Նա շահագրգռված է
Ինչն է նման: The Kid- ը կենտրոնացած է, նայում եւ նրբանկատորեն նայում է մի բանին (սովորաբար օբյեկտ է): Նա նվազեցնում եւ բարձրացնում է իր հոնքերը, նրա բերանը մի փոքր հեռու է, կարող է նայելու թեման, որը նա նայում է, այլ բան, բայց կրկին գալիս է նրան: Ինչ պետք է անեմ: Անշուշտ, ձեզ համար խաղալու վիշտն այնքան էլ հետաքրքիր չէ, բայց երեխայի համար դա արտառոց բան կլինի: Ընդլայնել իր հնարավորությունները, թող այն նոր դիպչել եւ խաղալ այն, եթե դա անվտանգ է: Խրախուսեք նրա հետաքրքրությունը նոր փորձառությունների եւ փորձառությունների վերաբերյալ, մեկնաբանեք այն ամենը, ինչ տեղի է ունենում, նույնիսկ եթե հիշեցնեք մարզական մեկնաբանին. «Սա նոր աղմուկ է, որ ցնցում է, երբ ես թակեցի նման: Վերցրեք այն բռնակի մեջ եւ լցվեք այն »: Հետազոտել աշխարհը ձեզ հետ միասին արագացնում է երեխայի ուղեղի զարգացումը: Երբ երեխան ոչ միայն նշում է խաղալիքը, այլեւ հասնում է դրան, անհրաժեշտ է ավելի շատ տեղեկատվություն ստանալ, ինչը նշանակում է, որ սկսվում է ակտիվ ճանաչման ժամանակաշրջան:
Նա տխուր է
Ինչն է նման: Բերանի անկյունները ցածր են, երկուսն էլ `« գորշ »կամ« տան », կամակորվում են, կախարդը սարսափում է, հավանաբար հնչում է: Այս ազդանշանները ցույց են տալիս, որ երեխայի խանգարում է եւ, հնարավոր է, չափազանցված է, այնպես որ, եթե դուք չեք արձագանքում, դուք կստանաք ցնցումներ եւ անթույլատրելի լացում: Ինչ պետք է անեմ: Ապահովել խաղաղություն եւ հանգիստ: Շատ տպավորություններ, երկարատեւ զբոսանք կամ ակտիվ բարեկամներ, այս ամենը կարող է արցունքներ ու անհանգստություն առաջացնել: Սկսեք, պարզապես վերցրեք այն ձեր ձեռքերում եւ նրբորեն նայեք եւ նրբորեն սեղմեք ձեր կրծքավանդակը `փափուկ ռիթմիկ ցնցում, թեթեւ մերսում եւ մոր հասարակությունը կօգնեն երեխային հանգստացնել:
Նա բացակայում է
Ինչն է նման: Նա ուշադրություն պետք է դարձնի, որ նա ծաղրում է, գոռում, ցնցումներ եւ շշուկներ, հոլովակում խաղալիքներ է նետում: Ծիծաղում եւ ծիծաղում է, եթե ուշադրություն դարձնեք դրա վրա կամ վերցնում հատակից վերցված խաղալիքը: Ինչ պետք է անեմ: Դա հիանալի է, որ երեխան խնդրում է ձեր ուշադրությանը, դա նշանակում է, որ ձեր միջեւ ուժեղ կապ գոյություն ունի: Երբ ուղեղը զարգանում է, երեխայի խթանման նոր ուղիների ավելացման անհրաժեշտությունը մեծանում է: Եթե 3 ամսվա ընթացքում երեխան կարող է ժամեր շարունակ նայում է ձեր դեմքին կամ նստում է սրբիչով, ապա մի քանի ամսվա ընթացքում դա ավելի հետաքրքիր բան կբերի: Առաջարկում ենք մի պարզ բան, բայց թույլ է տալիս խաղալ շատ ձեւերով: Միեւնույն վառիչը կարող է թեքել, ձայնը կամ «փախչել» երեխայից մահճակալին, իսկ պայծառ թաշկինակը `« թռչել »կամ պարզապես ծծել: Մի երգեք ծանոթ երգը, բայց փոխեք նրա ռիթմը, կատարման արագությունը եւ ձայնային ինտոնացիան, ավելացրեք նոր բառեր: Դուք չպետք է լինի զվարճանքի միակ աղբյուրը, երեխան 4 ամսից արդեն ազատ ժամանակ է պահանջում, պարզապես ուսումնասիրելու այն, ինչ տեսնում է շուրջը:
Նա զայրացած է
Ինչն է նման: Երեխայի դեմքը կարմիր է, լարված, նրա աչքերը կիսով չափ փակ են, բարձրաձայն ու հուսահատ է, եւ հրաժարվում է դիմել, նա քեզ հետապնդում է, կամ էլ ծեծում է քեզ:
Ինչ պետք է անեմ: Երեխաների զգացմունքները դեռ պարզ են, նրանց ուղեղները դեռեւս մշակված չեն բարդ հասկացությունների համար, ինչպիսիք են, օրինակ, խանդը կամ ամոթը: Եթե վստահ եք, որ երեխան չի տուժի, սառը չունի, քիթը չի դրել, գուցե նա զայրացած է, քանի որ սոված է կամ հոգնած է տպավորություններից: Այնուհետեւ ամենադյուրին եղանակները կօգնեն. Կերակրել, գրկել եւ օգնել քնել: Հանգստացեք երեխային եւ ոչ մի դեպքում չկորցնեք ինքներդ ձեզ, նույնիսկ եթե շատ հուզված եք: Կանգնեցրեք այն, նրբորեն թափահարեք այն, շշնջացեք ինչ-որ բան սուսու: նույնիսկ պարզ «sh-sh-sh ...» կամ «shh, all right» կլինի բավարար: Պարզապես չեն սկսում 8 երկար փաստարկներ, օրինակ, Վանյա, հավանաբար, սոված, հիմա մայրը ինչ-որ բան կհամարի:
Mom, ես նայում եմ քեզ:
Երեխան մանրակրկիտ ուսումնասիրում է ձեր դեմքը մի բան, այնպես որ նա ուսումնասիրում է աշխարհը: Նպաստել այսինչին: Ձեր պահվածքը անմիջականորեն ազդում է նրա զարգացման վրա: Ահա այն ձեւերը, որոնք ավելի արդյունավետ դարձնելու համար: «Աչքեր աչքով»: Աչքի շփումը մոր եւ երեխայի միջեւ հաղորդակցման եւ փոխըմբռնման կարեւորագույն տարրն է: Մի պահեք ձեր աչքերը, ավելի հաճախ թույլ տվեք, որ երեխան նայում է ձեզ երկար ժամանակ: «Մենք համարձակ ենք»:
Երեխան անհայտորեն պատճենում է ձեր դեմքի արտահայտությունը: Նախքան նրա հետ նոր դռան մտնելը կամ դայակին առաջին անգամ հանդիպելը, այն առավելագույնս հավանություն է տվել դեմքի քաջությանը եւ ոգեշնչմանը: Նա կրկնում է ձեզ համար, եւ ձեր «լավատեսության» պատճենումը կխորանա իր հնարավոր վախից:
«Ինչ է սա»:
Խոսեք ձեր զգացմունքների մասին: Խաղալ երեխայի հետ `գցեք նրան տարբեր դեմքեր եւ ասեք, թե ինչ արտահայտություն է: Ցույց տալ ուրախությունը, տխրությունը, ծիծաղը կամ վախը եւ մեկնաբանել. «Mom laughs», «Mom happy», «Mom crying»: Որքան շուտ սկսեք երեխային սովորեցնել, այնքան ավելի արագ կսկսվի ճանաչել զգացմունքները, ինչը կարելի է անել, «արագ եւ հանգիստ գործել:
Նա վախենում է
Ինչն է նման: Աչքերը լայն են, տեսքը շարժվում է, բռնակները եւ կզակները կարող են մի քիչ վախեցնել: Գուցե երեխան սառեց եւ չի շարժվել, կամ գուցե արդեն անհնար է լաց լինել: Ինչ պետք է անեմ: Նա չափազանց փոքր է հանգստանալ իր վրա, եւ բացի այդ, դեռ չի կարողանում որոշել, թե ինչն է վախեցրել նրան: Սովորական մեքենայի ազդանշանը հնչում է որպես ֆոնային աղմուկ `ձեզ համար, քանի որ գիտեք, դա մեքենայի ազդանշանն է, եւ առաջինը լսած երեխան կարող է խուճապի մատնվել: Վերցրեք երեխային ձեր ձեռքերում եւ բացատրեք, թե ինչ է տեղի ունեցել, վախեցած: Նույնիսկ եթե նա չի հասկանում ձեր խոսքերը, ձեր հանգիստ ձայնը կհայտարարի նրան, որ ամեն ինչ լավ է:
Նա զգում է անհարմար
Ինչն է նման: Երեխան լաց է լինում, լացը հաճախ սկսվում է հանկարծակի, դեմքը կարմիր է, լարված, ոտքերը ակտիվորեն շարժվում են եւ սափրվում են փորը: Ինչ պետք է անեմ: Այս նկարը բնորոշ է որովայնի մեջ ցավոտ ցավոտ ցավերի համար: Ծխի նուրբ մերսումը, հեծանիվ վարժությունը օգնում է գազերի ազատմանը: Գանգի ցավը նվազում է ջերմության ազդեցությունից `կարող եք երեխայի խոռոչի վրա հագնել, շոգ երկաթով հագնել, սեղմել սավանի մեջ կամ ուղղակի կոտրել ձեր ձեռքերում, սեղմել ինքներդ կամ դնել ձեր որովայնը ձեր ուսին: Եթե կալանավորված միջոցառումներից կես ժամ անց երեխան ավելի լավ չի զգա, եւ լացը ուժեղանում է, ավելի լավ է խորհրդակցել բժշկի հետ:
Նա ուրախանում է
Ինչն է նման: Երեխայի դեմքին լայն, երջանիկ (եւ շատ վարակիչ) Ծիծաղ. Նա ակտիվորեն ալերգացնում է իր ձեռքերն ու ոտքերը, մի բան շփոթում է, «զրույցի» ինտոնացիաները հակված են բարձրացնել: Ինչ պետք է անեմ: Դիտեք եւ վայելեք հիանալի տեսարան: Աջակցեք երեխայի լավ տրամադրությանը, ժպտացեք պատասխանին, դանդաղեցրեք այն, ինչը նրան կտա վստահություն եւ կբարձրացնի ուրախությամբ ձեզ հետ կիսվելու ցանկությունը: Նա սիրում է տեսնել, որ իր ժպիտը նման դրական պատասխան է ստանում: Մոտ 8-9 ամիսների ընթացքում երեխան ձեռք է բերում օբյեկտների անփոխարինելիության զգացում, այսինքն `հասկանում է, որ օբյեկտը գոյություն ունի նույնիսկ այն դեպքում, երբ նա դա չի տեսնում: Սա «կու» -ում երեխայի հետ խաղում խաղալիքի ամենահարմար ժամանակն է: Դուք կարող եք թաքցնել ինքներդ, կամ դուք կարող եք թաքցնել խաղալիքներ: Նման խաղերը շատ բան կպատճառի փոքրիկին: Սա նաեւ հիանալի միջոց է երաշխավորել երեխային, եթե նա լաց է լինում անհեռատես: