Ինչպես երեխային սովորեցնել կարգը վերականգնել:

Յուրաքանչյուր ոք ցանկանում է ունենալ տիպի կարգուկանոն եւ մաքրություն, եւ կյանքը կայուն եւ հարմարավետ էր: Բայց ինչու են որոշ կանայք ունակություն ունենալու կատարյալ վիճակում տուն պահել (կամ գոնե փորձել հասնել նրան), բայց ուրիշները չեն կարող: Չկան միանշանակ պատասխան, բայց վստահաբար կարող ենք ասել, որ շատ հատկանիշներով այս հատկությունները քաղցած են աղջկա վաղ մանկությունից: Երեխաներին ինչպես սովորեցնել երիտասարդ տարիքից կարգը վերականգնելու եւ խոսվում է ուսուցիչների եւ հոգեբանների առաջարկությունների մասին:

Երբ մայրը սովորաբար ուրախանում է իր երեխայի աչքում, երբ ինքնասիրաբար եւ ամենակարեւորն է `իր նախաձեռնությամբ արցունքներ է թափում գորգը փոշեկուլով կամ իր կոշիկները իր մեջ ներառում է սպիտակեղենի համար: «Միեւնույնն է», - մտածեց ծնողները, «ինչպիսի մաքուր երեխա է աճում»: Առանց մեր հիշեցում, պատվիրում է ... «Նրանք չգիտեն, որ այս պահին դուստրը քիչ է մտածում այդ տխրահռչակ կարգի մասին: Պարզապես հետաքրքրում է փոքրիկի համար, թե ինչպես է փոշեկուլը «դիետաները», աղբը լվանալու եւ կոշիկները «անցնում են անկողնում» մինչեւ մանկապարտեզ մեկ այլ ուղեւորության նախաշեմին: Նրա համար սա խաղ է, ոչ ավելին: Եվ դա նշանակում է, որ աղջիկը ձանձրանում է ամեն ինչից հետո, չի կարող ստիպել իրեն մաքրել իրերը կամ հետեւել մաքրությանը: Այդ ժամանակ նա կունենա այլ, ավելի հետաքրքիր ուսումնասիրություններ, ամենայն հավանականությամբ, հեռու տնտեսական գործունեությունից եւ կարգը վերականգնելու ցանկությամբ: Հետեւաբար, անկախ նրանից, թե արդյոք նկատում եք ձեր երեխայի համար կարգը վերականգնելու հավանականությունը, թե ոչ, ապա այդ որակը պետք է անպայմանորեն դաստիարակվի: Իհարկե, նման դեպքը հեշտ չէ: Ի վերջո, դուք պետք է համբերատար ուսուցանեք երեխային անցնելու մեկ գործողությունից մյուսը, եւ դա սովորաբար տրվում է նախադպրոցական երեխաների մեծ դժվարությամբ եւ առաջացնում նրանց կատաղի դիմադրություն: Բայց եթե օգտվեք մեր խորհուրդներից, ապա, ամենայն հավանականությամբ, շուտով համոզվեք, որ «գործընթացը գնացել է»:

ՄԱՆՈՒՑԻՉԻ ԴԵՐՈՒՄ Մայրը

Բոլոր տեղերում:

Երեխային շատ ավելի հեշտ կլինի սովորել, թե ինչպես մաքրել խաղալիքները նրա հետ (անհրաժեշտ է սկսել դասընթացը պատվիրել), եթե դրանք նախապես կարգավորեն կատեգորիաներով եւ նրանցից յուրաքանչյուրին վերցրեք ձեր տեղը: Օրինակ, գրախանութի ստորին հատվածում տեղադրվելու են «Լեգո» տուփեր, փուչիկները կմնան կեսին, իսկ պանդուխտ կենդանաբանական այգու համար `մի տուփ: Հիմնական բանը, որ այս ամենը հասանելի է երեխայի համար: Յուրաքանչյուր վայրում սոսնձեք պատկեր, նշելով այն խաղալիքների տեսակները, որոնք գտնվում են այնտեղ: Այն կարող է կտրել տան պատկերից, խորանարդներից, մուլտֆիլմ գազանով կամ ձեռքերով եւ ոտքերով «անիմացիոն» մատիտներով: Նման նկարները կօգնեն նախադպրոցական աշակերտին ավելի արագ կողմնորոշվել, ինչն է դնում: Բայց դա մանուկների անկարողությունն է `պարզելու, թե որտեղ պետք է սեղանի վրա խաղալիքը, որ դա համարվում է կարգ, եւ դա գլխավոր խոչընդոտ է այս կարգի իրականացման համար:

Ծանոթ ազդանշանները

Նախադպրոցական տարիքի երեխան պետք է նախազգուշացվի օկուպացիայի փոփոխման անհրաժեշտության մասին: Այսինքն, ասեք նրան մոտ հինգ րոպե, որ ժամանակն է դադարեցնել խաղը եւ մաքրել այն: Բայց միայն այս հինգ րոպեները չեն հոգում երեխայի հոգու վրա, նրան հնարավորություն են տալիս սահուն ֆանտազիայի աշխարհից տեղափոխել ձանձրալի իրականություն: Ի դեպ, նախազգուշացումը ինքնին չպետք է դնի պարզունակ կարգի ձեւ: Մի հրաման տոնով եւ ձեր դեմքին կատաղի արտահայտությամբ մի ասա. «Հինգ րոպե ...» Ավելի լավ է որոշակի պայմանական ազդանշաններով հանդես գալ, որոնք կօգնեն ձեզ երեխայի ուշադրությունը հրավիրել: Օրինակ, նախքան բաներ դնելը, միշտ սեղանի լամպը լույսի կամ զանգի զանգը: Սովորաբար սա խրախուսում է երեխաներին ակտիվ գործել: Լավ է, եթե երեխան նաեւ արձագանքում է ձեզ որոշակի նախապես որոշված ​​ժեստով, օրինակ, բարձրացրեց հինգ մատով: Մասնավորապես, տաղանդավոր ծնողները կարող են գայթակղել կամ երգով գալ, որը կարող է կատարվել տնտեսական գործերի սկիզբը:

Խաղ մաքրում

Երբ երեխան բարոյական կերպով պատրաստ է իր շուրջը կարգադրել, շփվել իր հետ զվարճալի ձեւով: Թողեք խաղալիքները ձեր հաշվի տակ, որը հնչում է ծիծաղելի ձայնով: Փոքրիկ սիրուհին մաքրելու համար պատվիրված նոտա կարող է հանձնվել իր սիրած տիկնիկով: Կամ փորձում են երեխային հրավիրել բուլդոզեր վերածել գորգերը տեղափոխելու շինանյութի անկյունը: Այս ամենը կխթանի երեխայի հոգնեցուցիչ աշխատանքը, եւ այն չի ամրագրվի իր գլխում որպես անխուսափելի չարիք:

ՈՐՈՇՈՒՄՆԵՐԸ ԵՎ ԱՅԼԸՆՏՐԱՆՔՆԵՐՈՒՄ

Եթե ​​ցանկանում եք սովորեցնել ձեր երեխային սովորեցնել, ապա պետք է սկսեք օրվա սկզբի եւ վերջի դրությամբ կարգապահական վարքի զարգացումից: Այսինքն, դուք պետք է ուղղեք ձեր ջանքերը, առաջին հերթին երաշխավորելու, որ երեխան հստակորեն իրականացնում է որոշակի գործողություններ արթնանալուց եւ նախքան մահանալուց առաջ:

Օգտակար ավանդույթներ

Դուք կարող եք զգալիորեն օգնել ձեր երեխային այս դեպքում, եթե դուք որոշեք այս անգամ որոշակի անսխալական ծիսակարգ: Օրինակ `համաձայնեք, որ« Բարի լույս, իմ արեւը »բառերով. Դուստրը վեր է կենում եւ սկսում է հագնվել: Դուք կարող եք նաեւ ուղեկցել ձեր ատամները խոզանակով երեկոներում, Moidodyr- ից մի քառով: Չպետք է սովորեցնել երեխային վաղը պատրաստել հագուստը, նախքան մահանալը եւ որոշ տեղերում դնելը: Փաստն այն է, որ ծանոթ նշանները նախադպրոցականներին տալիս են հարմարավետության եւ անվտանգության զգացում, եւ դա, իր հերթին, թույլ է տալիս նրանց ինքնուրույն վարվել եւ «Ես կարող եմ դա անել» կարգախոսի ներքո:

Պատվավոր պարտականություն

Որպեսզի ձեր երեխայի համառությունը հաղթահարելու համար մի կողմից, եւ այծի ազատվելը, մյուս կողմից, որոշակի պարտականություններ է տալիս նրան եւ հնարավորինս նրանց անունը: Թող վեցամյա «թեթեւը» պատասխանատու լինի առավոտյան ժամերին մութ սեզոնի ժամանակ տանից հեռանալիս բոլոր էլեկտրական տեխնիկան անջատելու համար: «Meterworld» - ը պատասխանատու կլինի նախաճաշի համար սեղանին սպասարկելու համար, իսկ «վերմակ հրամանատարը», մահճակալին պատրաստելու համար: Դրան շնորհիվ երեխան զգում է անհրաժեշտությունը եւ միաժամանակ սկսում է զարգացնել հմտություններ ավելի մեծահասակների կյանքի համար:

ՊԱՏԱՍԽԱՆ ՏԱՐԲԵՐԱԿՆԵՐՈՎ

Լավ տնային տնտեսուհիների դաստիարակությունը անհերքելի է առանց երեխաների ձեռք բերելու եւ այնպիսի հմտությունների, ինչպիսիք են մեծահասակների օգնությամբ:

Հարմար հագուստ

Գնել միայն երեխայի նման հագուստը, որ նա կարող է հեշտությամբ հագնել իր սեփական շալվարը եւ պոռնիկները ոչ թե գոտիների վրա, այլ էլաստիկ շղթաներով, սվիտեր առանց ամրացումների, խոշոր կոճակների եւ սալիկների կոկտեյների եւ այլն): Համոզվեք, որ ամեն ինչ, առանց բացառության, պահեք երեխայի այն բաները, որ նա հագնում է այս ժամանակահատվածում, նրա համար հասանելի վայրերում: Եթե ​​դուք բախվում եք «Եվ դա ես չեմ հագնվում, նույնիսկ մեռնում եմ», Երեխային տալիս է երկու կամ երեք առարկայից ընտրելու իրավունքը: Պարզապես թող թույլ տա, որ այս իրավունքը մի քանի րոպե հեռանա տունից, երբ իրավիճակն արդեն լարված է, բայց նախօրոք:

Քայլ առ քայլ

Կանխարգելելու «հագուստի պատերազմը», բաժանումն ամբողջ հարդարանքի գործընթացը մի քանի փուլով: Նախ, երեխայի հետ քննարկեք, թե ինչ կարգով նա ցանկանում է հագնվել (այդ վերնաշապիկը կամ գուլպաները, գլխարկը կամ շերտը): Այնուհետեւ վերցրեք թղթի թերթիկ, կտրեք հագուստի լուսանկարները ամսագրերից եւ կպցրեք դրանք (երեխայի ակտիվ մասնակցությամբ) այս հաջորդականությամբ: Թող այդպիսի պաստառը միշտ վախենա երեխայի մահճակալից, այնպես որ նա միշտ եղել է իր աչքերի առաջ: Սկզբում համոզվեք, որ երեխան պահպանում է համաձայնեցված գերակայությունը, եւ ժամանակին դա անելու է առանց ձեր վերահսկողության:

ՉԻ ԿԱՐԵԼԻ, եւ ԽՈՍՆԱԿ

Փորձեք շոշափել փոքրիկ ծանր աշխատողի հաջողությունները. «Վերջերս ես օգնեցի ձեզ կոճակի կոճակը դնելու համար, եւ այժմ դու մեծացել ես եւ արդեն հաղթահարում ես դրա հետ»: Կամ «մեկ ժամ առաջ միջանցքում դուք կարող եք անցնել միայն ATV- ի վրա, եւ հիմա չկա մի խաղալիք «Սա չափազանց կարեւոր պայման է մեծահասակների տան ապագա տանտիրոջ պատշաճ կրթության համար: Կան նաեւ խրախուսման լրացուցիչ տեխնիկաներ, օրինակ, աստղանիշներ կամ պատկերներ: Բայց դրանք պետք է վերապահվեն ամենադժվար դեպքերի համար, հակառակ դեպքում երեխան կստանա օգտագործման համար միայն վարձատրության համար: Օրինակ, եթե դուստրը իր կյանքում առաջին անգամ մաքրեր իր մահճակալը, նման իրադարձություն կարող է նշվել կարմիր թղթից փորագրված մեծ «հինգ»: Դուք կարող եք կրկին կրկնել այս տասը: Բայց տասնմեկերորդում պետք է ասեմ. «Դուք հիմա շատ մեծացել եք, եւ դուք այնքան լավ եք մաքրում ձեր մահճակալը, որ այլեւս գնահատման կարիք չունեք»:

Մի մոռացեք, որ նախադպրոցական երեխաները շատ են սիրում բիզնեսում լինել: Եվ եթե դուք չեք բացառում ակնհայտ պարտադրանքը, ապա չեք կարող ծեծել երեխայի սոցիալապես օգտակար աշխատանքով զբաղվելու ցանկությունը: Եվ ապա արդեն սովորեցրել է երեխային կարգուկանոն հաստատելու համար, դուք կստանաք որպես պարգեւ, որը հպարտ է երեխայի ձեր հաջողությունների համար: Եվ նա կճանաչի իր անխուսափելի պարտականությունները որպես օգտակար, եւ, հետեւաբար, հաճելի զբաղմունք:

Մարտավարություն

1. Մի մոռացեք երեխայի հետ, բայց նրա հետ խոսեք գաղտնի տոնով: Դուք վտանգ է սպառնում ձեր վստահելիության վրա, եթե դուք տատանվում եք նրան մոտենալ բառերով. «Գուցե դուք հավաքեք խաղալիքներ, այո:

2. Մինչեւ հինգ տարեկան երեխաների համար ցանկացած աշխատանք պետք է վերածվի խաղի:

3. Ոչ մի դեպքում չեն սահմանում խիստ կանոններ, որոնք չեն կարող խախտվել պատժի պատժի ներքո: Թող փոքր բաներում նա այլընտրանք ունենա:

4. Ցանկացած միջոցը բաժանել սեգմենտներին եւ սահմանել երեխայի ուշադրությունը նրանցից յուրաքանչյուրի վրա:

5. Մի միտք ասեք, «լավ աղջիկ»: Եղեք գովասանքի մեջ:

Ինչ պետք է ասեք

1. «Շուտով մենք կթողնենք տունը: Ես արդեն փաթեթավորեցի իմ բաները: Դուք պատրաստել եք ձեր մեջքի պայուսակը: Դուք ինքներդ պետք է որոշեք, թե ինչ պետք է վերցնեք մանկապարտեզ »:

2. «Եկեք բասկետբոլ խաղալ: Թող լուռ գուլպաներ եւ շապիկները գնդակներ լինեն, իսկ լվացքի համար արկղը `զամբյուղ»:

3. «Ինչ գրք կկարդանք, եթե պատրաստ եք երազել 10 րոպեի ընթացքում»:

4. Բարի երեկո: Դե, հիշեք մեր ծրագիրը: Լավ, հեռացրեք մահճակալը, խոզանակեք ձեր ատամները, հագնվեք: Զարմանում ես, թե ինչպես կարող ես գործ անել առաջին գործը »:

5. «Ես երբեք չեմ հավատում, որ հինգ տարեկան աղջիկը կարող է այդքան շատ խորշեր հատակից հեռացնել այնքան արագ»:

Որն է արդյունքը

1. Երեխային տեղեկացնում եք ձեր ակնկալիքների մասին հստակ եւ հարգալից եւ միաժամանակ նրան որոշակի անկախություն:

2. Ձանձրալի զբաղմունքը վերածվում է զվարճանքի, եւ հաջորդ անգամ չի առաջանա երեխայի բողոքի ակցիա:

3. Սա երեխային տալիս է այնպիսի զգացում, որ ինքը վերահսկում է իրադրությունը, ինչը նշանակում է, որ ինքը չի ստիպված դա անել:

4. Հստակ ռիթմը եւ գործողությունների կրկնությունը ամրապնդում են հնազանդությունը եւ զարգացնում են ինքնուրույն հմտություններ:

5. Գնահատելով ժամանակային նվաճումները, դուք օգնում եք նրան հասկանալ իր կարեւորությունը եւ գործելու աճող ունակությունը: