Կախարդական զարգացում եւ խաղալ երեխայի համար

Մենք ձեզ կասենք, թե որքան հեշտ է զարգացնել տարբեր ճանաչողական զարգացումը եւ խաղալ մի սովորական նյութի վրա: Յուրաքանչյուր տարիքի համար նրանց խնդիրները, այնպես որ կարող եք վերադառնալ նկարներ բազմիցս:

Ահա որոշ օրինակելի հարցեր, որոնք կարելի է նկարել տարբեր տարիքի երեխաներին (նրանց բարդությունը համապատասխանում է ծաղիկների քանակին): Կախարդական զարգացումը եւ խաղալը երեխայի համար իրական տոն կլինի:

Ինձ ցույց տվեք, թե որտեղ է հավի, հավի, արեւի, թիթեռը, տղան ... Ինչպես է շունը հաչում, կոկորդը մեոսները, աքաղաղը:

Նկարներով մատնանշելով , հարցրեք, թե ով է դա, ինչ է դա անում:

Ինչպիսի գույն է արեւը, տղայի կոշիկներ: Ինչ եք իմանում նման ծաղիկների մասին:

Եթե ​​ձեր երեխան միայն մեկ տարեկան է, ապա, ամենայն հավանականությամբ, կարող է ցույց տալ, ոչ թե զանգահարել: Երեխաների մեծ հնարավորությունները շատ տարբեր են, եւ դա մեծապես կախված է նրանից, թե որ երեխայի ուղեղի տարածքները ավելի արագ են զարգանում: Մայրը չպետք է անհանգստանա, եթե միեւնույն հարեւանի հարեւանը արդեն իսկ ասում է, նա ավելի արագ զարգացրեց խոսքի գոտիները, բայց գուցե ձեր երեխան գիտի գույները (տեսողական գոտիներ) շատ ավելի լավ է կամ ավելի լավ է շարժման համակարգում:

Խորհուրդ

Մի մոռացեք, որ երեխաների առաջատար գործունեությունը խաղ է: Երեխաների հետ դասերը չպետք է գերազանցեն 10 րոպե: Իսկ ավելի հետաքրքիր եք ծախսում «դասը», այնքան ավելի հավանական է, որ երեխան սիրում է իրեն, եւ նա կզարգանա հետաքրքրասեր: Մի մոռացեք, որ երեխայի շրջակա միջավայրը կարող է դառնալ զարգացող միջավայր. Ամեն ինչ կախված է ձեզանից:

Եկեք խաղալ:

Կախարդական զարգացման եւ խաղալու համար երեխային կարող եք հերթականաբար փակել նկարները եւ խնդրել նրանց տարբեր տարիքային տարիքի տարիքի համաձայն: «Ով է այստեղ»: Ինչ է անում նա: Եվ ինչ է հաջորդը: Որքան? «Ամենափոքրի համար կարող եք փակել ընդամենը երկու նկար եւ առաջարկեք ցույց տալ, թե որտեղից է մեկը, օրինակ,« Որտեղ էր Pussy? »:

Ստացեք պարզ մատիտ եւ ռետին: Պատկերում որեւէ փոփոխություն կատարեք (օրինակ, նկարեք երեխայի ծանոթ օբյեկտը `գնդիկ, գավաթ, բաժակ): Իսկ նկարների հաջորդ ցուցադրման ժամանակ հարցրեք, թե ինչ է փոխվել:

Դուք կարող եք սովորել ցանկացած նյութի վրա, նույնիսկ նման պարզ նկարների վրա: Հաշվի առեք երեխայի հետ, թե քանի կտորներ, ծաղիկներ, շերտեր կատուներում ...

Եթե ​​ցանկանում եք օտար լեզու սովորել օրորոցից, օգտվեք ցանկացած հնարավորությունից: Նկատի ունենալով նկարները, զանգահարեք երեխային այն, ինչ նա տեսնում է օտար լեզվով. Կատու, հավ, մի գավաթ, ծաղիկ, արեւ ... Մանկական հիշողությունը շատ զգայուն է:

Խորհուրդ

Նույնիսկ մեկ նկարը կարող է շատ բան պատմել երեխայի շրջապատի մասին: Օրինակ, ովքեր են կենդանիները, որտեղ նրանք ապրում են, ինչ են ուզում ուտել, ովքեր վախենում են, ինչպիսի մորթուց են ունենում, ինչպես են ցատկում ... Մի մոռացեք զանգահարել գույներ, գործողություններ, կարճ ասած, ամեն ինչ, որ գալիս է: Ամենակարեւորն այն է, որ ուզում եք երեխայի հետ կիսել այն, ինչ գիտեք ինքներդ »: Հրավիրեք երեխային նայելու նկարին, ապա փակեք այն եւ խնդրեք նրան հիշել այն ամենը, ինչ հիշում է: Պարզապես մի զգուշացրեք նրան, որ նման հարց կլինի:

Հաշվի առեք, թե քանի որ երեխան անուն է տալիս: Նման խնդիրները օգնում են զարգացնել անհարկի հիշողությունը եւ ուշադրությունը:

Կրկին առաջարկում ենք նայենք նկարին, բայց արդեն զգուշացնում է, որ դուք պետք է հիշեք, որքան հնարավոր է շատ օբյեկտներ: Ինձ մի նկար տվեք մի րոպե: Հաշվի առեք, թե որքան ճշգրիտ է երեխան նկարահանել նկարը: Եթե ​​կան շատ մոռացված օբյեկտներ, կրկնել խնդիրը:

Հարցրեք երեխային նկարով պատմել: Որքան մանրամասն, այնքան լավ: Որն է տղայի անունը: Ինչ է անում նա: Ինչ է նա սիրում: Թող երեխան պատկերացնի:

Մտածեք նկարի ձեր առաջադրանքների մասին. Գույները, հաշվելը, կանխակալների եւ խոսքի ձեւերի ճիշտ օգտագործումը: Թարգմանեք այն ամենը, ինչ տեսնում եք օտար լեզվով: Կախարդական զարգացումը եւ խաղալը երեխայի համար կարող են միայն նրան հաճելի լինել, բայց դուք:

Թող երեխան մտածի, որ նա թռչում է փուչիկ: Ճանապարհը, ճանապարհորդելով ճանապարհին, տեսնում է վերեւից: Ստորեւ, ճանապարհի վրա մեքենաները կազմված են այնպես, ինչպես տեսնում եք, եթե կանգնած եք նրանց կողքին: Երեխաների խնդիրն այն է, որ նույն մեքենաները հայտնաբերվեն մայրուղու եւ ճանապարհի վրա: Եվ ձեր խնդիրն է բացատրել մեքենաների բնութագրերը. Չափը, ձեւը, դիզայնի առանձնահատկությունները: