Զարգացող հաշմանդամ երեխաների ընտանեկան կրթություն

Ցավոք, ոչ ոք իմունային չէ զարգացած հաշմանդամություն ունեցող երեխաների դաստիարակությունից: Այս երեխաները պետք է հատուկ մոտեցում ունենան, քանի որ դրանք հատուկ երեխաներ են: Նման երեխաները տառապում են ծննդաբերության թերություններից, իսկ երբեմն սխալ պատվաստումներից հետո երեխաները զիջում են իրենց զարգացմանը:

Ծնողները մնում են իրենց հիվանդանոցում, եթե նրանք չեն ցանկանում մասնագիտացված հաստատություն տալ: Երեխաների ընտանեկան կրթությունը կարեւոր դեր ունի երեխաների զարգացման գործում: Երեխաների ճիշտ մոտեցման եւ կրթության հետ կապված, որոշ թերություններ կարող են ամբողջությամբ վերացվել, եւ ոմանք, իմանալով, կարող են ամբողջությամբ ապրել: Ներկայումս մշակվում են մանկավարժության տարրեր, որոնք ներառում են հատուկ գրականության բաժիններ, որոնք սովորեցնում են ծնողներին, ովքեր զբաղվում են այդպիսի երեխաների հետ: Այժմ կան նոր մեթոդներ եւ մոտեցումներ զարգացնելու խնդիրներ ունեցող երեխաների կրթության համար: Ամենակարեւորն այն է, որ երեխաները ճիշտ ախտորոշեն, որքան շուտ ախտորոշվի, այնքան ավելի մեծ հնարավորություններ, որոնք ապագայում չեն անդրադառնա երեխայի հոգեկան վիճակի վրա: Եթե ​​ծնողները լսում են խնդիրներ, լսողական օգնության ժամանակին տեղադրումը թույլ է տալիս երեխային լիարժեք զարգանալ:

Երեխա ծնվելու դեպքում ծնողները պետք է հիշեն, որ եթե զարգացման առաջին օրերին երեխան ծնողների կողմից աղմուկ չի ստանում, նրանք չեն խոսում նրա հետ եւ չեն տարվում նրան, ապա ժամանակին նման երեխա մնում է զարգացման փուլում: Նման դեպքի օրինակ կարող է լքված երեխաներին, որոնք չեն զգացել մայրական սերը: Նման երեխաները հեռանում են ֆիզիոլոգիական եւ հոգեբանական զարգացման մեջ:

Երեխայի համար դժվար կլինի դպրոցում նոր նյութ սովորել, որոշումներ կայացնել չափահաս կյանքում: Նման խնդիրով ծնողները ծնողների առջեւ ծառացած են, երբ նրանք մանկատներ են ստանում: Ի վերջո, շատ երեխաներ, որոնք շեղվել էին զարգացումով սիրո եւ դաստիարակության միջոցով, դարձան լիարժեք մարդիկ: Սա կարեւորում է այն մասնագետներին, ովքեր պատրաստ են զարգացած հաշմանդամություն ունեցող երեխաների ընտանեկան կրթությանը:

Սակայն, եթե ձեր ընտանիքում ձերբազատված անապահով երեխա է, սովորում, թե ինչպես գտնել ճիշտ մոտեցումը: Նման երեխան ծնողների համար շատ դժվարություններ է ստեղծում կրթության եւ վերապատրաստման մեջ: Նա կարիք ունի հատուկ մոտեցման եւ ավելի մեծ ուշադրություն է պահանջում: Շատ հաճախ երեխաներին դաստիարակելու եւ կրթելու միակ վայրը տանն է եւ բոլոր մտահոգությունները ծնողների եւ սիրելիների ուսերին են: Դպրոցները նման երեխաների համար ունեն բարդ ծրագրեր, եւ, ի վերջո, այդ երեխաները պահանջում են անհատական ​​մոտեցում, հաճախ ծնողները չեն կարող վճարել մասնագետների լրացուցիչ ծառայությունների համար: Նման երեխաներին դաստիարակելու համար պետք է ստեղծագործական մոտեցում ցուցաբերել, ապա ձեր աշխատանքի հետեւանքները երկար սպասված չեն լինի:

Եթե ​​երեխայի խոսքի զարգացման մեջ խնդիրներ են առաջանում, ապա անհրաժեշտ է ամեն օր նրա հետ ներգրավվել, առաջին հերթին թող կրկնել պարզ բառեր ձեզ համար, ապա միասին եւ բարդ բառեր: Կրկնվող բառերը կարող են օգտագործվել խաղերի զարգացման մեջ, ներառյալ մանկական երգերը: Հիմնական համակարգային վերապատրաստում եւ բառերի կրկնություն:

Զարգացող հաշմանդամություն ունեցող երեխաների ընտանեկան կրթությունը լավ ապացուցված ֆիզիկական վարժություն է, որը դրականորեն ազդում է երեխաների մարմնի վրա:

Ֆիզիկական վարժությունները կարգադրում են երեխային, որն օգտակար կլինի մեծահասակների կյանքում:

Երեխաները, որոնք գտնվում են մանկատանը, հաճախ են ծնողների երեխաները, որոնք օգտագործում էին թմրամիջոցներ եւ ալկոհոլ, անցանկալի երեխաներ: Այս երեխաները շատ հաճախ խնդիրներ ունեն աճի հետ, նյարդահոգեբանական զարգացման մեջ շեղումներ են ունենում, նրանք ունեն բարձր հակումներ տարբեր հիվանդությունների պատճառով առողջ իմունիտետի բացակայության պատճառով: Այսինքն `կենտրոնական նյարդային համակարգը կոտրված է, ինչը ազդում է շարժիչ շարժունության, հուզական ոլորտի զարգացման վրա:

Դրա համար էլ որդեգրող ծնողների կողմից նման երեխաներին ընտանեկան կրթությունը չպետք է անցնի ֆիզիկական կրթության վերջին տեղը: Սովորեցրեք ձեր երեխաներին կազմակերպել իրենց օրն ու կարգապահությունը: Նախքան սպորտը, խորհրդակցեք մասնագետների հետ, նյարդաբան, մանկաբույժ, մարզիչ, նրանք կօգնեն զարգացնել երեխայի մարմնի որոշակի բեռ: Օրվա ռեժիմի կազմակերպումը ազդում է երեխայի ֆիզիկական, նեյրո-հոգեբանական զարգացման վրա: Նման երեխաները քնում են խնդիրներ, ապա դասարանում լավ է ներառել երաժշտությունը, որը հանգստանում է երեխայի օրգանիզմի վրա եւ նպաստում է քնելուն:

Այդ երեխաների համար խաղերը պետք է զարգանան, եւ ուղղված էմոցիոնալ ռեակցիաների զարգացմանը ժպիտ է, տարբեր ծաղրեր: Զարգացնել տեսողական եւ լսողական ոլորտները, երեխաներին սովորեցնել ձայնը: Այդ նպատակով խաղերը խաղում են երաժշտական ​​նվագակցությամբ: Երեխաները նույնպես օգտակար են մարմնի մերսման եւ ամրացման համար, ինչը դրականորեն ազդում է կենտրոնական նյարդային համակարգի վրա:

Ամենակարեւորը նման երեխաների հետ վարվելն է `համբերել նրանց հետ, հավատալ նրանց եւ ցույց տալ իրենց սերը նրանց համար, քանի որ սերը հրաշքներ է գործում: