Դա ընդհանրապես գալիս է տարբեր ժամանակներում, այս կախարդական տարիքում, «ինչ»: Ինչպես: ինչու: եւ ինչու: Մեկը երկու կամ երեք տարի, մեկի հինգը, բայց մեծամասնությունը, մոտ չորս: Եվ գլոբալ հետաքրքրասիրության բուռն դրսեւորումները վերջանում են վեց-յոթ տարվա ... կամ երբեք: Դա նման է երջանիկ լինելու: Ոմանք, դպրոց գնալով, շատ հարցերի պատասխաններ ստացան, նույնիսկ հարցրեցին, եւ հարցրին: Մյուսները շարունակում են փնտրել պատասխաններ, սակայն այլ ձեւով. Նրանք ուսումնասիրում են համացանցում, կարդում են հանրագիտարանի անցքեր, իրականացնում են փորձեր եւ կառուցում են իրենց սեփական վարկածները ... Որ սցենարն եք սիրում լավագույնը: Հավանաբար երկրորդը: Երեխաների հետաքրքրասիրությունը զարգացել է հետազոտության հետաքրքրության մեջ, դուք պետք է շատ բան գիտեք եւ ավելին անեք:
Իդեալական տարիք
Ձեր կարափեզի գլխում հայտնված հարյուր հազար «ինչու» նշան է, որ նա պատրաստ է լիարժեք ճանաչողական գործունեությանը: Երեք հինգ տարիների ընթացքում շատ երեխաներ արդեն ձեւավորել են ֆիզիկական, մտավոր, մտավոր եւ խոսակցական գործիքներ: Այժմ երեխան կարող է ձեւակերպել, թե ինչն է հետաքրքրում նրան: Եվ մեծահասակների հետ կապի բնույթը տարբերվում է, գործնական համատեղ գործունեության փոփոխությունը գալիս է տեսականին: Այս տարիքում երեխան սկսում է հասկանալ, որ շատ առարկաներ ոչ այնքան պարզ են, որքան նրանք մտածում են, եւ փորձում են մտցնել բաների էությունը, շատ հարցեր տալ: Սակայն իր փորձը եւ գիտելիքները բավարար չեն, ուստի նա փնտրում է հեղինակավոր տեղեկատվության աղբյուր: Նրա համար հիմնական իշխանությունն է ձեզ: Հետեւաբար, հարցերի ավալանշը ընկնում է ձեզ վրա: Պատասխան. Հանդիպեք այլընտրանքային աղբյուրներ, սովորեք գտնել փաստեր եւ տվյալներ ամենուր: Հիշեք. 6-7 տարեկանում մարդը հիմք է ստեղծում աշխարհի գաղափարի համար, բացում եւ հստակ արտահայտում է իր կարողությունները, պահվածքի եւ ուսուցման կարծրատիպը: Այսինքն, ձեւավորվում է անձի հիմքը:
Հարցի էվոլյուցիան
Սկզբում երեխան ձեւավորեց հարցեր հարցեր ոճով, «այսպես ասած, ես արտացոլում եմ»: Որպես կանոն, նա ուղղակիորեն չի հարցնում, բայց բարձրաձայն մտածում է իրեն հետաքրքրող օբյեկտի կամ փաստի մասին: «Իսկ ինչու են ճնճղուկները թռչում: Ցանկանում եք տեսնել ամեն ինչ »: Փոքրիկը չի պահանջում պատասխան, բայց մայրիկի եւ հայրիկի համար սա ազդանշան է. Տունն ինչու է ստացել: Անմիջապես սկսում են պատասխանել: Անհրաժեշտ չէ խոսել կենդանիների թագավորության եւ թեւի կառուցվածքի էվոլյուցիայի մասին: Ժամանակն է լինելու: Այժմ կարեւոր է պարզապես աջակցել զրույցին. «Կարծում եմ, նրանք իսկապես ցանկանում են թռչել: Եվ նրանք էլ կերակուր են փնտրում »: Եթե առաջին պատասխանից հետո շատ պարզաբանումներ տրվեցին, ամեն ինչ կարգին է: Երեխան պետք է շատ հարցեր տա, որպեսզի անհրաժեշտ լինի զարգացնել:
Ոչ առանց ակնարկ
Ոչ բոլորը «ինչու» դա կարապուզի ճանաչողական կարիքների հետեւանք է: Երբեմն նրանք խոսում են այն մասին, թե ինչ է տառապում երեխային, նրա ներքին խնդիրների մասին: Այն փաստը, որ քրիոտուլին հոգին չի հանգստանում, անիմաստ հարցեր է դրսեւորվում, ձեր կարծիքով, որը նա բազմիցս կրկնում է, նույնիսկ այն ժամանակ, երբ բացարձակ պարզություն է ներկայացվել: «Ինչու մահճակալ», - հարցնում է երեխային: «Ինչպիսի անհեթեթություն եք խոսում», - մայրը պատասխանեց եւ շարունակում է իր բիզնեսը կատարել: Կամ `« Որտեղ է մեր տատիկը »: - Հինգերորդ անգամ անընդմեջ նա կրկնում է կեղեւը: «Ես ձեզ ասել եմ. Այսօր կգա: Բավական է այդ մասին », - զայրույթը յուրաքանչյուր բառի մեջ է: Սպասեք բարկանալ: Փորձեք վերծանել երեխայի խոստումները: Առաջին դեպքում լսեք հետեւյալը. «Ինձ ուշադրություն դարձրեք», «Եկեք խաղալ», կամ նույնիսկ «դու ինձ սիրում ես»: Երկրորդ. «Ես ուզում եմ խոսել տատս մասին: Ես կարոտեցի նրան »կամ« ինձ տեսնում ես »: Ուժեղ համառությունը վկայում է նաեւ անհանգստության ավելացման մասին: Հեղեղը պետք է լսվի, որ վերջին հինգ րոպեի ընթացքում ոչինչ չի փոխվել, որ ամեն ինչ լավ է, եւ տատիկը հաստատ կգա: Ինչպես լինել: Դադարեցնել բոլոր աշխատանքները եւ ինչ-որ պատճառով որոշ ժամանակ անցնել: Հասկանալ, կարդալ, խաղալ, խոսել տատիկի մասին, ի վերջո: Ինչպիսի տնակ կա, ինչ է աճում այնտեղ, ինչ մեքենա կգա: Երեխաները շատ հարցեր են ուղղում, որպեսզի նրանք իրենց սիրո մեջ լինեն: Ներդաշնակությունը վերադարձրեք երեխայի սրտին:
Պատասխանների օգուտների մասին
Ինչու դուք պետք է շատ լուրջ լիներ լարվածության մասին: Դե, որ դուք գիտելիքի աղբյուր եք, ինչ-որ ձեւերով նույնիսկ անձնական առաջընթացի շարժիչը փշրանքներ է, արդեն գիտեք: Բայց պարզվում է, պատասխանելով երեխայի հարցերին, դուք նույնպես բավարարում եք հարգանքի կարիքը: Ահա այստեղ: Փաստն այն է, որ երեխա, որն իրենից հեռացրել է արտացոլման սովորական աջակցությունից, վերածվելով սպեկուլյատիվ հիմնավորման, ընկնում է չափազանց անապահով: Եվ որեւէ ծայրահեղություն ծնողներից, ծաղրանքի կամ անպատասխանատվություն արձագանքելու վիրավորանքին եւ զայրույթին: Բայց երբ զրույցի մեջ ընդգրկված են մոմը կամ տապը, նրանք ուշադիր լսեն եւ բացատրում են ամեն ինչ, թվում է, որ նա նույնիսկ մեծացել է: Ի վերջո, նրա ինքնագնահատականը աճեց: Ի դեպ, ծնողների ազնվությունը նույնպես նպաստում է նրանց, ովքեր չեն ամաչում ընդունել, որ նրանք ունեն հանրագիտարանային գիտելիքներ: Եվ նրանք առաջարկում են միասին գտնել պատասխաններ: Այս վարքագիծը սառը է: Նախ, երեխային մեծապես կբարձրացնի վստահությունը: Երկրորդը, կարափուզը կհասկանա, որ դա սուրբ տաղավարներ չեն, որոնք այրվում են, եւ նա կարող է խելացի լինել, ինչպես մեծահասակները: Երրորդ, երեխան պարզապես սովորում է տեղեկատվություն ստանալու այլ ձեւերի մասին, եւ դա արդեն իսկ իրական ներդրում է իր ապագայում: Եվ ավելին: Անսահման «ինչու», - ձեզ վստահության փշրանքների բարոմետր: Թեեւ նրանք են, նա հավատում է ձեր գիտելիքներին եւ ունակությանը բացատրելու ամեն ինչ աշխարհում, ամեն ինչում օգնելու համար: Դուք հուսալի թիկունք եք եւ աջակցում եք, կարող եք առաջադրվել խնդիրով եւ գտնել լուծում ... Ծանրակշիռ փաստարկ, որը ծախսել է ձեր ժամանակը եւ էներգիան ճշմարտության որոնման վրա: Հետաքրքրությունը հեշտ է ոչնչացնել: Դուք գիտեք բաղադրատոմսը. Չպատասխանեք, խուսափեք մի կողմ, ծիծաղեք «հիմարության» վրա, շեշտը դնում է «անհեթեթություն»: Եվ ինչպես խթանել: Հարցրեք ինքներդ ձեզ: Երբեմն հենց դա է, առանց պատճառի. «Ինչու պետք է քիթը»: Ինչու ունեք սպիտակ ատամներ: Որտեղ է ապրում հիպոպոտամուսը »: Եվ մինչ երեխան մտածում է պատասխանների մասին, հանգստացեք եւ հավաքեք ձեր մտքերը, պացիֆի նոր պաշարման առաջ` նոր հարցերի ձեւով:
Առաջ, ճշմարտության համար:
Ոչ բոլոր հարցերը պետք է պատասխանել: Դա շատ ավելի օգտակար եւ հետաքրքիր է բոլորին միասին գտնել:
1. Հարցին պատասխանել հարցին: Ոչ միշտ, բայց հաճախ: Լավ տարբերակ է, «Ինչ եք կարծում», «Ինչ եք մտածում այս մասին»:
2. Հաշվի առեք երեխայի բոլոր հիպոթեզները: Նույնիսկ առավել ֆանտաստիկ: Եւ առաջ բերեցին `երբեմն հրում, երբեմն սադրիչ: «Դու ասում ես, որ բանն հագնում է մորթյա բաճկոն, որպեսզի ջերմ լինի: Կամ գուցե նա պարզապես գունավորում է սիրում »:
3. Խնդիր, քննարկում, օգնություն խնդրեք տարբեր տեղեկատվական աղբյուրներից: Հիշում եք. Վեճում ծնվում է ճշմարտությունը: Անհրաժեշտ է, որ երեխան այդ մասին տեղյակ լինի: Այնուհետեւ նա կսովորեցնի չզարմանալ փոքրից, բայց փնտրել բաների էությունը: Եվ սա երաշխիք է, որ ձեր երեխան շատ հարցեր է հարցնում: Եվ ինչու կմնան ինչու ... չափահաս եւ կարեւոր: