Սակայն այս իրավիճակում մեծ խնդիր չկա: Փաստն այն է, որ երեխայի զարգացման մեջ կան ժամանակներ, երբ երեխաների եւ ծնողների միջեւ ճգնաժամը անխուսափելի է: Այնպես որ, այս խնդիրը նորմալ չէ, սովորական է, կարելի է ասել, որ դա պարտադիր է գրեթե յուրաքանչյուր ընտանիքի համար:
Տարբեր հոգեբաններ առաջարկում են երեխաների ճգնաժամերի տարբեր դասակարգում: Այնուամենայնիվ, նրանց մեծ մասը կատարում է երեխաների զարգացման հետեւյալ ճգնաժամերը `մեկ տարվա ճգնաժամը, երեք տարվա ճգնաժամը, հինգ տարվա ճգնաժամը, նախադպրոցական եւ կրտսեր դպրոցական տարիքի ճգնաժամը (6-7 տարեկան), դեռահասների ճգնաժամը (12-15 տարի) եւ երիտասարդական ճգնաժամը 18-22 տարեկան):
Յուրաքանչյուր ճգնաժամի ծագումը երեխաների եւ ծնողների միջեւ հարաբերություններում ժամանակի անհերքելի է, այնպես, որ տարիքի նշանները պայմանական են: Կան երեխաներ, որոնք 2.5 տարվա ընթացքում ճգնաժամ են ապրում երեք տարի: Եվ պատահում է, որ դեռահասների ճգնաժամը մոտենում է տասնչորս տարին:
Իրականում երեխաների ճգնաժամերը նման կետեր են երեխայի զարգացման գործում, որը նշում է զարգացման նոր փուլին անցումը: Այս անցումային շրջանի փորձի ակտուալությունը կախված է երեխաների եւ ծնողների ընդհանուր փոխազդեցությունից: Այսպիսով, որոշ երեխաներ զարգանում են քննադատական փուլերով սկանդալներով եւ բարդություններով, մինչդեռ մյուս երեխաների այս փուլերը գրեթե չեն նկատելի: Միության մեջ ճգնաժամը չի կարող առաջանալ, եթե ծնողները ի սկզբանե վճռական լինեն ընդունելու իրենց երեխայի աճը կամ գոնե նվազագույն կրթություն ունենան երեխայի հոգեբանության ոլորտում:
Կարեւորն այն է, որ ծնողները պետք է իմանան երեխաների ճգնաժամի մասին, որպեսզի կանխվեն հակամարտությունների եւ բարդությունների հարաբերությունները, ճգնաժամի պատճառները: Հիմնական պատճառը, ինչպես մենք գրել ենք, անցնում է զարգացման նոր փուլ: Երեխան արդեն սկսել է անցնել նոր փուլ, սակայն դեռեւս հասուն չէ, որպեսզի ծնողները նոր ընդունեն նրան: Հետեւաբար, ծնողների հետ հարաբերություններում կան բազմաթիվ հակամարտություններ:
Օրինակ, երեք տարեկանում երեխան սկսում է զգալ անկախության անհրաժեշտությունը առաջին անգամ: Նա ցանկանում է, որ իր կարծիքով հաշվի առնվի հագուստի կամ սննդի ընտրության ժամանակ, երբ ընտրում է խանութում խաղալիքների գնման եւ գնումների ժամանակ: «Ես ինքս» արտահայտությունը դառնում է երեխայի բառապաշարի առավել հաճախակի: Շատ ծնողներ կարծես անհեթեթ են, նման պահանջները դեռ փոքր երեխա են, եւ նրանք դեմ են երեխայի նոր նախաձեռնությանը: Արդյունքում նրանք երկարատեւ հիստերիկություն են ստանում, հրաժարվելու, հագնվելու կամ ուտելու համար: Նման սուր հուզական ռեակցիաները, ինչպես հիստերիաներն ու տրամադրությունները, ցանկալի չէ նույնիսկ ճգնաժամերի համար, այնպես որ ծնողները պետք է սովորեն, թե ինչպես ճիշտ արձագանքել երեխայի կյանքում տեղի ունեցող փոփոխություններին:
Ծնողները գալիս են հոգեբանների բազմաթիվ խորհուրդների եւ առաջարկությունների օգնությամբ: Ենթադրենք, ձեր երեք տարեկանները ցանկանում են հագնված լինել, բայց նա չգիտի: Շատերը օգնում են մի շարք նկարներ կամ դիմումներ, որոնք կատարվում են երեխայի հետ համատեղ, եւ որի վրա հագցնում է ամբողջ հարդարանքը: Այն, ինչ դրվում է դրված, հագուստի տարրերը կապված են սլաքների հետ, երեխան նայում է այդ գծագրերին, եւ դա շատ հեշտ է դարձնում ինքներդ: Այս պատկերը կարելի է կախել միջանցքում կամ ննջասենյակում, եւ երեխան կարող է կողմնորոշվել այնտեղ: Նույնը գնում է սննդի համար: Նույնիսկ եթե երեխան չգիտի, թե ինչպես ուտել, բայց ուզում է դա անել, ապա խորհուրդ է տրվում լինել համբերատար եւ օգնել նրան խորհուրդներով կամ անձնական օրինակներով: Ինչպես խառնել պաղած ձուը, ինչպես պահել գդալը, այնպես, որ ապուրը չի թափվում, այս ամենը երեխան պետք է վերապատրաստվի, չփորձի ոչ իր նյարդերին:
Նման ճգնաժամերին արձագանքելու լավագույն միջոցը համբերություն է եւ կրկին համբերություն: Այն կպարգեւի ձեզ ապագայում: Չէ որ երեք տարիների ճգնաժամը ծագում է երեխայի հատուկ զգայունության ժամանակահատվածում անկախության, գործունեության, խոհեմության եւ նպատակաուղղված վերաբերմունքի զարգացման համար: Եթե նրա խռովությունները ճնշված լինեն, ապա հնարավոր է, որ աճեն թույլ կամենալով, անծանոթ մարդը, պարզապես խոսքը `« կեղտոտ »: Անչափահաս տարիքում շտկելը մարդու անհաջող հատկությունները եւ մարդկային վարքագիծը շատ դժվար կլինի:
Եթե մտածում եք երեխաների եւ ծնողների միջեւ հարաբերություններում ճգնաժամի ընդհանուր սկզբունքի մասին, ապա հեշտ է գտնել նման «անհամապատասխանություններ» երեխայի ճգնաժամի ամեն պահի ցանկության եւ ունակության միջեւ: Դեռահասները արդեն ցանկանում են անկախ լինել, սակայն դեռեւս հասուն չեն եւ կախված են իրենց ծնողներից ֆինանսապես: Դա ծագում է ծնողների հետ հարաբերություններում առկա խնդիրները: Նախադպրոցական եւ տարրական դպրոցական տարիքի երեխաները ցանկանում են կարդալ եւ գրել, նրանք ցանկանում են ցույց տալ տանը դպրոցում տիրող գիտելիքները: Այնուամենայնիվ, հաճախ նրանք դեռ չեն կարողանում դա անել, ինչը հանգեցնում է հիստերիկության եւ տրամադրությունների: Հիմնական բանը `համբերատար լինելն ու երեխայի հնարավորությունները« քաշել »իր նոր ցանկությունների համար: Եվ ոչ մի ճգնաժամ չի լինի ձեզ համար ահավոր: