Ինչ օգուտ է ստանում նորածին երեխայի համար:

Որոշ բժիշկներ խորհուրդ են տալիս, «հագնել երեխայի ցուցիչները: Աչքերով դուք սահմանափակեք երեխայի շարժումը` կանխելով դրա զարգացումը »: Իսկ ժամանակակից նախածննդյան խնամքի խմբերում, որոնք դժգոհում են երեխաների վաղ զարգացման համար, ասում են, որ երեխան պետք է ընդհանրապես չխանգարվի: Միայն այս դեպքում, ամրացվում եւ ներկայումս վաղ զարգացմանը երաշխավորված են:

Նման խորհրդատվություն լսելով, երիտասարդ մայրերը անկեղծորեն ցանկանում են իրենց երեխաներին լավ, կտրուկ հրաժարվել երեխային: Կարող եք դրանք գնել ոչ ավելի, քան 10 կտոր, ապա որպես թերթ: Եվ չափազանց հոգատար տատիկները, անընդհատ փորձում են բացատրել, թե ինչ օգտակար է նորածին երեխայի հագուստի փոփոխման համար, կրկնում է անխոնջորեն, որ կարիք չունեք երեխա խթանել: Տատիկները, իր հերթին, վրդովված են, անհանգստացնում երիտասարդներին եւ ասում են, որ նրանք գողություն են անում երեխայի համար ոչինչ: Դրանցից ով է ճիշտ:

Պարզելու համար անհրաժեշտ է վերադառնալ սկիզբը, այն ժամանակ, երբ երեխան դեռեւս մոր որովայնի որովայնում էր ապրում: Այսօր շատ գիրք եւ ամսագիր հոդվածներ մանրամասն նկարագրում են երեխայի կյանքը մինչեւ ծնունդը եւ վաղուց արդեն գաղտնիք չէ, որ ներծծող երեխան կարող է տեսնել, լսել, հոտ ու համտեսել: Սա նշանակում է, որ երեխան ունի իր անձնական փորձը եւ նրա վերաբերմունքը աշխարհին մինչեւ ծնունդից առաջ:

Երեխայի առաջին սենսացիաները մանրակրկիտ են, այսինքն, հստակ է զգում այդ կապը: Հղիության սկզբում (մինչեւ 16-20 շաբաթ առաջ), պտուղը կարող է ազատորեն լողալ ամնիոտիկ հեղուկում: Նա գործնականում չի դիպչում արգանդի պատերին եւ կարող է ազատորեն «սավառնում» իր ծավալով: Բայց քանի որ երեխան աճում է, արգանդը դառնում է ամուր: Նա հանդիպում է իր պատերին եւ զգում է նրանց սահմանները: Բայց այդ փոփոխությունը նա ընկալում է ոչ թե որպես շրջապատող աշխարհի նեղացում, այլ նախնական տեղեկություններ իր մարմնի ձեւի մասին:

Մոտավորապես 34 շաբաթվա ընթացքում զգալիորեն մեծացած պտուղը զբաղեցնում է ինտերյերացիոն տարածությունը: Արգանդի պատերը բառացիորեն հագնում են նրան: Շնորհիվ շոշափելի սենսացիաներով եւ շոշափելիքի, երեխան կարող է պատկերացնել իր մարմնի ձեւը, որը նույնական է արգանդի ձեւին: Այսպիսով, հղիության վերջում երեխայի մեջ զարգանում է որոշակի ներհիվանդանոցային փորձ, ըստ որի նա իրեն զգում է գնդակը, ավելի ճիշտ `ձվաձեւ (ձեւավորված ձվի նման):

Կարեւոր է իմանալ, որ երբ մարմնին ստիպում են շարժվել եւ սահմանափակվել շարժման մեջ, երեխան լավ է զգում: Արդեն զարգացած վերջին ամիսներին նա ստանում է սահմանափակ տարածության եւ արգանդի ձեւով առաջացած հարմարավետ կեցվածք: Նա քանդված է, սեղմելով իր կրծքավանդակը դեպի կրծքավանդակը, ձեռքերը ծածկում է կրծքավանդակը եւ ծնկի իջեցրելով ծնկները: Եվ այս դիրքում է, որ իրեն հարմար է, հարմարավետ եւ անվտանգ:

Բայց այստեղ գալիս է ծնունդը, եւ երեխան ծնվում է: Նրա շուրջը, ամեն ինչ կտրուկ փոխվեց. Նա ամբողջովին խավարից պայծառ լույս ստացավ, փակ տարածքի հսկայական տարածության մեջ: Դուք հեշտությամբ կզգաք երեխայի փորձը, եթե փորձեք պատկերացնել, թե ինչ կզգաք, եթե մի քանի ամսվա ընթացքում մնացեք քիփ վանդակում, ապա հանկարծակի պայծառ օրվա մեջ դուրս գաք փողոց եւ ստիպված լինեք քայլել մի թեթեւ, հեշտ քայլով: Ամենայն հավանականությամբ, դուք զգում եք զգացմունքներ, որոնք չեն կարող դրական կոչվել. Աչքն ուտում է անսովոր պայծառ լույս, անհնար է ուղղել, ոտքերը չեն շարժվում, այս ամենը բերում է միայն ցավն ու սարսափելի անհանգստությունը:

Նորածին երեխայի համար ծնունդի բոլոր զգացմունքները նման են այն մարդկանց, ովքեր զգացել են վերը նշված իրավիճակում: Նա կյանքում աստիճանաբար կախվածություն է ունենում նման գլոբալ փոփոխություններին: Որպեսզի երեխայի հաճելի սենսացիան պահել այն աշխարհից, որտեղ նա գտել է, պետք է վերադառնա նրան, որը սովորական էր նրա համար, նրա մարմնի ձեւի ընկալումը: Երեխանին այդ մեծ տարածության մեջ չպետք է բորբոքվի եւ անընդհատ վախենալով, դուք պետք է սովորական ավանդական կաթսա, որը վերադարձնում է անդառնալիորեն կորցրած «դրախտ», մի փոքրիկ ժամանակի համար:

Այսպիսով, նորածնի ծաղկելը ոչ միայն անցյալի մնացորդն է: Երբ երեխան նետված է, տալով նրան սաղմոնի սովորական կեցվածքը, նա անմիջապես հանգստանում է: Երբ հասկանում եք, սա ոչ միայն տեղի է ունենում: Այս դիրքում է, որ նա զգում է առավելագույն հարմարավետությունն ու անվտանգությունը: Մեր իմաստուն տատիկները լավ գիտեին, թե ինչն է օգտակար խմորում: Նրանք գիտեին նորածինների փորձերը եւ վախերը եւ այդ պատճառով նրանք եկան այն պարզ մեթոդով, որը ներթափանցիկ միջավայրից անցում կատարեց արտաքին, երկրային:

Այդ ժամանակից ի վեր շատ բաներ փոխվել են, բայց երեխաներին ծնվելու ձեւը մնացել է նույնը, այնպես որ մենք պետք է շարունակենք օգտագործել diapering նախատեսված նպատակի համար: Եվ մի վախեցեք, որ դա կսահմանափակի երեխայի զարգացումը: Սկզբում նորածինները շուտով հանգստացան, երբ դրանք կախված էին կաշվից, զգալով սովորական սահմանափակ տարածությունը: Մի քանի օր անց նրանք դանդաղ կերպով դուրս են գալիս դիակային գրիչներից, փորձելով ներծծել դրանք: Սա հաջորդ փուլի սկիզբն է, երբ երեխան ուզում է վերստեղծել իր նախորդ ներհիվանդանոցային կյանքի ամբողջական պատկերը: Բորբոքում երեխա է տալիս իր բռունքը կամ մատը մոտ 16 շաբաթ հղիությունից:

Հետեւաբար, հաշվի չեն առնում երեխայի բռնակները ազատելը, որքան հնարավոր է շուտ հեռացնել հոլովակը: Մի քանի օր անց, մոտավորապես երկու կամ երեք շաբաթվա ընթացքում, երեխան սկսում է հետաքրքրություն ցուցաբերել նրա շուրջը, նա սկսում է նայում սենյակին, շրջապատված մարդկանց դեմքերին նայելիս, տեսիլքի մեջ ընկած տարբեր օբյեկտների: Այնուհետեւ նա իսկապես կփորձի ազատել իր ձեռքերը դեպի օրորոցից: Ցանկացած սիրող եւ զգայուն մայրը սա համարում է որպես հստակ ազդանշան, որ ժամանակն է դադարեցնել երեխային բռնակներով խթանելը:

Շատ նորածիններ ցանկություն են հայտնում երկար ժամանակ քնելուց առաջ `մինչեւ 2 ամիս: Սա սովորաբար կապված է ծանր ծնունդների հետ, երբ ծնունդը ծնվում է որպես ծանր տրավմա: Այս դեպքում երեխաները պարզապես չեն կարողանում օգտվել նոր իրողությունից: Այնուհետեւ լավագույն տարբերակն այն է, որ երեխային աստիճանաբար նոր աշխարհ գնալու հնարավորություն տա, որքան որ նա կարողանա դա անել: Այս դեպքում միջոցառումների պարտադրումը կարող է շատ ավելի վնաս հասցնել, քան լավը: Ուստի մի վախեցեք, նորածին երեխային խայթեք, մինչեւ նա ինքն իրեն ցանկություն հայտնի հագուստի տակ ընկնելը: Այսպիսով, դուք կստանաք աստիճանաբար կախվածություն կյանքի նոր պայմաններին, եւ երեխայի մտային վիճակը չի տուժի: