Այս պահին ամենակարեւոր եւ բարդ համակարգերից մեկը ակտիվորեն փոխվում է, տեսողական համակարգը: Դրա մեջ ուժեղ փոփոխություններ կան: Երիտասարդ օրգանիզմը սովորում է օգտագործել այն: Շատ մայրեր նկատեցին, որ երեխան սկզբում, կարծես ոչինչ չի տեսնում, թեեւ երբեմն թվում է, թե նա ուշադիր նայում է: Երեխայի աչքերը գրեթե միշտ սփռված են, աչքերը «թափառում» են միմյանցից անկախ: Թեեւ դա կարծես թե աննորմալ է կամ հիվանդության նշան է, այնուամենայնիվ անհանգստանալու կարիք չկա: Մենք բոլորս անցանք այս շրջանում, բոլորս էլ սովորեցինք նայել: Եվ նրանք սովորեցին կյանքի առաջին տարիներին: Եթե ինչ-որ մեկը այս պահից հստակ հիշողություններ ունի, ապա նա կհիշի, որ հատկապես ամեն ինչ «վեր է կենում», եւ սա միայն մեր տեսլականի շատ հատկանիշներից մեկն է:
Նորածինների տեսողական համակարգի առանձնահատկությունները.
Երեխան առաջին երկու շաբաթներին շատ վատ տեսնում է, նրա աչքերը կարողանում են տարբերակել միայն պայծառ, մուգ եւ հստակ ուրվագծեր: Դա է պատճառը, որ նա դեռ չի կարող վերահսկել իր աչքերը, մկանները դեռ թույլ են, եւ նրանք դեռ փոքր են: Ի լրումն, նեյտրոնային կապերը օպտիկային նյարդի եւ ուղեղային ծղոտի ծայրամասային հատվածի միջեւ լիովին ձեւավորված չեն: Ամեն օր մկաններն, որոնք պատասխանատու են ոսպնյակի դյուրահավատության համար, «պակասում են», դառնում են ավելի ուժեղ, ակնաբույժը նույնպես աճում է, եւ արդյունքում տեսիլքը դառնում է ավելի հստակ: Նաեւ երեխան այս պահին աստիճանաբար սովորում է ուշադրությունը կենտրոնացնել օբյեկտների վրա: Միայն այս ժամանակահատվածից հետո կարող եք որոշել, թե արդյոք երեխան զարգացնում է շերտազատումը: Այո, աչքերը դեռ շարունակում են համախմբվել եւ ցրվել տարբեր ուղղություններով, բայց ամեն օր անհետանում է: Աչքի շարժումը ավելի համակարգված է դառնում:
Մանուկների աչքում ներգրավված որոշ հետազոտողներ կարծում են, որ առաջին շաբաթվա ընթացքում երեխան տեսնում է «հարթ» պատկեր, չկա հեռանկարային ազդեցություն, եւ այն վերածվում է: Վիզուալ մկանների անընդհատ սթրեսը, հիշելով եւ սովորելու սովորություն տեսնելը նպաստում է այն ամենին, ինչ երեխան սկսում է տեսնել, քանի որ մենք բոլորս էլ դրա համար ենք: Դա հաստատվել է փորձերի ընթացքում եւ հերքվել, մինչդեռ ընդհանուր կարծիքը դեռ չի եկել:
Կյանքի առաջին երկու շաբաթվա վերջում երեխան կարող է առանձնացնել մեծ, պայծառ օբյեկտ եւ վերահսկել այն, եթե այն դանդաղ է շարժվում: Բոլոր նորածինները բնութագրվում են հեռատեսությամբ, ինչի արդյունքում նրանք տեսնում են հեռավոր օբյեկտներ: Դա այն է, որ ոսպնյակի վերահսկող մկանները պակաս լարված են, քան այն ժամանակ, երբ նայում է փակ օբյեկտին: Նմանապես, նորածինն ունի տեսողության դաշտի փոքր լայնություն, երեխան սովորաբար տեսնում է իրեն: Իսկ կողմերի վրա գտնվող օբյեկտները այլեւս չեն ընկնում իր տեսողության դաշտի սահմաններում:
«Հիմնական» իրերը իրենց համար `մոր դեմքի եւ կրծքավանդակի երեխա լավ է տեսնում, բայց դա որոշում է գոյատեւման բնազդները:
Երկու ամիս անց երեխան կարող է լավ տեսել օբյեկտները եւ «պահել» նրանց աչքերով, եթե նրանք շարժվեն հորիզոնական հարթությունում: Հետագայում նրան կուղարկեն եւ ուղղահայաց հարթակում տեսնելու ձեր աչքերը բարձրացնելու եւ ցածրացնելու ունակությունը: Ի վերջո, դա հեշտ գործ չէ, սովորելու ձեր մարմինը վերահսկելու համար:
Ինչպես արդեն նշվել է, երկու ամսվա ընթացքում երեխան կարող է հետեւել իրերի կողմն անցնող բաներին, հետեւաբար հետեւում է շարժվող խաղալիքին, ապավինելով իր աչքին: Այնուամենայնիվ, սովորական չափահաս տեսլականը մեզ համար չի ձեւավորվի մինչեւ հինգ տարի:
Առաջարկություններ.
Բնականաբար, նորածինների տեսողությունը պետք է մշակվի, քանի որ իր կողքին մեկ ամսվա ընթացքում կարող եք կախել բջջային հեռախոսով `խաղալիքներով, որը խաղալիքներով կախոց է, ամրացնող մեխանիզմը, որը սկսում եւ դառնում է խաղալիքներ եւ հնչում հնչում:
Ձեր երեխան երջանիկ կլինի հետեւել շարժվող եւ հնչյունային թեմաներին: Կանգնեցրեք այն երեխայի երեխայի գլխին, բայց նրա որովայնի մոտ, մոտ երեսուն սանտիմետր հեռավորության վրա:
Ծնվելուց հետո առաջին շաբաթվա ընթացքում անհրաժեշտ չէ ստեղծել «սովորական» պայմաններ երեխայի համար լուսավորող լուսավորության շուրջօրյա ժամացույցի համար: Երեխայի օրվա ընթացքում արեւի լույսը պետք է լինի, ինչը նրան կսովորեցնի օգտագործել աչքերը, եւ նրա մաշկը արտադրում է վիտամին D. Գիշերը թող գիշերային լույսը այրվի: Այսպիսով, երեխան կդառնա ավելի հանգիստ եւ ավելի հարմարավետ, երբ նա արթնացնում է ձեզ:
Ձեր երեխայի աչքերի հետեւում պետք է ուշադիր նայել: Դիտեք օտար մարմինների համար: Սա, առաջին հերթին, տհաճ է նրա համար, եւ երկրորդ, դա վնասակար է աչքերին: Թարթիչը կարող է նաեւ աճել եւ սխալվել, եթե սեղմում է, քրտինքը փաթաթում, ինչը կարող է հանգեցնել բորբոքման:
Բացի այդ, կյանքի առաջին տարում երեխային խորհուրդ է տրվում ակնաբույժին երեք ամիսը մեկ անգամ բերել տեսողական համակարգի ճիշտ զարգացմանը: