Դասեր առանց սթրեսի

Անշուշտ, դուք ուսուցանում եք ձեր երեխայի հետ: Տնային աշխատանքների համատեղ իրականացումը ավարտվում է փչացած տրամադրությամբ եւ վեճերով: Որպեսզի դուք տնային աշխատանք կատարեք, դա երեխայի պես ցավոտ է: Այնուհետեւ արժանի է սովորել որոշ կանոններ, որոնցով դուք մոռանում եք, թե ինչ սթրես է լուծել ձեր տնային աշխատանքը:

1-ին կանոն. Գտնել պատճառը

Եթե ​​երեխա չի ուզում սովորել դասերը, կարծում է, որ համառ արդարացումները, ամեն անգամ ժամանակ է պահանջվում սովորել, պարզել, թե ինչն է պատճառը: Անհրաժեշտ է պարզել, թե արդյոք բոլոր դասերը տհաճ են նրան, թե միայն առանձին առարկաներ: Եթե ​​երեխան չի սիրում, ապա անցեք հետեւյալ կանոններին: Եվ եթե նա չի սիրում որոշակի առարկաներ, ապա հարցրեք ինչու: Իրոք, դրա համար շատ պատճառներ կան. Երեխան չի սիրում ուսուցիչը, նա չի հասկանում այդ թեման, ուսումնասիրության առարկան նրան տհաճ հիշողություններ կամ վատ ընկերություններ է առաջացնում: Եթե ​​այո, ապա կարդացեք # 8 կանոնը:

2-րդ կանոն: Ինձ տվեք մի ընդմիջում

Եթե ​​դուք ստիպեք երեխային ուսուցանել դասերը հենց դպրոցից հետո, ապա դադարեցրեք դա: Թող հանգստանա եւ անցնեն դպրոցական խնդիրներից, շեղեն նրանցից: Դե, եթե այդ ընդմիջումը տեղի կունենա ճաշի, խորտիկի, զբոսանքի զբոսանքի կամ ընկերների հետ ակտիվ խաղերի մասին:

Եթե ​​ուսանողը դեռ շատ փոքր է, ապա գուցե նա մի քիչ քնել է: Ամեն ինչ կախված է նաեւ երեխայի բնույթից, խառնվածքից, տարիքից եւ առողջությունից: Դուք պետք է համոզվեք, որ երեխան նստեց, որպեսզի դասեր քաղեն եւ նոր գլխով:

3-րդ կանոն. Ստեղծեք ինտելեկտուալ

Դասերը առանց սթրեսի սովորելու համար հարկավոր է ստեղծել ծես: Օրինակ, խնդրեք երեխային որոշակի ժամանակ, երբ նա պետք է նստի տնային աշխատանք կատարելու համար `անկախ այն բանից, ինչ անում է (օրինակ, ամեն օր ժամը 16: 00-ին): Յուրաքանչյուրի համար օրվա ռեժիմը օգտակար է, եւ հատկապես երեխայի համար: Այսպիսով, դուք կարող եք ուսուցանել նրան, կազմակերպությանը եւ համակենտրոնացմանը: Անհրաժեշտ է նույնիսկ անհրաժեշտ ժամկետներ սահմանել (սակայն անհրաժեշտ է հաշվի առնել նախածված դասերի ծավալը եւ երեխայի անհատական ​​ռիթմը), որի ընթացքում դպրոցականները կսովորեն տնային աշխատանքները, օրինակ, կես ժամ `կրտսեր դասերի եւ երկու ժամ` ավագ դասարանների համար:

Դրա համար առնվազն երկու պատճառ կա: Առաջին հերթին, երբ ժամանակը սպառվում է, նա կկարողանա հավաքվել ուժով եւ մտավորությամբ եւ արդյունավետորեն ուսումնասիրել: Եվ եթե ավելացնեք սահմանված ժամանակին, այն ժամերը, որ երեխան ծախսում է դպրոցում, ապա դուք կտեսնեք, որ այն ստացվում է գրեթե լիարժեք աշխատանքային օր: Երեխաների համար դա շատ է:

Կանոն # 4

Տնային գործունեության ընթացքում սթրեսից խուսափելու համար երեխային կազմակերպեք 5-10 րոպե կարճ ընդմիջումների համար: Ի վերջո, դուք ինքներդ աշխատում եք խմել թեյի, ծխի, խոսակցության եւ այլն: Այսպիսով երեխան կարող է հանգստանալ մի քիչ, խմել բաժակ, տաքացնել կամ խմել մի կտոր ուտել:

Հատկապես դա շատ կարեւոր է փշրանքների համար, որոնք պարզապես սկսում են յուրաքանչյուր նամակը ձեւով, երկար ժամանակ նստած մեկ պաշտոնում: Իսկ ընդմիջման ընթացքում աչքերը կարող են հանգստանալ:

5-րդ կանոն: Պարզապես ստուգեք կամ ներկա գտնվեք

Ձեր երեխայի համար դասեր են դասավանդվում առանց չափազանց սթրեսների, ներկա գտնվել երեխայի դասերին (հատկապես եթե դա առաջին դասը): Այս դեպքում աստիճանականությունը հատուկ դեր է խաղում:

Եթե ​​դուք ունեք շատ փոքրիկ դպրոցական, ապա փորձեք կազմակերպել նրա աշխատանքը, օգնել եւ համոզել, որ նա աստիճանաբար սովորում է ամեն ինչ, կես ժամվա ընթացքում յուրաքանչյուր նամակում գրելիս: Անշուշտ, դուք պետք է լինեք երեխա ամբողջ ժամանակ, երբ դասերը դասավանդում է: Դրանից հետո ձեր երեխան կաճի եւ կստանա ինքնուրույն աշխատանքի հմտություններ, այնպես որ կարող եք համաձայնվել նրան, որ նա ինքը կատարում է հասկանալի եւ հեշտ գործառույթներ եւ բարդ խնդիրներ `ձեզ հետ միասին: երեխան իր դասերն է անում, ապա ստուգեք:

Վերջում, վստահ եղեք, որ աշակերտին փառաբանեք այն, ինչ սովորեցրեց եւ հատկապես ընդգծեց, որ ինքը արդեն անկախ է. «Գրեթե բոլոր դասերը նա արեց, ինչ լավ մարդ ես ինձ համար: Արդեն բավական մեծացել է »:

6-րդ կանոն: Մի դաս սովորեք երեխայի համար

Դուք երբեք չպետք է սովորեք դասեր ձեր երեխայի փոխարեն: Որոշ դեպքերում կարող եք ձեր երեխային ասել, թե ինչպես լուծել խնդիրը կամ օրինակը, ճիշտ ժամանակին խնայելու համար: Er սա ճիշտ չէ:

Նախեւառաջ, ձեր երեխանին վատ օրինակ է թողնում, մի որոշ ժամանակ անց նա կարող է գալ ձեզ եւ խնդրել ձեզ լուծել խնդիրներ եւ օրինակներ: Ապա մի զարմացեք, որ նման գաղափար առաջացավ նրան: Ավելին, նա երբեք չի դառնա պատասխանատու եւ անկախ:

Լավ է, որ ինչ-որ բան այլ կերպ անենք. նշեք նրան ճիշտ մոտիվացիան:

Կանոնակարգ թիվ 7: Իմացեք ավելին

Որոշ ժամանակ անց նկատեք, թե ինչպես է երեխան ուսուցանում դասերը, ապա դուք կկարողանաք հասկանալ, թե որտեղից ունի դժվարություններ, կամ ինչ առարկաներ պետք է ավելի շատ ուշադրություն դարձնել: Միգուցե հազիվ թե տեքստը վերադարձնում է կամ անընդհատ սխալ բառեր է անում, գուցե սխալ օրինակ է:

Նշեք ինքներդ ձեզ համար, թե ինչ նկատի ունեք, որ դուք պետք է խստացնել եւ ուշադրություն դարձնել հանգստյան օրերին: Առանց շտապեք, հանգիստ աշխատեք երեխայի հետ լրացուցիչ եւ մի քանի րոպե հետո կհիշեք դրական արդյունքներ: Ձեր երեխան սկսում է ավելի վստահորեն որոշակի խնդիր լուծել:

Կանոն 8. Հոգեւոր խոսք

Եթե ​​ձեր երեխան դուր չի գալիս դասեր քաղել, ապա անկեղծորեն այս թեմայի շուրջ խոսեք: Փորձեք հիշել ձեր դպրոցական տարիները եւ պատմեք ձեր երեխային իրենց մասին: Նվիրեք նրան ձեր մանկության նրբություններին, բացատրեք, թե ինչ դասեր եք սիրում, եւ ինչ դժվարություններով եք սովորում: Կարեւոր է, որ ձեր երեխան հասկանում է, որ այս կյանքում ամեն ինչ ոչ թե հեշտ է, դուք պետք է աշխատեք:

Եթե ​​նա չի սիրում ուսուցիչը, ապա փորձեք բացատրել, որ ուսուցիչը նաեւ մարդ է, նա ունի իր մինուսները եւ հարստությունները, դուք պետք է լավ պատրաստվեք առարկայի եւ վարվեք, ապա բոլոր խնդիրները կվերանան: Գուցե ուսուցիչը շատ թունդ է ստացել, եւ երեխան իր դասում անհարմար է: Պետք է նշել, որ եթե գործը հատկապես դժվար է, ապա գնացեք դպրոց եւ խոսեք ուսուցչի հետ:

Եթե ​​երեխա դասընկերների հետ շփվում է, ապա փորձեք պարզել պատճառը, հրավիրել մեկին այցելել կամ կազմակերպել մանկական տոնի դպրոցական ուսուցիչ:

9-րդ կանոն: Միայն ամենադժվար դեպքերում վարձում է դաստիարակ

Եթե ​​տեսնեք, որ երեխան երեխայի հետեւում է ծրագրին, եւ դա հաստատում է ուսուցչի կողմից, այս դեպքում դուք պետք է վարձել ուսուցիչ: Եթե ​​իհարկե, դուք ինքներդ չեք կարողանում աշխատել մի երեխայի հետ եւ նրան բերել մի բան, որը հստակ չէ:

Չեմ ծանրաբեռնում երեխային ավելորդ դասեր, նույնիսկ եթե ձեր ընտանեկան բյուջեն թույլ է տալիս գրել այն տաս տարբեր ընտրություններով: Նա դեռ չի կարողանում հասկանալ ստացված բոլոր տեղեկությունները: Երեխայի համար շատ ավելի կարեւոր է ուժի եւ հանգստի վերականգնումը:

Կանոն 10: Համբերություն

Եղեք կառուցողական եւ համբերատար: Ի վերջո, սա ձեր երեխա է, չի կարող լինել, որ նա ոչինչ չի ստացել:

Համբերության եւ բարեգործության համատեղ ջանքերի շնորհիվ երեխան աստիճանաբար սովորում է դասեր անել առանց նյարդերի եւ սթրեսի: