Մանկական եւ հեռուստատեսություն

Գիտնականները վաղուց ապացուցել են, որ երեխա եւ հեռուստատեսություն համատեղելի չեն: Երեխայի բնույթը հեռուստացույց դիտելու հակառակն է, քանի որ երեխան շարժական է, եւ հեռուստացույցը կայուն է: Երեխան սկսում է հասկանալ ֆանտազիան, որը հեռուստացույցը լռում է, մինչդեռ նկարները դնում են: Այս ամենը կարող է ազդել երեխայի մտավոր, ֆիզիկական, սոցիալական եւ հոգեւոր առողջության վրա:

Հեռուստատեսային հեռարձակումների մարմնի զարգացման վրա հետազոտողներին խորհուրդ է տրվում երեխային առանձին սենյակ տրամադրել հեռուստացույց դիտելու համար, իսկ հեռուստացույց դիտելը չպետք է համընկնի հաղորդակցության համար հատկացված ժամանակի հետ:

Շատ հոգեբաններ, մանկավարժներ, բժիշկներ խորհուրդ են տալիս երեխայի եւ երեխայի ավելի մեծ «զրույց» հաղորդել հեռուստացույցով զրոյին, բայց ավելի լավ է հասնել հասուն մարդու դաստիարակության եւ զարգացման համար անհրաժեշտ զորավարժություններին, դա կարող է լինել տնային գործերը, խաղերը, համատեղ քայլերը, կարդալը, երգելը , արհեստներ (մանկական ստեղծագործության մեծ եւ փոքր դեպքերի մատչելի պալիտրա):

Ռադիացիան

Յուրաքանչյուր հեռուստաընկերություն արտադրում է ռադիոակտիվ ճառագայթում, որի համար ամենաերիտասարդ երեխաներն ու դեռահասները առավել զգայուն են, որոնք, նույնիսկ առանց այդ ճառագայթման, ենթարկվում են տարբեր տեսակի հիվանդությունների, այդ իսկ պատճառով երեխաները պետք է առանձնացված լինեն հեռուստացույցից:

Գերմանացի հոգեբանը, խոսելով հետազոտության մասին, հաստատեց, որ հեռուստատեսային ճառագայթումը վնասակար է կենդանի օրգանիզմի համար, փոքրիկ թռչուններ, փոքրիկ ակվարիում ձուկ եւ մկաններ, որոնք հեռու չեն հեռուստացույցից: Հեռուստատեսությունից ստացվող ձայնի առանձնահատկությունը նաեւ ազդում է կենդանի օրգանիզմի վրա:

Տեսողության վրա ազդեցություն

Առաջին 4 տարում երեխան բնական պայմաններում զարգացնում է տիեզերական տարածական տեսլականը եւ տեսողական կտրվածքը: Այս տարիքում երեխան դեռ չի զարգացրել նուրբ շարժիչ, որը վերահսկում է աչքի մկանները եւ որոնք անհրաժեշտ են տեսողության դաշտի նպատակային սկանավորման համար:

Մարդկային աչքի հեռարձակման արագությունը աղետալի է, հատկապես երբ խոսքը վերաբերում է մի փոքր երեխայի, որի տեսողական համակարգը ձեւավորվում է:

Քանի որ հոգեբանների եւ բժիշկների փորձերը ցույց են տվել, մարդու աչքը ենթարկվում է հեռուստատեսային ծրագրերի դիտումներում կայուն, ֆիքսված լուսային պատկերների հրաձգություն:

Ինչ է պատահում մի փոքր երեխայի հետ, ով դեռ մեկ տարեկան է, ով հեռուստացույցի մոտ է, այն դիտելու փոխարեն: Այս դեպքում երեխայի աչքերը արագորեն փոխում են շրջանակները, աչքերը արագ հոգնում են, քանի որ ժամանակ չունեն ստացված տեղեկությունները ընկալելու եւ մշակելու համար: Երեխա մի տեղ չի նստում, նա անընդհատ շարժվում է, ուստի մենք չենք կարող մշտապես հետեւել, թե որքան հեռու է հեռուստատեսությունից: Հետեւաբար, ի տարբերություն հեռուստաընկերության առջեւ նստած մեծահասակների, մի տեղ երեխաները ավելի շատ արտանետումներ են ստանում:

Հոգեբուժության ազդեցությունը

Երեխայի հոգին կարելի է համեմատել նուրբ, փխրուն ու գեղեցիկ ծաղիկի հետ: Նորածնի ուղեղի չափը եւ ծանրությունը չափահաս ուղեղի մոտ 25% -ը: Երբ երեխա մեկ տարի է անցնում, ուղեղի զանգվածը եւ չափը հավասար են չափահասի 50% -ին, իսկ մեծահասակների 75% -ը արդեն արդեն 2-րդ տարում է:

Ծնվելուց հետո, երեխայի առաջին ամիսների ընթացքում, ուղեղի շարժիչը եւ սենսորային տարածքները զարգանում են բավականին արագ: Եվ եթե վաղ տարիքում երեխան շատ ակտիվ գործունեություն չի արել, ապա հնարավոր է, որ որոշ նյարդային կապեր չստեղծվեն, եւ այդ դեպքում ուղեղի ծավալը կպահպանվի 25% -ից պակաս:

Այսօրվա հեռուստատեսային աշխարհը առաջարկում է մեծ թվով հետաքրքիր, վառ տպավորություններ անձի մոտ, ենթագիտակցորեն, ինչպես չափահաս, այնպես էլ երեխայի օրգանիզմում:

Այսօր սերիալներ, փոփ երաժշտություն, սարսափ ֆիլմեր, հեռուստասերիալներ ավազակներ, թոք-շոուներ, սիրո ֆիլմեր չեն հեռանում հեռուստատեսային էկրաններից: Եթե ​​մենք խոսում ենք մեծահասակների մասին, ապա կարող է եւ կարող է զտել այն, ինչ տեղի է ունենում, այնուամենայնիվ, նրա ենթագիտակցական վերաբերմունքն ազդում է գովազդների, կինոնկարների վրա: Երեխայի վրա, որը տեղի է ունենում հեռուստատեսության էկրանին, ենթագիտակցորեն խորանում է, քանի որ նա դեռ չի իմանում, թե ինչպես է ֆիլտրում այն, ինչ տեղի է ունենում:

Խորհուրդ չի տրվում նաեւ, որ երեխայի քունը հեռուստացույցը միացված է: