Երեխաների բարձրացման ծնողների կանոնները

Երեխաները ծնողների եւ անձնավորության արտացոլումն են, որոնք բնույթ են ձեւավորում իրենց գործողությունների, հաջողությունների եւ պարտությունների միջոցով: Որքան հաճախ ենք պատրաստ ենք աջակցել դրանք ժամանակին: Հաշվի առեք ծնողների համար երեխաներին ծնողների հիմնական խորհուրդները եւ կանոնները:

Ձեր երեխայի շահերը պաշտպանելը եւ միեւնույն ժամանակ կրթական, արդար եւ ճիշտ օրինակով նրա վրա ազդելը կարեւոր խնդիր է երեխաների դաստիարակության գործում: Բայց դա հեշտ չէ անել: Առնվազն այն պատճառով, որ որոշակի պահերին սկսվում է հասարակական կարծիքի հետեւում եւ լսելը: Այն, որպես բարձրագույն արդարադատություն, պահանջում է անվերապահ եւ չլուծված որոշում: Բայց երեխաները, իրենց թշնամիները, բորոտությունը, հնարքները հանցագործություն չեն, հատուկ եւ հատուկ են: Եվ այս աշխարհը իմանալու եւ կյանքի, հասարակության, կարգավիճակի ձեր տեղը գտնելու բազմաթիվ գործիքներից մեկը: Այս շարժումը մեծապես հնարավոր է եւ պայմանավորված է ծնողների երեխայի ներքին պատրաստակամության շնորհիվ: Նա վճռեց այնքան, որքան վստահ էր եւ անսասան իր հիմնական հիմնադրամներում, իր աշխարհը, նրա ծնողները: Այն մեծահասակ է երեխաների աչքերում, որոնք հանդես են գալիս որպես հիմնական սկզբունքներ, որոնցից աշխարհը կառուցված է եւ կուտակվում է կյանքի փորձը: Եվ հիմա պատկերացրեք, որ մեկ օրում, պահը, ընթացքում կամ հետո, այդ հիմնադրամները փլուզվում են: Ինչպես:

• Ցանկացած միջադեպ, որը երեխայի կողմից երեխայի կողմից ենթարկվում է խայթող որոշումների, հանգեցնում է մի շարք արգելքների եւ խիստ վերահսկողության:

• Զբաղեցրեք պիտակավորողի պիտակը եւ նրա համար պատասխանատու տնօրենը, ենթադրենք, որ երեխան կարող է մեղավոր բացարձակապես ամեն ինչի համար: Երբ դուք ծերանում եք, այդ հավատը կբարելավվի այնպիսի չափով, որ չափահասը վախենա գործողություններից, նույնիսկ ամենաանվագծային կամ ազնիվ: Նա ակնհայտորեն պարտվում է:

• Խաբուսիկ կրկնությունը եւ անբարենպաստ վրդովմունքը, երբ երեխայի հետ տառապող երեխաները ընդունում են իր կողմը, բայց անհրաժեշտ է երրորդ կողմի, արտասահմանի ներկայանալ, քանի որ վարքագիծը սկսվում է նախազգուշացումից. «Եվ ինչ պիտի ասի ժողովուրդը», «Եթե հիմա չեք պատժում, անբասիր ծնողի համար դատապարտվելու է »:

• Ագրեսիա, անսպասելի, պատանեկան տարիքում պատահականություն, որպես բողոքի միջոց եւ հանդուրժել նման դաստիարակության հանդուրժողականությունը: Սա է այն դեպքը, երբ դիտարկումը ճիշտ է, որ ծնողների թեթեւ ձեռքի տակ գտնվող բոլոր մեծահասակների համար հարմար հնազանդ երեխաները, 99% դեպքերում անցումային շրջանի դժվարությունները ունեն: Ահա, նրանք լրջորեն ազդում են արդեն անկախ չափահաս կյանքում:

Այս սցենարներն ուղղակի սառցաբեկորի հուշում են, որը կարող է փլուզվել հսկայական սառույցների լույսի տակ եւ ցրել ավելի քան մեկ կյանք: Ի վերջո, եթե հավատը եւ հավատը առավել բարեկամների աջակցությունը կորցնեն, մնացածը աննշան է, ոչ թե վախկոտ, աննշան: Չկա այդ պատասխանատվությունը եւ այն սերը, որը երեխաները փորձարկում են հայրենիին, պաշտպանելով իրենց հանգիստը, առողջությունը, մտքի վիճակը:

Բացարձակապես ճիշտ է, որ ծնողները չեն կարող պատշաճ կերպով գնահատել իրենց երեխաների գործողությունները, նրանք սիրում են անվերապահորեն եւ հաճախ կուրորեն: Բայց դա դատող չէ, այլ ձեր երեխայի սիրո եւ ընդունման մասին: Պատրաստվեք ձեր կյանքի կողքին ապրել եւ ոչ թե ապրել ընդհանուր մեծահասակների կյանքով: Մենք նման ենք պահապան հրեշտակների, որոնք կարող են արագ, փրկել, աջակցել օգնություն ստանալու պահերին: Դե, եթե այն աշխատում է, ապա այդպիսի նուրբ հասկացողություն եւ բարեկամության շփում կա: Իրականում ինչ են ակնկալում երեխաները, երբ նրանք գայթակղվում են: Չարաշահումներ, բացասական բնութագրեր, հասարակական ամոթ `ոչ բոլորը: Նրանք արդեն վախեցած են, հուսահատված եւ ինչ-որ չափով շփոթված են: Երեխաները դեռեւս չեն կարող հաշվարկել հետեւանքները եւ ճանապարհները, որոնք տհաճ իրավիճակներից խուսափում են: Նրանք առավելագույն ջանքեր են գործադրում պլանի իրականացման համար եւ միայն աճում են, սովորեցնում են տեսնել իրենց գործողությունները այլ մարդկանց վրա ազդեցության կանխատեսման մեջ եւ իրենց հեղինակությունը, կարծիքը եւ ուրիշների գնահատումը: Այս ամենը կլինի: Միեւնույն ժամանակ, դուք պետք է համբերատար եւ համբերատար լինեք: Փորձեք հետեւել երեխաների զարգացման կանոններին.

• Եթե դուք դարձել եք այն գործողությունների ականատեսը, որը երեխային անդրադարձել է մեկ այլ մարդու շահերին, ապա շտապեք անմիջապես պարզել հարաբերությունները: Տուժող, ականատեսները `սա հանդիսատեսի հանդիսատեսը չէ, ով կատարում է կատարման: Նրանց դիրքորոշումը չպետք է համընկնի ձեր երեխայի շահերին: Սա չի նշանակում, որ դուք չեք հետաքրքրում, բայց ձեր երեխան թույլ է տալիս ամեն ինչ: Պարզապես զգացմունքների եւ կրթության համար ճիշտ պահելու բռունցքի վրա հակամարտությունը չի լուծվի:

• Ընդունեք իրավիճակը եւ չեք հավակնում, որ ոչինչ չի պատահել: Երեխան պետք է հասկանա, որ իր վարքագիծը ուղղակիորեն անհանգստացնում է մեկ այլ անձի, այլեւ անուղղակիորեն `ամենամոտ: Դրանից հետո նա կսովորի, թե ինչպես վարվի իր վարքը տարբեր ձեւերով:

• Մի խոսեք շնչառական վարպետների հետ, բարձրորակ հնչյունների եւ ուժի կիրառման հետ, եւ դու թույլ չես տալիս դա անել: Դրա վկայությունն է, որ իրենց անբարյացակամության եւ իրազեկման պահին երեխաները կարող են լինել շոկի վիճակում: Բարձրաձայն հնչում է, քաշվում, բողոքները չեն լսվի: Բավական է ձեր փոփոխված ինտոնացիան, որպեսզի երեխան իրագործի իրավիճակի լրջությունը:

• Արտաքին տեսք ձեր երեխային, շատ օգտակար է: Բայց նա չպետք է ընդունի մաքուր ճշմարտությունը, մինչեւ որ դա անես: Սա ազդանշան է, որը պահանջում է ձեր մասնակցությունը երեխայի մասնակցությանը:

• Որքանով եւ որքանով է լուրջ, անհանգստացնող, ցավալի ընթացակարգը, պարզվեց, որ գործի պատճառները, ձեր գործն ու պարտականությունը չտեսնեն երեխան զգալ, որ նա միայնակ է, չի հասկանում եւ դատապարտված: Հիշեք, որ երեխաների անօրինությունները անխուսափելի են, պատահում է բոլորին եւ անցնում: Բայց ծնողների կորցրած վստահությունը երբեք չի կարող վերադարձվել:

Մի վախեցեք երեխային ուղղել, այնպես որ նա որոշի եւ պատասխանատու է նրանց գործողությունների համար: Հաճախ ծնողները իրենց երեխաներին ավելի փոքր են ընկալում, քան նրանք: Իրականում, երեխաները շատ ավելի արագ են զարգանում եւ զարգանում, քան նրանց մասին գաղափարները: Այդ իսկ պատճառով կարեւոր է ժամանակ տալ իրենց խնդիրները ինքնուրույն լուծելու համար: Դրանով ձեր մասնակցությունը չի նվազի, բայց ինչպես է մեծանում աճող երեխայի ինքնագնահատականը: Նա վստահ կլինի, որ նա միշտ կկարողանա դիմել ձեզ օգնության համար: Եվ կգտնեք ոչ միայն հասկացողություն, ներողամտության պատրաստակամություն, այլեւ արտաքինից առանձնահատուկ տեսք: Ի վերջո, ծնողները, քանի որ ոչ ոք լավ է ճանաչում իրենց երեխաներին, եւ նրանց վարքագծով դնում է նրա ճիշտ ընկալումը:

Քայլ առ քայլ

Արդյոք հիմնավորված համեմատությունն անչափահաս միջադեպերի եւ մեր երեխաների անբարեխիղճ վերաբերմունքն է, կապված պաշտպանության գործոնների հետ: Ի վերջո, այս խոսքը ենթադրում է երեխաների նկատմամբ վերաբերմունքի վերահսկում եւ կանխատեսում լուրջ իրավիճակներ. Տնային անվտանգություն, տրանսպորտ, միջանձնային եւ սեռական հարաբերություններ: Բայց մենք մի priori անմիջապես ձգտում ենք պաշտպանել, անկախ տարիքից եւ գտնվելու վայրից: Երբ այս «պաշտպանությունները» սկսվում են.

Ծնունդից : Մի զարմացեք, երեխայի կյանքի առաջին րոպեներից մի քանի մայրեր դեմ են հանրային կարծիքին պատվաստումների մերժման, տնային ծնունդների նրբություններին, առանց կարիքի անհնազանդության, բայց խիստ ժամանակացույցով այցելելու պոլիկլինիկա, երեխային հակառակ սպորտաձեւը տալու համար (օրինակ, փխրուն աղջիկ ծանր վիճակում աթլետիկա):

Առաջին տեսքը, ավազակախմբում եւ հաղորդակցության փորձի կուտակում: Երբ նույնիսկ պատահական աղմուկը կամ ավազի վրա թռիչքը հարվածել է շապիկի վրա վիճաբանության մեջ, կարող է «երեխային ավելի լավ նայել» պահանջը, «անմիջապես փոխել» կամ «գտնել այլ վայր խաղերի համար»:

Երեխաների խնամքի կենտրոնում քարոզարշավի սկիզբը եւ հարմարեցումը, երբ ձեր երեխայի գնահատումները եւ բնութագրերը կթողարկվեն cornucopia- ից ոչ միայն մանկավարժներից, դայակներից, այլ ծնողներից: Բայց, թերեւս, ինչ-որ մեկի ծանոթները, ովքեր լսել են ձեր երեխայի վարքի մասին «բերանի խոսքը» ռադիոյում:

Երկար սպասված եւ շոշափող առաջին կոչը դպրոցում, երբ սկսվում է գնահատված մրցակցությունը եւ անձնական իշխանության նվաճումը:

Եվ այսպես, ողջ կյանքի ընթացքում մինչեւ երեխա, մինչեւ մոխրագույն մազերը: Մի վախեցեք այս կամ նախանձախնդրորեն մոտենալ բոլոր գործողություններին: Սերը, հասկացողությունը եւ ժամանակը ամեն ինչ կարգին են դնում:

Ֆրանսուա Դոլտոն (հոգեբանաբան, մանկաբույժ, որը աշխարհը բացեց մանկական հոգեվերլուծության դեմ եւ առաջին անգամ պոլիոմոսոմատիկայի միջոցով պնդեց մանկական հիվանդությունների կապը) «Մանկության կողմի մասին» իր գիրքը մանրամասն ներկայացրեց եւ պրակտիկայից օրինակները պատմում են, թե ինչպես պետք է նայենք առանց նրա «վարդագույն ակնոցներ» իր երեխաներին եւ խոսելու համար: Դա խոսում է այն բարդ իրավիճակի վերլուծության եւ անկեղծ քննարկման մասին, որն այն դարձնում է թափանցիկ, ոչ այնքան սուր:

• Անհրաժեշտ է քննարկել այն, ինչ տեղի է ունենում, «Պաշտպանել» խորհրդատվության փոխարեն: Ինչպես պաշտպանել ինքներդ ձեզ դեմ հարձակվողի դեմ, մինչեւ չգիտեք, մի խոսեք նրանց հետ, ուրիշներին նայեք:

• Մեծահասակների դերը երեխաներին ուսուցանել է հասարակության մեջ, մինչդեռ նա դեռ ապրում է ընտանիքում: Անհրաժեշտ է նրան օգնել նրան, դրդել նրան, լինել արժանի օրինակ: Երեխայի զարգացմանը նպաստելու համար անհրաժեշտ է տեսնել, թե ինչ է տեղի ունենում դրան:

• դրաման այն է, որ մի փոքրիկ բանաստեղծ, երեխա, ով երազում է, որը ապրում է իր որոշակի աշխարհում, դադարում է տեսնել նրան, նրա վրա դրված օրինաչափությունները սկսում են գնալ:

• «Դուք գրեթե մեծահասակ եք» հայտարարությունը, դուք պետք է իմաստուն օգտագործեք: Եթե ​​դեռահաս երեխա իսկապես մեծահասակ է դառնում, ապա մեծահասակ, ով դեռեւս գոյություն չունի, նա դեռ պետք է վերանա այս մեծահասակների հետ, գտնի իրեն:

• Չափից շատ արգելքներ, եւ այդ պատճառով երեխան զգում է օտար: Նա չէր լաց, եթե նրան կյանքի տեղ է տրվել, եթե ընդունվի:

Եթե ​​դուք հետեւում եք ծնողների համար երեխաներին բարձրացնելու կանոնների առնվազն կեսին, ձեր երեխան կաճի ավելի պաշտպանված եւ անկախ: Նա կազատվի շատ անապահով դեռահասների բնորոշ բարդույթներից: