17 տարեկանում շատ երիտասարդներ մտածում են ապագա կյանքի մասին: Եվ սա ոչ միայն մասնագիտության, աշխատանքի վայրի կամ ուսուցման ընտրություն է: Սա դեռեւս իրենց կյանքի համար պատասխանատվության մասին է, իրենց համար: Շատ անհանգստություն, կասկած, վախ.
Անչափահասներից ոմանք թաքնվում են անհանգիստ մտքերից, ինտենսիվորեն ուսումնասիրում են վերջնական քննությունների նյութը, կատարելով բոլոր տնային աշխատանքները: Ինչի մասին է ավարտվելու ավարտից հետո նրանք փորձում են նույնիսկ մտածել:
Ապագա շրջանավարտների մեկ այլ մասը փորձում է իրենց կյանքը լրացնել «կուսակցություններ», «կախված», այսինքն, նրանք «կոտրում են» ամբողջ ծրագրի տակ `բարեր, դիսկոտեկներ, խորտիկներ, ճաշարաններ եւ այլն: Այսպիսով, հետագա քայլերի որոշման պահը եւ դրա իրական իրականացումը հետաձգվում է:
Եվ ձեր երեխան նույնպես անհանգստանում է, վախենում է բարոյական պատասխանատվություն ունենալ իր ապագայի համար: Հետեւաբար, ծնողները պետք է իմանան, թե ինչպես օգնել երեխային ընտրելու ապագա մասնագիտության ուղին:
Նախ մտածեք, գիտեք, թե ինչ է ուզում ձեր երեխան:
1. Որ երեխայի համար ավելի լավն է:
- մարդասիրական;
- պատմական եւ սոցիալական;
- տնտեսական;
- բնական
- մաթեմատիկական;
- տեխնոլոգիական:
2. Արդյոք ձեր երեխայի տեսակետները համընկնում են ձեր հետագա մասնագիտության հետ:
- այո;
- ոչ;
- Ես չգիտեմ;
- նրա կարծիքը ինձ չի հետաքրքրում:
3. Ինչ չափորոշիչներով եք օգտագործում ապագա երեխային որոշելու համար:
- ժամադրություն;
- ֆինանսական հնարավորություններ;
- երեխաների շահերը;
- մենք փորձում ենք համախմբել ամեն ինչ:
4. Ինչ հատկություններ ունի ձեր երեխային, որը կօգնի նրան, ձեր կարծիքով, հաջողությամբ աշխատել ընտրված մասնագիտության մեջ:
1998 թ.-ին 9333 մասնագիտացվեցին համաշխարհային չափանիշներին, Ռուսաստանում եւ Ուկրաինայում `7000 մասնագիտություն: Ամեն տարի մոտ 500 մասնագիտություն է թարմացվում:
Նախկինում մասնագիտությունը ընտրվել էր `որոշելով իրենց մասնագիտական որակները, դրանք համեմատելով ստանդարտի հետ (աշխատել հանուն աշխատանքի եւ սեփական հաճույքի եւ մասնագիտական աճի): Այժմ մասնագիտությունը ցանկալի կենսակերպին հասնելու միջոց է (մասնագիտությունը ընտրվում է հասարակության մեջ համապատասխան սոցիալական կարգավիճակ ունենալու եւ համապատասխան աշխատավարձ ստանալու համար):
Արագացումն այն է, որ սեռական հասունությունը ավելի վաղ է, եւ զգացմունքային: Հետեւաբար, ֆիզիկական եւ անձնական հասունությունը չեն համընկնում ժամանակին:
40- 50 տարի առաջ ինքնագիտակցության մակարդակը 17-19 տարի է, զարգանում է 23-25 տարի:
Եվ հիմա մենք կքննարկենք ձեր երեխայի համար բարձրագույն ուսումնական հաստատության ապագայի վերաբերյալ անհրաժեշտ բաները, որոնք, նույնիսկ իմանալով դրանց մասին, մենք երբեմն ուշադրություն չենք դարձնում:
Այսպիսով, ինչ պետք է հիշել:
- Արդյոք հաստատությունն ունի հավատարմագրման համապատասխան մակարդակ: (III-IV):
- Արդյոք այն ֆակուլտետը, որտեղ ձեր երեխան կսովորեն, կունենան այս մասնագիտության լիցենզիա:
- Գիտությունների մակարդակով խմբերի հոսքի բաշխում կա:
- Արդյոք հաստատությունը սերտ կապեր է հաստատել օտարերկրյա պետությունների ուսումնական հաստատությունների հետ:
- Ֆակուլտետը հնարավորություն ունի մասնակցելու միջազգային ծրագրերին, մրցույթներին, մրցաշարերին:
- Հնարավոր է արդյոք ձեռք բերել փաստաթուղթ եվրոպական մոդելի ձեւավորման վերաբերյալ:
- Մասնագիտությամբ աշխատանքի հնարավորություն կա: Որտեղ եւ ում կողմից են ձեր մասնագիտության ֆակուլտետի շրջանավարտները:
Հետեւյալը պետք է հաշվի առնել. Չնայած ապագայում ինչ տեղի կունենա, երեխան պետք է նպատակաուղղված լինի, որպեսզի նա փորձում է մնալ քաղաքում ավարտելուց հետո, կամ ավելի լավ `վերջին տարիներին աշխատանք գտնել:
Դա ձեզ համոզելու է ձեր ունակությունները, ձեռք բերեք համապատասխան մասնագիտական հմտություններ, ստացեք ձեր աշխատավարձը եւ կարողանաք առաջարկել ձեր գիտելիքներն ու հմտությունները մեկ այլ գործատուի: Պարզապես, ծնողները չեն ծախսում իրենց գումարները, ժամանակը, կապերը, տուն վերադառնալու, իրենց երեխան մնացել է գործազուրկ կամ աշխատել ոչ թե իր մասնագիտության, թե աշխատավարձի համար:
Բայց այստեղ պետք է որոշել երեխայի ինքն իրեն. Ինչ է ուզում հասնել եւ ինչպես է իր արժեքային համակարգում որոշիչ տեղ զբաղեցնողը, մասնագիտական աճը, ընտանեկան հարմարավետությունը կամ այլ բան:
Պետք է նաեւ նշել, որ ուսման վարձավճարի միջոցով դուք պետք է նախ ուսումնասիրեք եւ ստորագրեք կրթական ծառայությունների վճարման մասին պայմանագիր: Եվ կան կարեւոր կետեր, որոնք պետք է ուշադրություն դարձնել հետեւյալին.
- Ինչպես է վճարումը կատարվում `կիսամյակ, տարեկան, մասնակի, ամբողջ ուսումնասիրության ժամանակ:
- Ինչ փոփոխություններ կարող են վճարել գնաճային գործընթացների հետ:
- Ինչպիսի առավելություններ են նախատեսված բարձր մասնագիտական հմտություններ ունեցող ուսանողների համար եւ ովքեր ակտիվորեն ցուցադրում են դրանք:
- Որն է խախտման դեպքում վճարման ժամկետը եւ տույժերը:
- Որոնք են նախապես վճարված միջոցների վերադարձման պայմանները եւ հնարավորությունները, երբ երեխայի փոխանցման այլ ձեւ է:
Հայտնի հոգեբան Կարլ Ռոջերսը չափահաս մարդու համար սահմանեց, ինչպես կարող էր աշխատել եւ սիրել: Իրականում դրանք սովորական հմտություններ չեն, եւ երեխան աստիճանաբար տիրապետում է նրանց: Եթե երեխա իր նշանակման մասին բարդ հարց է տալիս, իր կյանքի ընտրությունը, մտածում է այն մասին, թե ինչու է նա եկել այս աշխարհ, նա արդեն առաջին քայլերն է դառնում հասուն, պատասխանատու եւ իսկապես չափահաս մարդ դառնալու համար:
Մենք կարող ենք օգնել երեխաներին մասնագիտություն ստանալու համար, բայց միայն նրանք պետք է աշխատեն դրա վրա եւ հաջողության հասնեն: