Ինչ անել, եթե երեխան պայքարում է, սեղմում է

Նախադպրոցական տարիքի յուրաքանչյուր երկրորդ երեխա առնվազն հրում է, ծեծում կամ հարվածում է իր հասակակիցին: Եվ սա նորմալ զարգացման փուլ է, եթե ագրեսիան չի անցնում սահմանները: Ինչպես երեխային սովորեցնել հաղորդակցվել առանց բծախնդրության: Միշտ արձագանքեք ետեւում մի փոքր մղելուն, հակառակ դեպքում երեխան երբեք չի սովորի հասկանալ, թե երբ դա հնարավոր է, բայց երբ չես կարողանում պայքարել:

Ուսուցանեք սերունդներին, արտահայտություններ կամ դժգոհություններ արտահայտելու համար: Երբ վատ երեխա զգում է, որ իրենք չեն հասկանում, նա սկսում է զայրանալ: Այնուհետեւ նա ստանում է չհավատալ բառերին, անմիջապես դառնալով բիզնես: Եթե ​​ձեր փոքրիկ խուլիգանը լքված է, մի պաշտպանիր նրան: Տվեք երեխաներին իրենց հասկանալու հնարավորություն: Եվ հետո բացատրեք, թե ինչու է նրա գործողությունները նման ռեակցիա առաջացրել: Մանրամասները `հոդվածում« Ինչ անել, եթե երեխան պայքարում է, մղում է »:

Մայրը բարձրացրեց ձեռքը

Մեկ կամ երկու տարեկան երեխայի համար ինսուլտի կամ կծկելը միջավայրի ուսումնասիրման միջոց է, ոչ պակաս, քան մյուսները: Նա չի հասկանում, թե ինչն է ցավում, պարզապես փորձեր. Ինչ է տեղի ունենում, եթե ես մորթեմ մայրիկիս: Շոկ Toss է մազերի Կարեւոր է դադարեցնել այս փորձերը մանկության մեջ: Երեխաների նման գործողությունների մեծահասակների արձագանքը պետք է լինի նույնը: Եթե ​​մայրը վիրավորվում է, հայրը զայրանում է, իսկ տատիկը, ի պատասխան `« ծիծաղերի »ծիծաղի` երեխան պարզապես չի հասկանում, թե ինչպես վարվել: Չարժե թատերական աղմուկը կամ նման արձագանքը լաց լինելը, ամենայն հավանականությամբ, միայն քնքշանքն է, եւ նա կփորձի նորից հասնել: Փոխարենը, դադարեցրեք շփվել երեխայի հետ, հեռանալ, գնալ մեկ այլ սենյակ: Չափահասները չպետք է փոփոխություն կատարեն: Եթե, ի պատասխան կծում, դուք կծում, երեխան կզարմանա այն որպես տուփի բլանշ: եթե մայրը դա անում է, ապա կարող ես կծել:

Դա մի բան է, որ կործանիչի մայրն է: Դա միանգամայն այլ է, երբ ձեր հրեշտակը վիրավորվում է մյուս երեխաների կողմից: Դա հատկապես տհաճ է, եթե դա ձեր աչքի առաջ չի լինում, օրինակ, մանկապարտեզում: Բացատրեք ձեր երեխային ինչպես շփվել ագրեսորի հետ: Ամենապարզ բանը խորհուրդ է տալիս ձեզ հեռու մնալ մարտիկից: Սովորեցրեք ձեր փխրունությունը, ցույց տալու այլ երեխաներին, որ որոշ գործեր նրա համար տհաճ են: Եթե ​​հանցագործը միշտ նույնն է, խոսեք նրա ծնողների հետ: Երբեմն նրանք ամենեւին էլ տեղյակ չեն, որ իրենց երեխան վախենում է խմբից: Խոսեք ուսուցիչների հետ: Մանկական հաստատության վարչակազմը օրինականորեն պատասխանատու է երեխաների ֆիզիկական եւ մտավոր առողջության համար: Հետեւաբար, ուսուցիչները պարտավոր են ագրեսիվ վերաբերվել որթատունկին: Խմբերի լավ ուսուցիչները հազվադեպ են մենամարտերում. Երեխաները թմրամոլ են խաղում, եւ երբ կա ինչ-որ բան, սովորաբար ոչ թե մինչեւ տարաձայնությունները: Անխոցելիությունից սկսվում է անիմաստ վազում վնասվածքներով, կռիվներով, խաղալիքներ հավաքելով: Եթե ​​երեխայի նկատմամբ ագրեսիայի դեպքերը կրկնվեն, չնայած ձեր պահանջներին, ժամանակն է անցնել իշխանությունների հետ զրույցի: Եթե ​​ոչինչ չի օգնում, լավագույն լուծումը փոխել խումբը կամ մանկապարտեզը: Դա ամոթ է, որ դու, տուժող կողմը, որը պետք է դուրս գա ռազմի դաշտից, բայց ավելի լավ է հեռացնել երեխային տրավմատիկ միջավայրից, քան հետագայում իր հոգին վերաբերվել:

Ինչպես ճիշտ պատռել երեխա:

Ինչպես ձեր երեխային արձագանքել արգելքին, եւ դուք ստիպված չեք եղել խափանել այն ձեռքը, որը դրված էր հարվածի համար: Խոսեք «ոչ» կամ «կանգնեք» հանգիստ, խիստ ձայնով: Եթե ​​նա խեղաթյուրում է, նա լավ մարդ է եւ պետք է խրախուսվի, քանի որ դա ինքնատիրապետման դրսեւորում է: Համոզվեք, որ գովասանքի համար դադարեցնելու, հնազանդվելու եւ միայն վերջին հանգամանքներում եզրակացրեք, որ դուք չեք կարող պայքարել: Դու հնչում էիր. «Սերյոժա, դու չես կարող ... .. Լավ արեց, քաշեց, մոր լսեց ... Գիտեք, որ չես կարող վիրավորել երեխաներին»: Երեխաները կարճ հիշողություն ունեն, եւ միջադեպից մեկ ժամ անց անհեթեթ է դեբիլինգի կազմակերպումը, զայրացնելով կործանիչը: Եթե ​​դուք չեք կարող անմիջապես պատժել, ապա հրաժարվեք պատժից:

Մի պահեք բարոյականությունը, մի թեմա չխնդրեք. «Եվ դուք կցանկանայինք, եթե նրանք հարվածեն ձեզ»: «Փոքր երեխաներ, անճշգրտորեն մտածելու անկարողության պատճառով դեռեւս չեն հասկանում, թե ինչ եք կանչում: Երբեմն պայքարողները «ցավ» են նեղանում, խնդրելով ավտոմատ կերպով դիմել, քանի որ մայրը պատվիրել է, եւ մեկ րոպե անց նրանք կրկին սեղմում են: Այս վարքը արժանի է պատիժ, եւ այս դեպքում լավագույն պատիժը մեկուսացումն է: Անմիջապես հետո, առանց ավելորդ խոսակցությունների, վերցրեք կամ վերցրեք երեխային այլ երեխաներից: Տրված տեւողությունը եւ մեկուսացման ձեւը կախված են երեխայի բնավորությունից, հանցագործության ծանրությունից, քանի որ հաստատակամորեն փոքրիկ կործանիչը կրկնում է իր փորձերը: Եթե ​​այսօր մայրը գայթակղում է պայքարին, եւ վաղը չի ուշադրություն դարձնում նրան, երեխան խառնաշփոթ է: Խախտել ցանկացած ագրեսիայի դրսեւորում, առանց բացառության:

Լավ չէ, ուժի ուժով պատասխանել, բոլորը գիտեն դա: Բայց եթե այն, որ ձեր երեխայի բռնաբարողը չի կապվում ձեզ հետ, կամ ձեր հետ, կամ նույնիսկ ձեր սեփական ծնողների հետ: Կամ ագրեսիան իրեն անսպասելիորեն երեւում է: Կամ դուք առաջին (եւ, թերեւս, վերջին) ժամանակն է ձեր կյանքում, տեսնել մի քիչ բլիթ, այնպես որ ժամանակ չկա փոխհարաբերություններ կառուցելու, եւ փախչելու միջոց չկա: Մի բան մնում է `ձեր երեխային սովորեցնել փոփոխություն տալ: Կարեւոր է բացատրել երեխային, որ լավ չէ առաջինը վերցնել, բայց դուք պետք է կարողանաք պատասխանել հարվածին: Տանը, հանդես գալով հարձակման եւ պաշտպանության դերերով. երբ հնարավոր է կարգավորել հակամարտությունը խաղաղ ճանապարհով `խաղալու համար խաղալիքներով, ճոճվելով, եւ երբ անհրաժեշտ է կանգնել իր համար: Թող երեխան զգա, որ դուք չեք հավանություն տալիս պայքարին, բայց այս դեպքում դու նրա կողմն ես: Բացատրեք խաղի օգնությամբ հարձակման եւ պաշտպանական տարբերությունը: Հիմա մենք գիտենք, թե ինչ պետք է անի, եթե երեխան պայքարում է, զայրանում: