Տարվա ընթացքում երեխան աստիճանաբար սովորեցնում է հասկանալ տարբեր բառերի իմաստները: Որոշ բառեր նա լսում է ծնողների ելույթում օրվա ընթացքում եւ տարբեր ինտոնացիաներով:
Նախ, երեխան սովորում է հասկանալ միայն Պապի եւ մոր խոսքերն այն մասին, որ նրանք շատ են շփվում նրա հետ: Այնուհետեւ երեխան սովորում է հասկանալ այլ մեծահասակների ելույթը `հարազատների եւ ընկերների, ծանոթանում է խոսքի տարբեր ներդաշնակություններին: Օտարերկրացիների խոսքը դեռեւս չի հասկանում, քանի որ տարբեր մարդիկ ունեն տարբեր ինտոնացիաներ, դեմքի արտահայտություններ, ժեստեր, որոնք անծանոթ են երեխային:
Երեխաներին սովորեցնել վաղաժամ եւ հասկանալ ձեր խոսքերը, դուք պետք է հետեւեք ձեր խոսքին եւ նույնիսկ առանձին բառերի արտասանությանը: Նույնը նույն ձեւով զանգահարեք, ոչ թե տարբեր բառերով: Երեխայի հետ խոսելիս պարզ եւ միատեսակ առաջարկներ կառուցեք: Ավելի շատ երեխայի հետ խոսեք այդ բաների եւ այն ամենի մասին, ինչ նա տեսնում է: Եթե դուք ինչ-որ բան եք անում, եւ երեխան նայում է ձեզ, վստահ եղեք նրան, թե ինչ եք անում: Ձեր երեխայի հետ խոսեք որքան հնարավոր է: Խոսեք նրա հետ, փորձեք հնարավորինս արտահայտչական լինել, տարբեր ինտոնացիաներով: Հարցրեք երեխային, խրախուսեք նրան գործելու, բղավում: Բայց եթե տեսնեք, որ երեխան ուզում է ինչ-որ բան պատասխանել ձեզ, վստահ եղեք նրան այդ հնարավորությունը: Դուք չպետք է անտեսեք երեխայի խոսքը: Այն ամենը, ինչ երեխան ասում է, արժանի է ձեր գովասանքի: Այնպես որ, նա ցանկանում է ավելի շատ խոսել: Պատասխանեք երեխայի խոսքի ուրախությամբ, նրբորեն քաջալերեց նրան: Մի շտկեք երեխայի առաջին խոսքը, քանի որ նրա խոսքի հմտությունները միայն ձեւավորվում են: Երեխային ուղղելու համար դուք վտանգում եք նրա հետ շփվելու ցանկությունը, ինչը շատ վատ է, քանի որ երեխային հետագայում խոսելու է:
Ստեղծման փուլում երեխայի խոսքը զարգանում է, ծնողների աջակցության եւ հաստատման շնորհիվ: Իսկ բացասական զգացմունքները խթանում են խոսքի զարգացումը:
Շուտով երեխան սկսում է հասկանալ ոչ միայն անհատական խոսքը, այլեւ ամենապարզ հրահանգները, բերեք մի գիրք, տիկնիկ տվեք: Այնուհետեւ երեխան ինքն է սովորում առաջարկել Ձեզ խաղալ այս կամ այն խաղի մեջ, որը բաղկացած է ծանոթ ժեստերից: Ladushki, magpie:
Երեխայի խոսքի զարգացման մեջ երեխայի ուշադրությունը չկատարելը, անհրաժեշտ է, որ նա լի է եւ բավարարված լինի, այսինքն, երեխան պետք է ունենա օրվա կանոնակարգված եւ համապատասխան խնամք:
Երեխայի ելույթը սկսում է զարգանալ, երբ քայլելը փոխարինվում է մռայլությամբ: Վեց ամիս տարիքից սկսած երեխան արդեն պատասխանում է մեծահասակների պարզ բղավոցներին. Ba-ba-ba, այո-այո-այո: Մոտ 9 ամիս է, մոլախոտը ապրում է ծաղկեպսակ, այն ունի տարբեր ինտոնացիաներ, որոնք նման են մեծահասակների ինտոնացիայի: Երեխան միշտ արձագանքում է խոսքերին, երբ ծնողները խոսում են նրա հետ: Լեպետեն հեռանում է միայն այն ժամանակ, երբ երեխան սովորում է իրական բառեր արտասանել: մայր, հայր, տալու, հայր, ավավ, եւ այլն:
The Kid- ը սիրում է խոսել ոչ միայն ծնողների հետ, այլեւ խաղալիքներով, օրինակ տիկնիկով:
Դուք չեք կարող անտարբեր մնալ երեխայի հանդեպ: Եթե կրկնում եք երեխայի հնչյունները, որը նա հայտարարում է, նա կրկնում է նրանց ավելի ու ավելի: Երբեմն դուք կստանաք ամբողջ զրույցներ երեխայի հետ:
Այնուհետեւ դուք կարող եք ներառել խաղալիքներ ձեր զրույցներում: Ներկայացրեք ավելի շատ զգացմունքներ, որպեսզի հետագայում երեխան կրկնի ձեր ինտոնացիաները:
Երեխան իր առաջին հարցումները չի արտահայտում բառերով, այլ գործողություններով, ժեստերով: Օրինակ, եթե մի երեխա ուզում է խմել, հավանաբար, իր մայրը ապակու կտա կամ նրան խաղաց, ուշադրություն գրավելու համար:
Հետաքրքիր փաստ է, որ երեխան ավելի շատ բառեր հասկանա, քան կարող է ասել: Երկար տարի առաջ, ինչպես ասում է առաջին խոսքը, նա հասկանում է ծնողների պարզ հարցումները. Գիտնականները գտել են, որ 10 խոսք ունեցող երեխաները հասկանում են մոտ 50 բառ:
Հետեւյալ առաջարկներին հետեւելով `դուք կարող եք երեխային սովորեցնել վաղ խոսել:
Եթե մեկ տարեկան հասակում երեխան չգիտի, թե ինչպես կարելի է խոսել մի բառի մասին, եթե նա լռում է եւ չի հնչեցնում որեւէ հնչյուն, ապա դա պետք է զգուշանա ձեզ: Սրանք խոսքի ապարատի կամ նյարդային համակարգի թերությունների առաջին նշաններն են: