Այսպիսով, ասենք, որ դուք պարզապես խաղացել եք երեխայի հետ, շարժման մեջ կամ կերել, ինչ-որ բան նրան զարմացրեց, կտրուկ շունչ տվեց եւ հուսահատորեն հագցրեց: Կամ նա բռնեց փոքրիկ առարկան, անսպասելիորեն, եւ ուղարկեց բերանը: Դրանից հետո `հազ. Դուք սարսափով հասկացաք, որ ինչ-որ բան բերեց ձեր բերանին: Ինչ անել, եթե երեխան արդեն կուլ տա օտար մարմին, որն այժմ խանգարում է նրան շնչելուց:
Նախ, եթե չես տեսել, որ ինչ-որ բան է մտնում երեխայի բերանը, զգույշ նայեք, արդյոք նա ունի շնչառական տրակտում օտար մարմին ստանալու նշաններ: Սրանք նշան են.
- դա դժվարացավ երեխայի համար շնչել, չնայած բառացիորեն կես րոպե առաջ նա դեռ երջանիկորեն ուտում էր կախկանը / փոքր մանրամասներով խաղացած, եւ ոչինչ չկար,
- երեխայի շունչը հանկարծ կարծես դժվարացավ եւ երկարաձգվեց.
- երեխան սկսեց գրկել պարանոցի կախվածությունը.
- Նրա ձայնը հնչում էր կամ նրա ձայնի տոնը փոխվեց.
- Երբ երեխան նեղանում է, նա տարօրինակ աղմուկի աղմուկ է բերում.
- երեխային ունի ուժեղ հյուծում, որը հաճախ ուղեկցվում է խիստ փխրունությամբ.
- երեխայի շնչառությունը դարձավ խիստ եւ հաճախակի:
- Եթե ձեր երեխան կարող է ցույց տալ, ուր ցավ է պատճառում, ապա նա դժգոհում է իր կրծքի ետեւից ցավը.
- նա սկսեց շփոթվել, նրա շուրթերը ստվերել են կապույտ տիզ:
- դուք նկատեցիք, որ երեխան փորձում է աղաղակել, ասել կամ լաց լինել, բայց չի ստացվում:
Այսպիսով, դուք կարող եք հասկանալ, որ երեխայի մոտ երկու ուղիով խփված մի բան կա, կամ տեսել եք ձեր աչքերով, թե ինչպես է այն հարվածել երեխային ձեր բերանին կամ նկատել եք, թե ինչպես փշրանքները ցույց են տվել ցնցման նշաններ կամ կլինիկական մահ:
Այնուհետեւ իրադարձությունները կարող են զարգանալ ըստ երկու սցենարների, որոնք կախված են երեխայի բարեկեցությունից, երբ նա կուլ է տվել այս փոքր եւ շատ վտանգավոր օտար մարմինը: Երեխային կամ էլ հազի հիվանդության վիճակում է, գուցե, այրվելով. կամ նա կորցրել է գիտակցությունը եւ ունեցել է կլինիկական մահ:
Նախ, առաջինը համարենք առաջին տարբերակը. Ինչ է անելու, եթե երեխա է բերում օտար մարմին, բայց հուզմունքի նշաններ դեռ չեն երեւում: Ամենայն հավանականությամբ, այս պահին ձեր երեխան կաթվածահար է դառնում հալածանքով, այնպես որ մենք ձեզ ամենից արժեքավոր, թերեւս, խորհուրդ կտանք. Դա հազի շնորհիվ է, որ երեխան կարող է թքել օտարալեզու առարկան, եւ ետեւում ոչ մի ձեր կարկուտը չի օգնի այս իրավիճակում ավելի լավ, քան բնական հազը: Այնպես որ, մի անհանգստացեք նրան, մի հանկարծ դադարեցրեք ախորժակը եւ մի մտահոգվեք, թող փորձի ինքնուրույն հաղթահարել:
Այսպիսով, եթե մի քանի րոպե անցել է, եւ երեխան դեռեւս փորձում է մաքրել իր կոկորդը ինքնուրույն, եթե նրա շնչառությունը, նույնիսկ եթե սեղմում է, բայց կայուն է եւ երկար ժամանակ չի դադարում, ապա դա կապույտ չի դառնում, ապա վերցրեք այդ միջոցները: Անմիջապես զանգահարեք շտապ օգնության եւ երեխային տեղափոխեք այն վայրը, որտեղ թաքնված օդն անթույլատրելի է շրջանառվում սենյակում (ամենատարածված սենյակները, որոնք կարող են բացվել կամ բաց պատշգամբներ բացել) եւ երեխային խնդրեք պատշաճ կերպով: Եթե երեխա է ստեղծում, որը կարծես անհարմար է կամ անբնական է թվում, ուղղեք այն, այս պահին փխրուն տեսքը ավելի տեսանելի է, որի դիրքորոշման համար առավել հարմար է նրան մաքրելու իր կոկորդը: Լավ է, եթե երեխա կանգնած է կամ ծայրահեղ դեպքերում, նստած, բայց եթե նա չունի բավականաչափ ուժ, այս պաշտոնը զբաղեցնելու համար, դրեց այն իր կողմը, որպեսզի նա կայուն կերպով ընկնի եւ չի թեքում իր հետեւի վրա: Սպասեք բժիշկների գալը եւ չթուլացնել ձեր ուշադրությունը երեխայի վիճակը մեկ վայրկյանում, երբ դուք նկատում եք, որ նրա վիճակը վատթարանում է, որ երեխան կրճատում է հազը, չի կարող խոսել ձեզ հետ, շնչել, կամ կորցրել գիտակցությունը, պատրաստ լինել անցնել երկրորդ քայլին: , փրկարարական աշխատանք:
Այսպիսով, եթե ձեր խորը կուլ տվեց մի փոքրիկ բան, որը խցանեց օդուղիները եւ կանխեց շնչառությունը: Եթե երեխան կորցրել է գիտակցությունը, անմիջապես գործի անցնել: Բնականաբար, դուք կսրծվեք այն մտավախությունից, որ կարող եք միայն ձեր գործողությունների միջոցով իրավիճակը խորացնել: Այնուամենայնիվ, թողնել բոլոր մտավախությունները. Դա ավելի վատ չի լինի: «Շտապ օգնությունը» գործնականում միշտ չէ, որ այնքան արագ է, դուք պետք է հիշեք, որ կան իրավիճակներ, երբ ձեր առողջությունը եւ նույնիսկ ձեր կյանքի կախվածությունը կախված են ձեզանից: Այսպիսով, մենք անցնում ենք հրատապ փրկարարական գործողություններ: Նախեւառաջ անհրաժեշտ է ստուգել, թերեւս, օտար մարմինը այնքան խորը չի մնացել երեխայի կոկորդում: Եվ դուք կարող եք դուրս գալ այն, առանց սպասելու բժիշկների գալը: Դա ստուգելու համար երեխան տվեք եւ բացեք բերանը: Վերին ծնոտը անցկացվում է մեկ ձեռքի մատի մատով, իսկ ցածրը մյուսի ձեռքի տախտակն է, նույն մատով զուգահեռ լեզուն սեղմելով, որպեսզի այն չկատարվի: Այժմ ուշադիր ուսումնասիրեք բանավոր խոռոչը. Գուցե դուք կտեսնեք օտար մարմին եւ կարող է հեշտությամբ հեռացնել այն:
Այնուամենայնիվ, կա զգույշ զգուշացում. Եթե դուք դեռ չեք տեսել խրված բան, մի փորձեք ստանալ այն պատահական, կուրորեն, քանի որ կա մեծ ռիսկ, որ դուք միայն կխորացնեք իրավիճակը `սեղմելով թեմային ավելի խորը փորլուծության մեջ:
Հետագա գործողությունները ուղղակիորեն կախված են երեխայի տարիքից, քանի որ հաջորդ քայլը կլինի կոկորդից օտար մարմինը մղելու փորձ:
Եթե երեխան փոքր տարիքից պակաս է ...
Ձեռքի վրա ձեր ձեռքին, եւ ձեր ձեռքը ձեր ծնկների վրա: Երեխայի գլուխը պետք է ցածր լինի մարմնից: Հաջորդը, դուք պետք է կատարել հինգ հստակ, բայց բավականաչափ ուժեղ հարվածներ երեխայի շեղբերների միջեւ - դուք պետք է ծեծել բազայի հիմքը, ուղղելով հարվածները, կարծես ետից մինչեւ գլուխ փշրանքները:
Դրանից հետո երեխային ծնկի իջեցրին ետեւում, կրկին իջեցնելով գլուխը ներքեւում: Շատ արագ, հինգ սեղմումով ձեր մեջքի եւ միջին մատի հետ ձեր կրծքավանդակի մեջ, ճիշտ կեսին, իջեցրեք ձեր ծնոտը մոտ 2 սանտիմետրով:
Եթե ունեք նախադպրոցական տարիքի երեխան ...
Գործողությունները մոտավորապես նույնն են. Առաջին հերթին երեխային ծնկի բերեք, որպեսզի մարմինը գտնվում է ավելի բարձրից, քան գլուխը, եւ հինգ հարվածը դնում է ուսի շեղբերների միջեւ, յուրաքանչյուր հարվածը դեպի ետից գլուխը ուղղում: Այնուհետեւ երեխային դրեք հարթ մակերեւույթին հետեւի վրա եւ հինգ ճնշում կրծքավանդակի վրա, բայց ամբողջ ափի մեջ եւ սահնակն իջեցրեք միաժամանակ 3 սանտիմետրով:
Եթե դուք ունեք դպրոցական ...
Երեխայի կողմում եւ թեթեւակիորեն կանգնած, կրծքավանդակի վրա մի կողմ դնելով, մի փոքր առաջ շարժեք: Միեւնույն հինգ հարվածները հետեւում են դեպի ներքեւից դեպի ուղղությամբ գտնվող շեղբերների միջեւ: Եթե դա չի օգնում, ապա անցեք արմատական միջոցներ `կանգնել ետեւից, սեղմել երեխայի շուրջը: Մի բռունցք, սեղմել կրծքավանդակի եւ սթնմոնի սկիզբի միջեւ, եւ երկրորդ ձեռքը սերտորեն բռնել բռունցք: Կատարեք հինգ ճնշում, ուղղորդելով դրանք որպես վերեւ, եւ միաժամանակ `ներսում:
Եթե չափահաս երեխայի պայմանն այնպիսին է, որ չի կարող կանգնել, ապա հետեւեք հետեւյալ միջոցառումներին: Երեխային մի հարթ մակերեւույթի վրա դնելը, նախընտրելի է `հատակին, քանի որ տեղաշարժվելու համար անհրաժեշտ կլինի: Կանգնեք երեխայի վրա, ձեր ծնկների վրա, կախելով նրանց ոտքերի միջեւ: Հատկացրեք ափերը մեկի վրա եւ դրանք տեղադրեք կրծքավանդակի ցածր վերջի եւ երեխայի կրծքավանդակի միջեւ եւ հինգ ուժեղ ճիրաններն են ուղղում ճնշումը դեպի ներքեւ եւ ներսը:
Այս հարվածներն ու ցնցումները, որոնք դուք իրականացնում եք, փոխարինում եք երեխայի հետ, խթանում են օդային ուղիների ճնշումը, եւ նրանք կարող են մղել օբյեկտը, որը խրված է: Հետեւաբար, ետեւում գտնվող յուրաքանչյուր 5 հարվածից եւ կոկորդի վրա 5 սեղմումից հետո ստուգեք երեխայի բերանի խոռոչը, արդյոք այնտեղ հայտնվում է չարամիտ օտար մարմինը:
Սրտանոթային ռեանիմատոլոգիա
Եթե ձեր բոլոր օպերատիվ գործողությունները չեն հանգեցնում շնչառական շքերթից օտար նյութի արտահոսքի առաջացմանը, եւ երեխան արդեն սկսում է կորցնում գիտակցությունը եւ դադարեցնում շնչառությունը, ապա անմիջապես անցնում է սրտանոթային ռեանիմացմամբ:
Ինչ է դա: Սա այն գործողությունների շղթան է, որը ուղղված է մարդուն կլինիկական մահից հեռացնելը: Ինչպես կարող եք որոշել կլինիկական մահվան առաջացումը: Երեք հիմքերի վրա `եթե շնչառություն չկա, գիտակցություն չկա եւ արյան շրջանառություն չկա: Սրանք այն գործոններն են, որոնք հանդիսանում են սրտանոթային ռեանիմատացման առաջացման ազդանշան:
Ինչ պետք է անեք, երբ երեխա ունի կլինիկական մահ, այն պատճառով, որ նա կուլ է տվել օտարերկրյա մարմին `խցանվել է օդուղիներում: Եթե դուք միայնակ տանը եք, գոչեք, զանգահարեք ձեր հարեւաններին, թույլ տվեք ինչ-որ մեկին փրկել: Անմիջապես հանգստացեք, հիշեք, որ դուք ունեք ընդամենը 5-8 րոպե, որպեսզի ստիպեք երեխային շնչել, ապա այնտեղ կլինի կենսաբանական մահ, որի ճանապարհն է, որը, ցավոք, ոչ:
Մեկ րոպե ակտիվ վերակենդանացումից հետո մի պահ հեռացրեք ինքներդ ձեզ եւ շտապ օգնություն զանգահարեք եւ վերսկսեք վերակենդանացումը, մինչեւ բժշկական անձնակազմը գալիս է ձեր փրկարարական աշխատանքը: Եթե ձեր հետ տանը ուրիշ մարդ կա, վստահեք շտապօգնության եւ դիսպետչերերի հետ շփվելուն, թույլ տվեք թելադրել այն, թե ինչ պարտավորված բժիշկները ասում են, վերակենդանացնեն նաեւ մինչեւ բժիշկները:
Հիշեք սրտանոթային ռեանիմացիայի երեք փուլերը, առանց կորցնելու տեսողությունը եւ դրանց կատարման հաջորդականությունը, քանի որ դա չափազանց կարեւոր է :
1-ին փուլ `օտարերկրյա մարմնի կողմից շնչառական համակարգի տարածումը.
2-րդ փուլ `արհեստական շնչառություն;
3-րդ փուլ `մերսել սիրտը:
Մենք արդեն վերը նկարագրել ենք, թե ինչ պետք է անեք, շնչառական համակարգի վտանգավոր օբյեկտը հանելու համար: Երբ համոզված եք, որ երեխայի պարանոցի մեջ ոչինչ չկա, կարող եք արհեստական շնչառություն սկսել (եթե, իհարկե, երեխային օտար մարմնի հեռացումից հետո շնչառական չլինի): Բայց եթե չկարողացաք ստանալ այն, ապա սրտանոթային վերակենդանացումը չի կարող կատարվել, քանի որ արհեստական շնչառությունը միայն վտանգավոր օբյեկտը մղում է:
Այսպիսով, եթե օդուղիները ազատվում են, տեղադրեք փշրանքները գետնին եւ գցեք նրա գլուխը, բարձրացրեք նրա կզակը մի քիչ, այնպես որ օդուղիները կբացվեն եւ պատրաստ լինեն փոխանցել թթվածնային կերակուրը: Հեռացրեք հագուստը, եթե դա խոչընդոտում է կրծքավանդակի շարժմանը, եթե անհանգստացած է եւ չի կարող արագ եւ ճշգրիտ հեռացնել այն, սեղմել կամ կտրել:
Այժմ խոսենք արհեստական շնչառության տեխնիկայի մասին: Այսպիսով, մեկնարկային դիրքը `երեխայի գլխին նետված գլխի վրա, դուք բարձրացրեք իր կզակը եւ բացեց բերանը: Հիմա ներշնչեք եւ միաժամանակ ներշնչեք երեխայի բերանն ու քիթը, կարծես դրանք վերեւից ծածկելով ձեր շուրթերով: Եթե երեխան ավելի մեծ է, եւ դուք չեք կարող միանգամից ֆիզիկապես թարթել երկու անցք, ապա շտկեք երեխայի աղմուկը եւ արհեստական բերանը շնչելու համար: Եթե ինչ-ինչ պատճառներով (օրինակ, ցավազրկում), դուք չեք կարող բացել երեխային բերանը, ձեր բերանը շնչել ձեր քիթում, բայց միայն այն դեպքում, եթե դուք բացեք ձեր շուրթերը իսկապես հնարավոր չէ:
Երազում ներծծում է երեխայի թոքերը 1.5 վայրկյանում, այլեւս մի մոռացեք, որ դրանք դեռ շատ փոքր են: Հիշեք, որ յուրաքանչյուր ելքից հետո երեխայի կրծքագեղձը պետք է բարձրացվի: Հինգ հալածանքներից հետո մի փոքր կանգ առեք եւ կրծքավանդակի հետեւում դանդաղորեն փչացեք: Եթե նկատում եք, որ կրծքավանդակը ամբողջովին չի շարժվում, ապա երեխայի գլուխը կփորձեք ավելի շատ հագնել եւ հինգ այլ արտազատում կատարել: Եվ եթե դրանից հետո քթանցքը չի շարժվում, ապա կարելի է միայն մեկ եզրակացություն անել. Օդուղիներում մի բան խրված է: Կրկին փորձեք երեխայի կոկորդից արտասահմանյան օբյեկտ դարձնել:
Երբ ամեն ինչ նորմալ է, եւ կրծքագեղձը կբարձրանա, օդը օդում փչելուց հետո, ապա իջնել, ապա կարող եք անցնել սրտի կաթվածային վերակենդանացման երրորդ, վերջին փուլ `սրտի մերսում:
Ուշադրություն. Սրտի մերսման ընթացքում երեխային (այնուամենայնիվ, մեծահասակների նման) պետք է ստանա ամուր եւ հարթ մակերեւույթի վրա, այս պայմանը պարտադիր է կատարման համար: Այնտեղ, որտեղ դուք պետք է սեղմել, նույնն է բոլորի համար, դա կրծքավանդակի կեսն է:
Եթե ունեք մեկ տարուց ավելի երեխա, ապա դուք պետք է սեղմեք ձեր ձեռքի մատնահետքերն ու միջին մատները, եթե երեխան ավելի մեծ է, մեկ կամ երկու:
Յուրաքանչյուր ձեր ատրճանակը պետք է ցած իջնի կրծքավանդակի մոտ մեկ երրորդով: Դուք պետք է հաճախակի սեղմել, հարյուր րոպե մեկ րոպեով զբաղվել: «Մեկ» հաշիվը մերսումի երկու շարժումներն են. Բջջայինը սեղմելը եւ վանդակի թողարկումը (այս երկու շարժումները պետք է մոտավորապես նույն ժամանակահատվածում լինեն, չեն խստացնում եւ արագացնում են սեղմելը եւ ազատելը):
Երբ դուք եք կատարում երեսուն մասաժային միավորներ `դադարեցրեք: Նրա գլուխը լցնելը եւ երեխայի կզակը վերացնելը արհեստական շնչառություն է առաջացնում, թոքերի մեջ ներթափանցելով երկու շնչառություն: Սա 30 մասաժային հաշվի ստանդարտ հարաբերակցություն է 2 թոքերի թուլացման համար :
Եթե դուք ունեք մի հիվանդություն, որը խանգարում է որեւէ մեկին արհեստական շնչառություն անելուց, դա ոչ մի պատճառ չէ, որ սրտի մերսում կատարեք, դա ավելի լավ է, քան ոչինչ: Ճիշտ այնպես, ինչպես դուք ֆիզիկապես սպառել եք եւ այլեւս չեք կարող սեղմել ձեր կրծքավանդակը նման խենթ արագությամբ, ավելի լավ է պարզապես դանդաղեցնել դանդաղեցնելը, ապա ավելի ցածրացնել ձեռքերը: Դուք կարող եք ավարտել այն մերսման ժամանակ, երբ բժիշկները գալիս են կամ, եթե երեխան սկսում է շնչել:
Ինչպես տեսնում եք, երբեմն այնպիսի իրավիճակից ելնելով, երբ երեխա կուլ տան վտանգավոր փոքր օտար մարմինը եւ խանգարեց նրա շնչառական թերթիկներին, կախված է միայն ձեր արձագանքի արագությունից եւ իմանալով, թե ինչ պետք է անեք: Հիշեք երկու պարզ ճշմարտություն. Ավելի լավ է անել գոնե մի բան, քան ոչինչ անել: Անհրաժեշտ է իմանալ վերակենդանացման միջոցառումների հաջորդականությունը երեխայի օգնության համար: Մայրական բնազդը, իհարկե, հզոր բան է, բայց կյանքին սպառնացող, սթրեսային կրիտիկական իրավիճակներում, այն կարող է «վախեցնել» իրեն, ապա պետք է ապավինեք այն, ինչ արդեն գիտեք: Եվ, գիտեք, նման դեպքերում բացարձակապես ժամանակ չկա հրահանգներ եւ առաջարկներ կարդալու համար: Հետեւաբար, վերակենդանացման ծրագիրը պետք է ընկալվի սրտով: Հուսով ենք, որ մեր հոդվածը կօգնի ձեզ անհրաժեշտ գիտելիքներով համալրվել, որը օգտակար կլինի քննադատական իրավիճակներում: Բայց ամենից շատ մենք կոչ ենք անում ձեզ ուշադիր լինել ձեր երեխաների, հատկապես շատ փոքրիկների հանդեպ, քանի որ խիստ վերահսկողությունը կօգնի խուսափել այդպիսի կյանքին սպառնացող մարդու առաջացմանը: