոխվում: Դա նշանակում է, որ զգացմունքային շփումը ավելի բարձր մակարդակի է հասնում `« համագործակցություն »: Այժմ երեխան զարգանում է մեծահասակների հետ համատեղ, փորձելով ընդօրինակել նրան: Այս խաղի համար խաղը ձեռքում է, թաքցնում եւ ձգտում է, եւ «ku-ku»:
Շատերը երեխային տալիս են պարզ ընտանեկան իրավիճակներ: Անկախ նրանից, թե գնացել եք լվանալ, ուտել, խանութ կամ մաքրել, պատմել ձեր բոլոր մտադրությունների, գործողությունների ծնոտը, անվանել այն տարրերը, որոնք դուք վերցնում եք: «Հիմա մենք լվանում ենք: Եկեք միացնենք ջուրը: Եվ որտեղ է մեր խոզանակը: Մենք մաքրենք մեր փոքրիկ ատամները: Այժմ ատամները մաքուր են »: Եվ վստահ եղեք, որ ձեր երեխային գովել կոնկրետ գործողությունների համար. Այն, ինչ որ կերավ, նա հավաքեց բուրգը: Այսպիսով, երեխան ստանում է կողմնապահության դասեր մոր հուզական վարքագծին եւ նրա նկատմամբ այդ վերաբերմունքի նկատմամբ:
Երեխայի հետ խոսակցության զարգացման համար անհրաժեշտ է անընդհատ խոսել: Նա պետք է լսի խոսքը եւ պարզ ու հստակ: Շատ օգտակար է ընդօրինակել երեխայի շեղումը: Նա ձայն է տալիս, կրկնում եք: Միեւնույն ժամանակ, նա տեսնում է, թե ինչպես է ձեր շուրթերը եւ լեզուն շարժվում եւ լսում է այս ձայնը ճիշտ կատարման մեջ: Եթե կա ձեր գլուխկոտրուկ զանգը, փորձեք նոր ձայն լսել խեղդելու համար: Եվ նա կփորձի կրկնել այն: Ամեն ինչում օգտագործվում է ընդօրինակելու ցանկությունը: Տեղադրել գնդակներ դուրս վանդակում, գլորում նրանց, հավաքել դրանք ետ. Կամ հավաքեք բուրգը, հետո քանդեք: Մեր կարծիքով, այս գործողությունները պրիմիտիվ են, բայց նրա համար դա օբյեկտների հետ առնչվող առաջին ինքնուրույն մանիպուլյացիաներ են:
6 ամսից հետո երեխայի սենսոմորատիվ զարգացումը
6-7 ամիս
ծեծում;
- նրա մեջքին պառկած, ոտքերով խաղում, համտեսում նրանց:
- մսի ձեռքերում բաժակից խմիչքներ.
- քայլում է, մոր հետ երկու ձեռքի համար անցկացնելով:
7-8 ամիս:
- կարող է վեր կենալ եւ քայլել, աջակցության մեջ պահել.
- կահույքի սայթաքում, փորձելով կանգնել, հենվելով դրա վրա;
- համարձակորեն եւ արագ նստում եւ կարող է փոխել նստած դիրքերը, այսինքն, փոխել մեկ վայրից մյուսը, փոխել դիրքորոշումը.
- «պինցետի» հմտություն է հայտնվում, երեխան կարող է փոքրիկ առարկա ձեռք բերել իր մատն ու մատնահետքով:
8-9 ամիս:
- մեկ քայլից անցնում է մյուսը, օգտագործելով քայլ առ քայլ, թեթեւակի ձեռքերը ձեռքի տակ պահելը.
- վստահորեն իր ձեռքերով քաշում, բարձունքի վրա բազկաթոռների եւ սայլակների վրա.
- կարող է բացել եւ փակել կափարիչը, մեկ օբյեկտ դնել մյուսին;
- կարող է մի շիշ պահել ձեռքին, բերեք այն բերանին, ծծվել:
Հուզական զարգացում
6-7 ամիս:
- գիտի, թե ինչպես պետք է հարգալից զգացմունքներ ցուցաբերել, գրկել եւ համբուրել չափահասի դեմքը, ով սիրում է իրեն:
- արագ հարվածում է, եթե այն հարվածում է:
7-8 ամիս:
- սկսում են վախենալ օտարներից.
- զգացմունքային կերպով արձագանքում մեծահասակների տրամադրությանը.
- սկսում են հետաքրքրություն ցուցաբերել այլ երեխաների հանդեպ, դիտարկել նրանց վարքը:
8-9 ամիս:
- մեծահասակների ուշադրության համար պայքարի տարբեր ձեւերով. կարող է միտումնավոր խեղդել, խաղալիքները նետելու, ցուցադրելու իրենց հմտությունները եւ ունակությունները:
- կարող է վիրավորվել, եթե մեծահասակները թույլ են տալիս կտրուկ տոնով:
Հոգեկան զարգացում
6-7 ամիս:
- մեծահասակների խնդրանքով ցույց է տալիս իրեն ծանոթ իրերը.
- Նա սիրում է երկար ժամանակ խեղդել, մի քանի անգամ նա նույն երգեր է տալիս.
- հետաքրքրված է նրա մարմինը:
- դիպչում է քթի, ականջների, մազերի կողմից, հարվածում է թարթին:
7-8 ամիս:
- 6 ամսից հետո երեխայի զարգացման ընթացքում խոսքը սկսում է երեւալ. երեխան կարող է ալիքը ձեռք բարձրացնել «իսկ», ձեռքը ծափահարում է մեծահասակների ձեռքին `« բարեւ »;
- շատ արթուն, երկար ժամանակ խաղալիքներով խաղալ: սիրում է մտածել, խաղալիք խաղալիք խաղալիքի վրա:
նա կարող է շշուկով շշնջալ:
8-9 ամիս:
- երեխան ինքն իրեն նույնականացնում է իր անունով եւ կարող է զանգահարել.
- օբյեկտները կարող են տարբեր կերպ վարվել, կախված իրենց պատկանելությունից. նրանք կարող են գլորում գլանել, հեռացնել մեկ ապրանք, մյուսից, սեղմել եւ անվերապահ ռետինե խաղալիքներ: