Մայիսի 9-ի շատ գրադարաններում, ցուցահանդեսային դահլիճներում սովորաբար սովորական մրցաշարեր են ընթերցողների համար, նվիրված պատերազմի վերաբերյալ: Նրանց մեջ հյուրերը եւ մասնակիցները կարող են լսել ժամանակակից բանաստեղծների կողմից գրված հայտնի գործեր կամ անսովոր գրքեր: Պատերազմի մասին երկար եւ կարճ հատվածները ընթերցվում են, ինչը թույլ է տալիս գնահատել ընթերցողի հմտությունները եւ զգալ աշխատանքի յուրաքանչյուր տերմինը: Անդրադառնալով արցունքներին, տեքստերը պատրաստվում են Հաղթանակի օրվա եւ երեխաների երեխաների համար կատարված ելույթների համար: Նրանց համար ծնողները կարող են վերցնել տխուր եւ խելացի բանաստեղծություններ, որոնք կկարողանան հասկանալ երիտասարդ ընթերցողներին: 1941-1945թթ. Հայրենական պատերազմի ընթերցանության ընթերցանության համար առաջարկվող տեքստի եւ տեսագրությունների օրինակներ կարող եք ընտրել գեղեցիկ տարբերակները եւ հասկանալ, թե ինչպես կարելի է դրանք ճիշտ ընթերցել ունկնդիրներին:
Անդրադառնալով պատերազմի մասին արցունքներով հատվածներ `կարճ տեքստերով
Պատերազմի մասին նույնիսկ փոքրիկ բանաստեղծությունները կարող են հանգեցնել զգացմունքների փոթորկի: Նրանք խոսում են մարտերի, ընտանեկան փորձի եւ զինվորների քաջության մասին: Պատերազմի մասին արցունքների մասին կարճ բանաստեղծությունները համապատասխանում են գրական դասարաններում դպրոցների, քոլեջների եւ լիցեյների ուսումնառությանը:
Տեքստերը, որոնք շոշափում են պատերազմի մասին արցունքներով, կարճատեւ հատվածներ
Ներկայացված պատերազմի մասին բանաստեղծությունների օրինակներ կարող են փոխանցել զինվորների եւ նրանց մերձավոր մարդկանց զգացվող զգացմունքների ողջ դերը: Կարճ տեքստերը խորը եւ կարեւոր նշանակություն ունեն: Որտեղ խոտը ցողից եւ հումքի արյունից է, որտեղ մեքենայի զենքի աշակերտները կատաղի են նայում, լիարժեք աճով, առջեւի ծայրի խրամատով, հաղթող զինվորը բարձրացավ: Սրտը հաճախակիորեն հաճախվում է կողոսկրերի վրա: Լռություն ... Լռություն ... Ոչ երազի մեջ, իրականում: Իսկ հակառակորդը պատասխանեց. «Մենք քաջություն ենք կորցրել»: Բաստա »: Եվ նա նկատեց ձնագնդակը ձորում: Եվ հոգու մեջ, լույսի եւ սիրո ձգտելով, նախկին մեղեդի հոսքի ուրախ երաժշտությունը վերածնվեց: Իսկ զինվորը ցած նետեց ու զգուշորեն հանում էր ծաղիկը, կոտրված սաղավարտին: Կրկին կենդանի հիշում էին կենդանիները `ձյան արվարձանները եւ Ստալինգրադի կրակի մոտ: Առաջին անգամ չորս աներեւակայելի տարիների համար, ինչպես երեխայի, զինվորը լաց եղավ: Այսպիսով, հակառակորդը կանգնած էր, ծիծաղելով եւ սեղմելով, խեղդվելով ծակոտկենով: Իշխանի շրջանում երիտասարդ լուսաբացը փայլում էր, արեւոտ օրվա համար: (Ա. Սուրկով) Դե, այն փաստից, որ ես այնտեղ եմ: Ես երկար ժամանակ էի, ես մոռացել եմ ամեն ինչ: Ես օրեր չեմ հիշում, չեմ հիշում ամսաթվերը: Եվ նրանք ստիպված էին գետեր: Ես անհայտ կորած եմ: Ես սովորական զինվոր եմ, անուն եմ: Ես չեմ բացառում փամփուշտները: Հունվարին ես արյունոտ արյուն էի: Ես սառնասիրտ եմ: Ես դրա մեջ եմ սատկած թռչելիս: Դե, այն փաստից, որ ես այնտեղ եմ: Ես մոռացել եմ ամեն ինչ: Ես բոլորը դուրս եմ: Ես չեմ հիշում ամսաթվերը, օրերը չեմ հիշում, չեմ հիշում անունները: Ես ձանձրանում եմ ձիերով: Ես խայտառակ գոռում եմ վազում: Ես անսպասելի օրի մի ակնթարթ եմ, ես պայքարում եմ հեռավոր գծում: Ես հավերժական հրդեհի կրակն եմ, եւ փամփուշտի փամփուշտի բոցը: Դե, այն փաստից, որ ես այնտեղ եմ: Այդ սարսափելի բանը պետք է լինի կամ չլինի: Ես գրեթե մոռացել եմ այս ամենը, ուզում եմ մոռանալ այս ամենը: Ես չեմ մասնակցում պատերազմին, պատերազմը մասնակցում է ինձ: Եվ հավերժական կրակի բոցը այրվում է իմ այտերի վրա: Չեմ կարող այդ տարիներից, այդ պատերազմից դուրս գալ: Այդ ձմռանը ես չեմ կարող բուժել այդ օձերը: Եվ այդ ձմռանը, եւ այդ հողը, արդեն չեմ կարող առանձնանալ: Մինչեւ այդ խավարը, որտեղից արդեն իսկ չեք կարողանում իմաստազուրկ լինել: (Յու. Լեւիտանցյան) Ինչու է ամեն ինչ սխալ: Ամեն ինչ այնպես, ինչպես միշտ: Նույն երկնքն էլ կրկին կապույտ է, նույն անտառը, նույն օդը եւ նույն ջուրը, Միայն նա չվերադարձավ պատերազմից: Նույն անտառը, նույն օդը եւ նույն ջուրը, Միայն նա չվերադարձավ պատերազմից: Ես հիմա չեմ հասկանում, թե ով է մեր իրավունքը մեզանում ճիշտ, առանց քնելու եւ հանգստանալու: Ես հիմա չեմ կարոտում, երբ նա չվերադարձավ պայքարից: Նա լուռ էր եւ համահունչ, նա միշտ խոսում էր ուրիշի մասին, Նա ինձ չէր քնում, արեւի տակ կանգնած, եւ երեկ նա չվերադարձավ պայքարից: Ինչ է հիմա դատարկ խոսակցությունը չէ: Հանկարծ նկատեցի, որ մեզանից երկուսն էին: Ինձ համար, քամու պես, կրակ էր արձակում, երբ նա չվերադարձավ պատերազմից: Այսօր այն սկսվեց, կարծես գերությունից, գարուն: Ես սխալմամբ կանչեցի նրան. «Ընկեր, թողեք ծխելը»: Եվ պատասխանում է `լռություն. Նա երեկ վերադարձավ ճակատամարտից: Մեր մահացածները մեզ չեն թողնի աղետալի վիճակում, մեր ընկածները, ինչպես պահակները: Երկինքը արտացոլում է անտառում, ինչպես ջրի մեջ, եւ ծառերը կապույտ են: Մենք եւ տեղը փորված էինք, բավական էր, եւ մենք երկուսի համար ժամանակ էինք վազում: Միայն մենակ. Միայն ինձ թվում է `չեմ վերադարձել պայքարից: (Վ.Վիզոցսկի)
Ցավում է, որ 1941-1945 թթ. Պատերազմի մասին ընթերցողների մրցույթում վախենալով բանաստեղծություններ, ընթերցանության տեքստեր եւ վիդեո օրինակներ
Հաղթանակի օրվա պատվին կատարված բանաստեղծությունների հատուկ մրցույթները պարտադիր պետք է ներառեն պատերազմի մասին տարբեր բանաստեղծություններ: Նրանք ներառում են պատմություններ այդ դժվարին ժամանակի մասին եւ հաղթելու ուրախությունը: Հիմնականում աշխատանքների տեքստը ճիշտ ձեւակերպելն է, ունկնդիրներին փոխանցել իր ամբողջ իմաստը: Դուք կարող եք ընտրեք պատերազմի մասին բանաստեղծություններ ընթերցողների մրցույթում, վանկերի ցանկացած չափի եւ բարդության հետ: Կարեւոր է միայն նրա հետ խոսել ճիշտ:
Տեքստերը տխուր են պոեզիայի արցունքները 1941-1945 թվականների պատերազմի մասին ընթերցողների մրցույթում
Պատերազմի մասին գեղեցիկ եւ տխուր բանաստեղծություններ հիշեցում են ժամանակակից սերնդին 1941-1945 թթ. Մեծահասակ ընթերցողներից շատերը տեղյակ են այս սկզբունքին, քանի որ նրանց ընտանիքներում պատերազմը մեծ վիշտ բերեց: Հետեւաբար, Հաղթանակի օրվա մրցույթում կարող են օգտագործվել ոչ միայն հայտնի գործեր: Ժամանակակից բանաստեղծների ընթերցանության եւ տեքստերի համար հարմար է, որոնք պատմում են անցյալ տարիների պատմությունը կամ իրադարձությունները իրենց ընտանիքում: Ամեն ինչ կփոխվի: Մայրաքաղաքը վերակառուցվելու է: Զարթնված վախի երեխաները երբեք չեն ներում: Վախը չի կարելի մոռանալ: Թշնամին պետք է արժանի լինի, որպեսզի վճարեր: Ես հիշում եմ նրա նկարահանումները: Ժամանակը լիովին հաշվարկվելու է, երբ նա արեց այն, ինչ ցանկանում էր, ինչպես Հերովդեսը, Բեթլեհեմում: Կլինեն նոր, ավելի լավ տարիք: Ականատեսները կվերանան: Փոքրիկ հաշմանդամների տանջանքը Չի կարելի մոռանալ: (Բ. Պասպարեն) Ահ, պատերազմ, ինչ եք արել նշանակում է մեր դատարանները հանգիստ են, մեր տղաները բարձրացնում են գլուխները, նրանք մի քանի անգամ մեծացել են, հազիվ են դռան վրա նստած եւ զինվորները գնացին զինվորի ետեւից ... Բարի երեխա: Երեխաներ, փորձեք վերադառնալ Ոչ, մի թաքցեք, չես թաքցնում, Մի պահեք փամփուշտներ կամ նռնակներ, Եվ դու չես խնայելու, բայց փորձիր վերադառնալ: Ախ պատերազմ, որը դուք արել եք մի կարեւոր գործ: Հարսանիքների փոխարեն `բաժանեք եւ ծխի: Մեր աղջիկները սպիտակ էին հագնում իրենց փոքր քույրերին: Boots - լավ, ուր եք հեռանում նրանցից: Այո, փաթաթվածների կանաչ թեւերը ... Դուք թքեցեք բամբասանքների վրա, աղջիկներին, հետագայում դրանք կկշտացնենք նրանց հետ: Թույլ տվեք խոսել, որ նրանք չունեն ոչ մի բան հավատալ ձեզ, որ պատերազմի գնաք պատահականորեն ... Բարեբախտաբար, աղջիկները: Աղջիկներ, փորձեք վերադառնալ: (Բ. Օկուջավա) Անդրադառնալով երեք մեծ օվկիանոսներին, նա սուտ է, ձգում է քաղաքը, ծածկված է մերիդների ցանցով, անհաղթ, լայն, հպարտ: Բայց այն պահին, երբ վերջին նուռը արդեն ձեր ձեռքին է եւ կարճ պահի համար դուք պետք է հիշեք այն ամենը, ինչ մենք մնացել ենք հեռավորության վրա, հիշում եք ոչ մեծ երկիրը, ինչ եք ճանապարհորդել եւ սովորել, հիշում եք ձեր հայրենիքը, ինչպիսին է ձեր մանկության նմանը: տեսա: Հողատարածք, որը ընկել էր երեք միչերին, հեռավոր գծի գծից, Ռեչոնկային, շշալցված վագոնով, Sandy լողափ ցածր ջնարակով: Ահա մենք ուրախ էինք ծնվելու համար, որտեղ կյանքի համար, մահվան, մենք գտանք Թուի բուռ երկիրը, որը հարմար է, տեսնելով այն ամբողջ երկրի նշանները: Այո, դուք կարող եք գոյատեւել ջերմության մեջ, ամպրոպի մեջ, ցրտահարության մեջ, Այո, կարող եք սովից ու ցնցվել, գնալ մահվան ... Բայց այս երեք birches Life- ում ոչ ոք չի կարող տալ: (Կ. Սիմոնով)
1941-1945 թթ. Պատերազմի մասին պոեզիայի արցունքների տխուր տեսահոլովակները `դասախոսների մրցույթի նախապատրաստման համար
Գեղեցիկ եւ զգացմունքային կարդալ 1941-1945 թվականների պատերազմի մասին բանաստեղծությունները թույլ կտան միայն զգույշ ուսումնասիրել, աշխատել դիկտատիկ եւ ինտոնացիայի միջոցով: Այս օրինակում կարող եք օգտակար դասեր քաղել «ծանր» եւ տխուր բանաստեղծությունների ընթերցման կանոնների մասին:
Երեխաների պատերազմի մասին գեղեցիկ բանաստեղծությունները `պարզ եւ հասկանալի տեքստերով
Բարեբախտաբար, շատ ժամանակակից երեխաները չեն հասկանում, թե ինչ պատերազմ է, եւ որքան սարսափելի է այնտեղ ապրել պատերազմի ժամանակ: Բայց դուք չեք կարող մոռանալ նման բարդ ծանր տարիների մասին: Անհրաժեշտ է գեղեցիկ աշխատանքների միջոցով երեխային պատմել նախորդ գործողությունների մասին: Այս հատվածի համար կատարյալ է երեխաների համար պատերազմի մասին, գովաբանելով հերոսներին, քաջ ու ուժեղ զինվորներ:
Պարզ եւ գեղեցիկ բանաստեղծություններ երեխաների պատերազմի մասին
Երեխաների համար, վետերանների համար տոնական նախապատրաստվելու կամ Հաղթանակի օրվա պատվին դասի ժամի համար, դուք պետք է ընտրեք պատերազմի մասին գեղեցիկ եւ պարզ հատվածներ: Նրանք կարող են հեշտությամբ եւ արագ սովորել դրանք: Առաջարկվող օրինակներից շատ պարզ տեքստեր են հասկանալի բովանդակությամբ: Ես փորձեցի նամակ գրել առանց բլոտի: «Խնդրում եմ նվեր նվիրիր պապին ...»: Երաժշտության ողջույնի ճանապարհին երկար ժամանակ էր: Բայց այստեղ եկավ Ինձ պապը ներս մտավ, եկավ նրա տոնի օրը `մայիսի 9-ին: Նրա ճակատին սիրված երգը: (Ս. Պիվովարով) Հաղթանակի օր: Սա առավոտյան շքերթ է. Տանկերը եւ հրթիռները ճամփորդում են, մարտնչելով զինվորների կազմավորումը: Հաղթանակի օր: Դա տոնական առիթ է. Հրավառություն է թռչում դեպի երկինք, թափվում է այնտեղ եւ հետո: Հաղթանակի օր: Դա սեղանի երգեր է, Ելույթներ եւ զրույցներ, Դա պապի ալբոմն է: Դա մրգեր եւ քաղցրավենիքներ է, դա գարնանների հոտերն են ... Ինչ է Հաղթանակի օրը: Դա նշանակում է, որ պատերազմ չկա: (Ա. Ուսաչով) Ես չեմ տեսնում պատերազմը, բայց ես գիտեմ, թե որքան դժվար էր ժողովրդի համար, եւ սովից ու ցրտից ու սարսափից: Ամեն ինչ նրանց հետ էր: Թող խաղաղ ապրեք մոլորակի վրա, թող երեխաները չգիտեն պատերազմը, Թող լուսավոր արեւը փայլ լինի: Մենք պետք է լինենք երջանիկ ընտանիք:
Հայրենական մեծ պատերազմի մասին կարճ երգեր `երեխաների համար
Փոքր բանաստեղծությունները կարող են լինել պակաս գեղեցիկ, քան երկար բանաստեղծություններ: Մանավանդ, եթե նրանք հնչում են երեխաների բերանից: Ցածր դասարանի աշակերտների կամ նախադպրոցական տարիքի երեխաների ընտրությունը, ստորեւ ներկայացված տեքստերից մեկն է: Հայրենական պատերազմի երեխաների նման բանաստեղծությունները կարող են հեշտությամբ սովորել, առանց մեծահասակների առաջ խոսելու որեւէ խնդիր:
Մեծ Հայրենական պատերազմի երեխաների համար կարճ բանաստեղծությունների տեքստեր
Այս հատվածներից պետք է ընտրել տեքստեր երեխաների համար, որոնք պետք է հասկանալ նրանց կողմից: Հետեւաբար, ծնողները կամ ուսուցիչները պետք է ուշադիր ընթերցեն օրինակները: Մայիսյան օր - Հաղթանակի տոն ամբողջ երկիրը տոնում է: Մեր պապերը դրեցին Պայքարի կարգ: Նրանք առավոտյան ճանապարհ են անվանում հանդիսավոր շքերթում: Եվ շտապելով շեմից: Հետո տատիկները նայում են: (Թ. Բելոզերով) Ռուսաստանում կան պաստառներ, զինվորների անունները նրանց վրա են ... Իմ հասակակիցները նույն տարիքում են: Եվ նրանց, հանգիստ ցավով, Ծաղիկներ բերում դաշտը Աղջիկներն են, որ նրանք սպասում էին, Հիմա արդեն բավականին մոխրագույն: (Ա. Տեռնովսկի) Պատի պատին - Պատերազմի հիշատակի տանը: Դիմկինի պապը Այս լուսանկարում. Հենակետի կողքին գտնվող բորբոս ատրճանակով, Բանգկոտ ձեռքը, Smiles- ը թեթեւ է ... Դիմկա Դիմկինի պապից տասը տարեկան է: (Ս. Պիվովարով)
Ընթերցողների մրցույթի պատերազմի մասին երկար տողերի օրինակները `գեղեցիկ եւ տխուր տեքստերով
Պատանիների մրցույթի ամենագեղեցիկ եւ շոշափողը երկարատեւ հատվածներ են պատերազմի մասին: Նրանք հիանալի կերպով փոխանցում են տխրությունը, պատերազմը անցած մարդկանց ցավը: Նրանք կարող են ներգրավել երկարատեւ բանաստեղծություններ պատերազմի եւ պատմությունների մասին սիրելիների փորձի մասին: Նման աշխատանքները կցուցադրվեն մրցույթին ներկա բոլոր ունկնդիրների կողմից:
Ընթերցողների մրցույթի համար պատերազմի մասին գեղեցիկ եւ տխուր բանաստեղծություններ `երկար տեքստերով
Առաջարկվող երկար բանաստեղծությունների շարքում դուք կարող եք գտնել բազմաթիվ գեղեցիկ գործեր: Նրանք կարող են տխրությամբ ասել, բայց դուք կարող եք կենտրոնանալ հաղթանակի վրա, պատերազմի ավարտից առաջ ունեցած զգացմունքների վրա: Պարզապես պետք է հասկանաս, թե ինչպես կարդալ պատերազմի մասին գեղեցիկ բանաստեղծություններ: Ծակոտկեն, սեղմված ատամները խորտակվելով, հայրենի խրամատից Մեկը պետք է հեռացնեք ձեզանից, իսկ պարապետը անցնի կրակի տակ: Դուք պետք է: Թեեւ հազիվ կվերադառնաք, չնայած «Չես համարձակվում»: Կրկնում է գումարտակի հրամանատարը: Նույնիսկ տանկերը (Նրանք պատրաստված են պողպատից): Դուք պետք է: Ի վերջո, դուք չեք կարող ձեւացնել ինքներդ ձեզ, այն, ինչ դուք չեք լսել գիշերը, Ինչպես գրեթե անհույս «Քույր»: Այնտեղ ինչ-որ մեկը, կրակի տակ, աղաղակում է ... (Յու Դրունին) Այս գարնանը հատուկ է: Ավելի շատ կենդանի ճնճղուկները խավարում են: Ես չեմ փորձում նույնիսկ արտահայտել, քանի որ հոգին թեթեւ ու հանգիստ է: Հակառակ դեպքում, կարծում եմ, գրված է. Երկրի հզոր ձայնի երգչախմբի բարձրաձայնված օկտավան լսվում է Ազատագրված տարածքների կողմից: Հայրենիքի Բեսնանո շունչը ձգվում է տարածությունից եւ ձմռանը `սեւը եւ սեւը, սողանքների արցունքներից: Սլավդիների արցունքաբեր լույսի աչքերով: Ամենուրեք խոտը պատրաստ է դուրս գալ, եւ հինավուրց Պրահայ լռության փողոցները, մեկ այլ կախաղան, Բայց նրանք կխաղան ինչպես ձիերով: Չեխիայի, Մորավիայի եւ Սերբիայի հեքիաթը, գարնանը, Պայքարելու անարդարության շղթաները, Ծաղիկները դուրս կգան ձյան տակ: Բոլոր հեքիաթները կվերածվեն, ինչպես պատերին գանգուրներ Ներկում ներկված սենյակում եւ Բազիլում օրհնվածը: Երազողը եւ կեսգիշերին Մոսկվան մղոններ են ամբողջ աշխարհում: Նա տանը է, ամեն ինչի աղբյուրից, քան հարյուր տարիները: (Բ. Պասպարեն) մայորը տղային տեղափոխել է փոխադրման: Մայրը սպանվեց: Որդին հրաժեշտ չի տվել նրան: Տասը տարիների ընթացքում, այս եւ այդ լույսի ներքո, այս տաս օրերը հաշվի են առնվելու: Բերդից բռնվել է Բրեստից: Մեքենայի փոխադրումը քերծվեց: Հայրս կարծես ավելի հուսալի էր: Այսուհետ երեխայի համար աշխարհում չկա երեխա: Հայրս վիրավորվեց, ատրճանակը ջարդվեց: Հենվելով վահանին, որպեսզի չընկնի, ընկած խաղալիքը կրծքավանդակի վրա անցկացնելը, գորշ մազերով տղան քնած էր մեքենայի վրա: Մենք գնացինք նրան հանդիպել Ռուսաստանից: Ուրեմն, նա ձեռքը ձեռքը լցնում է զորքերին ... Դուք ասում եք, որ դեռ կան ուրիշներ, որ ես այնտեղ եմ, եւ ես պետք է տուն գնամ ... Դուք գիտեք այս վիշտը լսելով, եւ դա մեր սրտերը կտրեց: Ով այս անգամ տեսել է այս տղան, տունը չի կարող ավարտվել: Ես պետք է տեսնեմ նույն աչքերով, որ ես աղաղակեցի այնտեղ, փոշու մեջ, ինչպես որ փոքրիկ տղան, մեզ հետ կվերադառնա եւ համբուրիր իր հողը: Այն ամենի համար, որ մենք գնահատեցինք, ռազմական օրենքը կոչ արեց մեզ պայքարել: Հիմա իմ տունը չէ, որտեղ ես ապրում էի, բայց որտեղից վերցնում է տղայից: (Կ. Սիմոնով)
Ընթերցողների մրցույթի ժամանակ ցնցող երկար պատմություններ
Երկար բանաստեղծությունները կարող են գեղեցիկ լինել, եւ միեւնույն ժամանակ տխուր է արցունքները: Ի վերջո, հուզիչ աշխատանքները գրված էին մաքուր սրտից եւ պետք է միայն դրսեւորել անկեղծ զգացմունքներ: Զինվորի աչքերը լցված են արցունքներով, Նա ընկած է, փաթաթված եւ սպիտակ, Եվ ես պետք է աճի բջիջներ նրա հետ, դուք կարող եք պոկել մեկ շարժումով քաջ: Մի շարժման մեջ, ինչպես են նրանք մեզ ուսուցանում: Մի շարժում `միայն այս խղճահարության մեջ ... Բայց հանդիպեց սարսափելի աչքերով, ես շարժման մեջ չեմ լուծում: Վիրահատության վրա ես առատորեն պերօքսիդ է լցնում, փորձելով ներծծվել այն առանց ցավի: Եվ բուժքույրը զայրացած էր եւ կրկնեց. «Վա՜յ ինձ հետ է»: Ուստի ամեն արարողությամբ դա դժբախտություն է »: Եվ նա միայն ավելացնում է ալյուրը: Բայց վիրավորները միշտ ցնցվել են իմ դանդաղ ձեռքերում: Մի ծանրացրեք այն աճեցված բրգերը, երբ դրանք կարող են հեռացվել գրեթե առանց ցավի: Ես դա հասկանում եմ, դուք կհասկանաք ... Ինչ ցավալի է, որ բարության գիտությունը Դուք չեք կարող սովորել դպրոցում գրքերից: (Յու Դրուինին) Կա հրդեհի վառվող վառարանի մեջ կրակ, վառելափայտի վրա, ինչպես արցունքի պես, եւ ակորդեոնն ինձ երգում է փորել, ձեր ժպիտի եւ ձեր աչքերի մասին: Ձեր մասին ես շշնջում եմ թփերը Մոսկվայի մոտ գտնվող ձյան սպիտակ դաշտերում: Ես ուզում եմ լսել, Որպես իմ ձայնը կենդանի է: Դուք այժմ շատ հեռու եք: Մեր ձյան եւ ձյան միջեւ: Նախքան ձեզ համար հեշտ չէ տալ, եւ մետրային `չորս քայլ: Երգեք, ներդաշնակություն, բորոտություն չտեսնեք, բարկացան երջանկություն: Ինձ մի ցուրտ փորելու մեջ ջերմ է ձեր անխախտ սիրո: (Ա. Սուրկով) Սպասիր ինձ, եւ ես կվերադառնամ: Միայն շատ սպասեք, սպասեք, երբ դուք տխրում եք Սպիտակ անձրեւները, Սպասեք, երբ ձյունը ընկնում է, Սպասեք, երբ ջերմությունը, Սպասեք, երբ ուրիշները չեն սպասում, Մոռացեք երեկ: Սպասեք, երբ հեռավոր վայրերից Նամակներ չեն գա, Սպասեք, երբ ձանձրանում է Բոլորը, ով սպասում է միասին: Սպասիր ինձ, եւ ես կվերադառնամ, չեմ ցանկանա, որ բոլորը, ովքեր գիտեն սրտով, ինչ ժամանակ մոռանալ: Թող հավատանք որդին եւ մայրը Այն փաստը, որ չկա ինձ, Թող ընկերները հոգնեցնեն սպասելու, Նրանք կրակով նստեն, Նրանք խմում են դառը գինի Հիշելու հոգին ... Սպասեք: Եվ նրանց հետ միաժամանակ խմեք դանդաղ: Սպասիր ինձ, եւ ես կվերադառնամ, բոլոր մահվան համար չհավատալու: Ով որ ինձ չի սպասում, թող ասի. - Բախտավոր: Մի ընկալեք, ոչ թե սպասեք նրանց, ինչպես կրակի միջով Քո ակնկալիքով, դու փրկեցիր ինձ: Ինչպես ես վերապրեցի, մենք կիմանանք Միայն մենք ձեզ հետ, - Դուք կարող եք սպասել, այլ ոչ: (Կ. Սիմոնով) Օգտվելով պատերազմի մասին այս գեղեցիկ եւ տխուր բանաստեղծություններից, կարող եք վերցնել լավ տեքստեր, ընթերցողների մրցույթի կամ վետերաններին նվիրված միջոցառմանը: Կարճ եւ շողշողացող աչքերին անդրադառնալը հեշտությամբ կարելի է ասել նույնիսկ երեխաների կողմից: Բայց առաջ կատարման համար անհրաժեշտ է նրանց բացատրել, թե ինչ տեքստի մասին է խոսքը, ինչպես կարդալ այն ճիշտ արտահայտությամբ: Մեծահասակ ընթերցողներին խրախուսվում են վերանայել ներկայացված տեսահոլովակների օրինակներ. Նրանք կօգնեն հեշտությամբ պատրաստել 1941-1945թթ. Հայրենական պատերազմի մասին բանաստեղծություն եւ լսարանին գեղեցիկ ներկայացում տալ: