Համատեղ խաղերն օգտակար են երեխաների եւ մեծահասակների համար զարգացող, հաղորդակցական, զգացմունքային առումով: Խաղերի արդյունքում զարգանում են երեխաների եւ ծնողների միջեւ հարաբերությունները: Բայց կան ժամանակներ, երբ ցանկանում եք, որ երեխա խաղաք եւ ինքն իրեն ինչ-որ բան պահի:
Որոշ ժամանակահատվածում երեխաները խաղում են ինքնուրույն, բայց երբ այդ զբաղմունքը ձանձրանում է, սկսում են կանչել իրենց մայրը: Դուք չպետք է չարաշահեք այս հաճախ, բայց երբեմն այդպիսի անկախությունը օգնում է մեզ դուրս գալ, երբ դուք պետք է խոսեք հեռախոսով, մաքրեք, ճաշ եփել: Նման երեխաներ կան, որոնք նույնիսկ մի րոպե մենակ չեն լինելու: Ամենակարեւորը, որ կարելի է անել, նոր խաղալիք է: Բայց երբ ծանոթանում է, երեխան պահանջում է մայրիկի ներկայությունը: Նախեւառաջ դա սովորություն է, նա սովորաբար օգտագործվում է այն անձին, ով անընդհատ զբաղվում է: Հաճախ տեղի է ունենում, որ մայրը չի խաղում, բայց միայն «ցույց է տալիս» խաղը եւ միայնակ խաղալիքներով, երեխան չգիտի, թե ինչ պետք է անի նրանց հետ, ինչպես մայրս արեց դա, եւ ամեն ինչ ընկնում է իր ձեռքերից: Միակ ելքը երեխաներին սովորեցնելու սովորեցնելն է:
Երեխաները մեկ ու կես տարվա ընթացքում չեն կարող խաղալ խաղալիքներով իրենց սեփականությամբ, նրանք միայն գիտեն իրենց հատկությունները, շահարկում են օբյեկտները: Երեխաները չեն կարող խաղալ զառախաղով, խաղալով տիկնիկներով, չգիտեն, թե ինչպես խաղալ մեքենաներով, բայց նրանք սիրում են ամեն ինչ, պայծառ, ճչացող, ճչացող: Այժմ վաճառվում են շատ զարգացող խաղեր, նրանք շատ գրավիչ են երեխաների համար: Եթե խաղալիքները ձանձրալի են, դուք կարող եք ներգրավել երեխային անսովոր, նոր: Երեխաները սիրում են խոհանոցային պարագաներ, քանի որ այդ ամենը այնքան հմուտ է: Նրանք ուզում են անցկացնել իրենց ձեռքում:
Դուք կարող եք երեխային մի քանի ափսեներ տալ կոպերի հետ, ուստի դրանք վտանգավոր չեն, ծանր: Նա ուրախ կլինի դա անել, ծածկել նրանց կափարիչներով, դնել դրանք միմյանց եւ բնականաբար թակել, այս աղմուկը պետք է հանդուրժվի: Դուք կարող եք հետաքրքիր խաղալիքներ պատրաստել: Պլաստիկ շիշ վերցրեք եւ այն կեսը լրացրեք ջրով, իսկ ներսում այն տեղադրեք անասունների թվեր եւ երկրաչափական պատկերներ, որոնք պատրաստված են բազմաշերտ փայլաթիթեղից: Երեխան կվերադառնա շիշը եւ դիտեք, թե ինչպես են թվերը շարժվում վեր ու վար:
Պարզապես համոզվեք, որ կափարիչը լավ գանգուր է, կամ դուք պետք է մաքրեք: Մեկ այլ հանգիստ խաղ `դատարկ պլաստիկ շիշով դուք կարող եք տարբեր գունավոր գրիչներ տեղադրել առանց ձողերով: Այս դասը կլինի օգտակար եւ հետաքրքիր, այն զարգանում է բարի շարժիչ հմտություններ, շարժումների համակարգում եւ գույնի ընկալում: Իհարկե, խաղից հետո դուք ստիպված կլինեք հավաքել դրանք ամբողջ բնակարանում, բայց ինքներդ ձեզ համար այդպիսով կկատարեք կես ժամ անվճար ժամանակ: Հիանալի խաղ կլինի հանելուկների հավաքածուն:
Եվ չնայած այս խաղը նախատեսված է 3 տարեկանից բարձր երեխաների համար, բայց փոքր երեխաների համար կարող եք կատարել հանելուկներ: Որպեսզի դա անենք, դուք պետք է նկարները նկարագրեք ստվարաթղթում անհատական տարրերով, այնպես, որ կտրելուց հետո կտեսնեք յուրաքանչյուր կտավի ամբողջ պատկերը եւ ոչ թե որպես սովորական հանելուկներ, ընդամենը մի մասը: Սա կարող է լինել մի սենյակ, որտեղ փոքրիկ կենդանիները նստում են, մեքենաների հետ ճանապարհը, ծաղիկներով քլիրը, ամեն ինչ կախված է ձեր երեւակայությունից:
Քարտապանը պետք է կտրված լինի խոշոր կտորների մեջ, դրանք պետք է մեծ լինեն չափերով: Յուրաքանչյուր հանելուկ պետք է լինի 4 մասի, յուրաքանչյուր մասը ամբողջ պատկերը է, քանի որ երեխան դեռեւս չի կարողանում ընկալել ամբողջ առանձին մասերը, եւ նա չի հետաքրքրում: Երեխան պետք է սովորեցնի խաղալ, այնպես որ նա հասկանում է, որ նա պետք է միասին խաղալ եւ ցույց տալ, թե ինչպես հավաքել հանելուկներ: Այնուհետեւ ինքը կանդրադառնա այս նկարներին եւ փորձում է դրանք դնել:
Ծնեցները, որոնք տարեց են, կարող են սովորել անկախ խաղեր: Դուք կշարունակեք խաղալ նրա հետ խաղալ, բայց ոչ այնքան, որքան ձեր ազատ ժամանակը: Փորձեք, որ միասնական խաղերի ընթացքում նա կարող էր նախաձեռնություն ցույց տալ: Օրինակ, դուք կառուցում եք խորանարդի բուրգ, երկու խորանարդի վրա միմյանց վրա եւ խնդրեք երեխային նույնը անել: Յուրաքանչյուր գործողություն, որը դուք անում եք, նկարագրում է. Տունը, աշտարակ: Եթե դա չի նշանակում, փորձեք օգնել նրան եւ ուրախացնել եւ գովել ձեր երեխային ամբողջ ժամանակ: Նստեցրեք, եւ եթե ինչ-որ բան նա չի ցանկանում անել, մի պնդեք:
Այս ամենը տեղի է ունենում, մեկնաբանեք: Զուգահեռաբար ծանոթացնել երեխային խաղալիքների հատկություններով (ինչպիսի փափուկ մազերով տիկնիկն ունի, ինչպես է սկավառակը շարժվում գրամեքենայով, ինչ սուր անկյունները են խորանարդը): Բոլորը ցույց տվեցին, թող զգան եւ մի պահ թողնեն նրան: Իհարկե, երեխան իր խաղալիքը կդարձնի իր ձեռքում, ուսումնասիրում եւ բացահայտում է իր նոր հատկությունները եւ որակները: Ավելի լավ է փոխել հանգիստ եւ շարժվող խաղերը: Եթե նա վերջերս նվագում էր գնդակը, միացրեք այն նկարները, գրքերում, ծալովի հանելուկներ:
Բոլոր երեխաները սիրում են լսել հեքիաթներ կամ մանկական երգեր: Երեխան կարող է խաղալ խաղալիքներ եւ լսել այս պահին: Եթե երեխա ունենալու համար ինչ-որ բան պետք է, ներառում հեքիաթներ, մանկական բանաստեղծություններ, երաժշտություն:
Այժմ մենք գիտենք, թե ինչպես պետք է երեխային սովորեցնել ինքնուրույն խաղալ: Չկա մի բաղադրիչ, թե ինչպես սովորեցնել երեխաներին, եւ յուրաքանչյուր երեխայի պետք է անհատական մոտեցում, փորձ եւ ֆանտազիա, հաշվի առնելով ձեր երեխայի ցանկությունները եւ շահերը: Բավարար համբերություն, հանգստություն: Փորձեք զարգացնել ձեր երեխայի երեւակայությունը, այն օգնում է ներգրավվել խաղի մեջ եւ միանալ այն: Հիմնական բանը `սիրել երեխային եւ իմանալ, որ նա ամենաուժեղ, կարող է եւ լավագույնը: Այս վստահությունը կարող եք տալ երեխային, եւ դուք հաջողության կհասնեք: