Երեխան ստիպված է սովորել նոտաներ, սովորել կշեռքներ, տարբեր երաժշտական էսքիզներ, սովորեցնել, թե ինչպես պետք է ճիշտ պահել ձեր մատները, ինչպես ճիշտ նստել: Սակայն երեխան, հատկապես նախադպրոցական երեխան, այս ամենը չի համարում երաժշտություն: Շատ հաճախ երեխան սովորում է գործիք նվագել, բայց չի սովորում, ոչ թե երեխայի երգը, որ նա գիտի: Իսկ այն երաժշտությունը, որ նա ստիպված է ուսուցանել, չի հասկանում, երաժշտության դասերը համապատասխանաբար դառնում են հետաքրքիր: Հետեւաբար անհրաժեշտ է զարգացնել երաժշտությունը երեխաների վաղ մանկությունից: Եթե երեխան շատ երաժշտական տպավորություններ ունի, շատ ավելի հեշտ է հասկանալ եւ լսել տարբեր երաժշտություն: Հայտնի է, որ արդեն մոր արգանդում պտուղը արձագանքում է երաժշտությանը, հատկապես դրականորեն դասական: Մոցարտ, Բախ, Վիվալդի: Իհարկե, երեխայի երաժշտական ճաշակը ազդում է այն միջավայրի վրա, որտեղ երեխան աճում է, նրա ծնողների երաժշտական նախասիրությունները: Սկզբում երեխան սիրում է դասական երաժշտությունը (երեխաների մեծ մասը հետաքրքրված է դասական երաժշտությամբ), ապա երաժշտությունը մեծանում է, երաժշտությունից ավելանում է երաժշտություն, երաժշտություն, որը նա լսում է ռադիոյով եւ հեռուստատեսությամբ: Ինչ է մտածում երեխայի երաժշտության մասին, ինչ է նրա դերը մարդու կյանքում:
Most preschoolers կարծում են, որ երաժշտությունը պարզապես անհրաժեշտ է անձի համար: Դրա տակ կարող եք երգել, պարել, տխուր լինել, զվարճանալ, հանգստանալ, տոնել տոնակատարությունները, այնպես որ նրանք արտահայտում են իրենց վերաբերմունքը երաժշտության հանդեպ: Ընդհանրապես նախադպրոցական երեխաները նախընտրում են զվարճալի, շարժվող երաժշտություն:
Նախադպրոցականները գիտեն, որ երաժշտական կոմպոզիտորները երաժշտություն են գրում, նրանք գիտեն որոշ երաժշտական գործիքներ, հիմնականում դաշնամուր, թմբուկ, կիթառ: Այս տարիքում նրանք հասկանում են, որ երաժշտությունը կարելի է միաժամանակ մի քանի գործիքների վրա խաղալ: Երեխաները տարբերվում են երաժշտական ժանրերից. Նրանք կարող են տարբերակել վալս, երթ: Հասկանալ բալետը, բայց դժվար է նրանց համար ընկալել `օպերա, երգչախմբային երաժշտություն: Երեխաների սիրված երաժշտական ժանրը երգ է: Երեխաները երգում են, երբ նրանք խաղում են, երբ նրանք լողանում են: Նրանք երգում են, քանի որ զգում են իրենց հուզական արտահայտության անհրաժեշտությունը: Նրանք երգում են, երբ ուզում են իրենց հավաքականում պնդել: Նրանք երգում են, երբ ցանկանում են ուրիշների ուշադրությունը գրավել: Նախադպրոցական տարիքի երեխաները ցանկանում են համատեղել տարբեր գործողություններ `երգ ու պար, երաժշտական գործիք նվագել եւ իրենց հետ միասին երգել, նկարել եւ լսել երաժշտություն կամ երգում: Երեխաները կարողանում են տարբերակել երաժշտական ստեղծագործությունների բնույթը: Երբ հյուրերը գալիս են, խնդրվում են ուրախ երաժշտություն դարձնել, մանկապարտեզում նրանք նախընտրում են մանկական երգերը կամ դասական երաժշտությունը: Տանը նրանք սիրում են լսել ժամանակակից երգեր:
Փորձեք պահպանել այս սերը երեխայի երաժշտության համար: Բացատրեք մի քանի երաժշտական ստեղծագործություններ, գտնել տարբեր զգացմունքներ արտահայտող երաժշտական ստեղծագործություններից հատվածներ: Ի վերջո, այս տարիքում երեխան միայն սովորում է հասկանալ եւ լսել երաժշտությունը: Եթե դուք սիրում եք խոնարհվել, ապա դա անել երեխայի հետ: Փորձեք երեխային ամեն օր լսել դասական երաժշտություն, կարող եք կատարել հինգ րոպե: Ներառեք դասական երաժշտական մի կտոր եւ հանգստացեք մի քիչ, հանգստացեք երեխայի հետ միասին: Թատրոններ, նախադպրոցական երեխաներ, բալետի դիտում, Չայկովսկու «The Nutcracker» - ը շատ լավ ընդունված է: Եթե երեխան ներգրավվի երաժշտական դպրոցում, շատ կարեւոր է, որ ծնողները ակտիվ մասնակցություն ունենան ուսուցման մեջ: Կազմակերպել տան համերգներ, որոնցում երեխան երեխայի հետ միասին կատարում է տարբեր երաժշտական աշխատանքներ, թող լինի մանկական երգեր, կամ, գուցե, ժամանակակից երգերից: Նմանօրինակ համերգներին մասնակցելը երեխային հասկանում է, որ ուրախություն է բերում, ուրախանում է, եւ երաժշտությունը լավ է: Խրախուսեք երեխայի նվագախմբի երաժշտական գործիքի վրա, որը նա սովորում է երաժշտական դպրոցում, նույնիսկ եթե թվում է, որ երեխան խաղում է, ոչ այնքան լավ, առաջին ծափահարություններով, ապա խոհեմաբար ասում է ձեր դիտողությունները: Սակայն, ոչ մի դեպքում, նախադպրոցականին ստիպեք երաժշտություն սովորեցնել, եթե տեսնեք, որ այդ դասերը նրա համար տհաճ են:
Հիշեք, որ երաժշտական դասընթացները զարգանում են ինտելեկտուալ կերպով: Երաժշտական դասարաններում ուղեղի բոլոր մասերը աշխատում են: Տարբեր հետազոտություններ ցույց են տալիս, որ երաժշտական կրթությունը բարելավում է կարդալու հաջողությունը, զարգացնում է լսողական, տարածական մտածողությունը, զարգացնում է երեխայի բարոյական հատկությունները: Կարճ երաժշտական բեկորների լսելը ակտիվացնում է ուղեղի վերլուծական բաժինները
Այժմ դուք գիտեք, թե որքանով է սերտորեն կապված երաժշտությունը եւ նախադպրոցական տարիքի երեխաները: