Երեխաների ագրեսիվության կանխարգելում

Ձեր երեխան մեծացել է եւ ցանկանում է շփվել այլ երեխաների հետ: Առաջին շրջագայությունն ավելի հաճախ քայլում է բակում: Երեխաների խաղահրապարակները, որոնք ճոճանակներ, ավազաններ եւ փոքր բնակիչներ են, դառնում են հասարակության կրճատված մոդել, որը ապրում է կանոններով: Այստեղ է, որ երեխաները շատ կարեւոր բաներ են սովորել. Զիջել, օգնել, բանակցել, կիսել, հասկանալ իրենց զգացմունքները եւ այլն:

Գրեթե մեկ անգամ մայրերը հանդիպում են երիտասարդ երեխաների ագրեսիվ վարքագծի: Որոշ ծնողներ վախենում են եւ չգիտեն, թե ինչպես արձագանքել: Այլ մեծահասակները «զավթում են» երեխաներին: Սակայն ոչ առաջին, ոչ էլ երկրորդ արձագանքը ճիշտ չէ: Մանուկների այս վարքագիծը հասկանալի է, սակայն պահանջվում է փոքր երեխաների ագրեսիվության ուղղում:

Փոքրիկ խուլիգաններ:

Երեք տարեկան երեխաները փորձում են ագրեսորի դերին: Նրանք կծում են, մղում, շտապում, երդվում: Նրանք պարզապես չեն հասկանում, թե ինչ է առաջացնում ցավը, եւ չգիտեն, թե ինչպես պետք է զգալ ուրիշի ցավը, որպես սեփական: Երեխաները դեռեւս չեն կարողանում հաղթահարել իրենց զգացմունքները, նրանք ազդում են: Նրանք վերցրել են խաղալիքը, նշանակում է, որ հանցագործը պետք է հարվածի, օտար մեքենան շահագրգռված է, այն ավելի հեշտ է զիջել ձեռքերից, քան հարցնել:

Երեխաների ագրեսիվ պահվածքի համար պատժելի է պատժել: Նրանք պարզապես չեն հասկանում, թե ինչ են ստացել մեծահասակներից: Երեխաների ագրեսիվության կանխարգելումն իրականացվում է ժամանակից շուտ: Անհրաժեշտ չէ նստել ավազակախմբում եւ վերահսկել երեխայի յուրաքանչյուր շարժումը: Բավական է մոտենալ հակամարտության ժամանակ միջամտելու ժամանակին: Ամեն դեպքում, երեխաները միմյանց չեն լուրջ վնասվածքներ պատճառելու: Սովորեցրեք երեխային, թույլտվություն խնդրեք, նախքան ուրիշի խաղալիքը վերցնելը: Բացատրեք, թե ինչու պետք է սպասել ձեր հերթին, թե ինչու պետք է անչափահաս երեխաների հետ շփվելը: Ըստ հոգեբանների, երեխան պետք է անպայման ուսուցանվի այլ երեխաների հետ խաղալ: Ի վերջո, սա միեւնույն հմտությունն է, ինչպես ձեր սեփական գդալը անցկացնելը, ձեր համար խաղալիքները սեղմելը, գնալ դեպի մանր: Ոչ միջամտության դիրքը հանգեցնում է այն բանին, որ երեխաները զարգացնում են թույլատրելիության զգացում: Իհարկե, երեխաները կկարողանան հասկանալ, բայց հարաբերությունների պարզաբանումը կարող է դաժան լինել:

Եթե ​​երեխան ագրեսիվ է:

• Մի երեխային չարաշահել այլ երեխաների ներկայությամբ `բացատրել երեխային իր սխալի մեջ, մի կողմ թողնել հանցագործին:

• պարզել հակամարտության պատճառները;

• ցույց տվեք եւ բացատրեք երեխային վիճահարույց հետեւանքները. «Ահա երեխան, որը տառապում է եւ վիրավորվում է, նա աղաղակում է»;

• Համոզված եղեք, որ խնդրի լուծման մի քանի տարբերակներ առաջարկեք. Վերադարձեք խաղալիքը, ափսոսանք, ներողություն խնդրեք.

• Բացատրեք, թե ինչպես անել ճիշտը. Մեքենայից խնդրեք, առաջարկեք խաղալ միասին կամ խաղալիքների փոխանակում:

Հաճախ ծնողները սովորեցնում են երեխաներին փոխել: Այսպիսով, հոգեբանները միանշանակ համաձայն են, որ դա հնարավոր չէ անել: Վերջում ոչ թե հարեւանի երեխա չի տառապի, այլ սիրված երեխա: Եվ վերջում `ծնողները: Երիտասարդները, որոնք սովորել են լուծել հակամարտությունները ագրեսիվ վարքով, մեծանալով, լրացնում են շատ «կոն»: Ագրեսիան առաջացնում է փոխադարձ ագրեսիա, այլ ոչ թե սեր եւ հարգանք: Փոքր երեխաներին «փոփոխություն տալու» հասկացությունը դեռեւս չի համընկնում «կանգնել իր համար» հասկացության հետ: Երեխաները չեն հասկանում, թե որ իրավիճակներում է այս «փոփոխությունը» եւ ինչ ուժով: Երեխաների մոտ առկա է հասկացությունների խառնաշփոթ: Նրանք կարող են սկսել «փոփոխություններ» տալ նույնիսկ ծնողներին, երբ նրանք արգելում են ինչ-որ բան, կամ չեն գնում: Երեխաներն անցնում են էգոիստների կատեգորիա, իսկ անտեսված դեպքում, անսասանելի կարգում: Լավագույն տարբերակն այն է, որ դիմակայեն բռնարարներին, սովորեցնեն երեխայի դիվանագիտությունը. Լուծել հակամարտությունները բառերով:

Փոքր սեփականատերեր:

Խաղի հիմնական կանոնը հասակակիցների հետ `բոլոր խաղալիքները միանգամայն տարածվում են: Յուրաքանչյուր ոք պետք է իրավունք ունենա խաղալ ցանկացած խաղալիքով: Սակայն հնարավոր է կիսել, փոքր երեխան դեռ պետք է սովորել: 2-3 տարեկանում երեխաները զարգանում են սեփականատիրոջ զգացմունքները: Հայտնի է «հանք» հասկացությունը, եւ նրանք սկսում են հաստատել սեփականության իրավունքը: Երեխաները երբեմն չեն կարողանում հասկանալ, որ խաղալիքները վերցնում են խաղի միայն տեւողությունը, եւ ոչ թե ընդմիշտ: Նրանք զայրացած են եւ նույնիսկ զայրանում են: Այստեղ սկսվում է ծնողների աշխատանքը փոքր երեխաների ագրեսիվության ուղղման ուղղությամբ:

Նախեւառաջ երեխային ագահություն չտեսնենք: Ի վերջո, նա դեռ սովորեցնում է շփվել թիմում: Սովորեցրեք նրան կիսվել: Կատարեք հաճոյախոսություններ. Դուք շատ բարի եք, այնպես որ վստահ եք, որ խաղալիքը տղաների հետ կիսվում է: Ծիծաղում է համակրանքը. Մեկ այլ երեխայի նման գեղեցիկ խաղալիք չունի, բայց նա ցանկանում է պահել այն իր ձեռքում: Ավելի հաճախ, քան ոչ, երեխաները համաձայն են փոխանակման. Դուք տալիս եք ձեր թիակը, եւ ձեզ տրվում է ավազի համար: Հիմնական բանը այն է, որ երեխաները պետք է կիսեն որսով, եւ ոչ թե մեծահասակների հարձակումից: Ուրախացեք եւ գովասանք երեխային, երբ որոշեց կիսվել իր սիրած խաղալիքով: Ձեր ուրախությունը երեխայի համար լավագույն վարձատրությունն է:

Եթե ​​երեխան չի ցանկանում մաս կազմել գույքի հետ, մի ստիպեք նրան: Հակառակ դեպքում երեխան կրկնակի հոգեբանական վնասվածք կստանա իր սիրելի մորից: Նախ, նա վրդովմունք կունենա, եւ հաջորդ անգամ նա խաղալիքի հետ շուտ չի հաղորդի: Երկրորդ, նա կարծում է, որ ամենալավ մարդը վերցրել է բռնարարի կողմը եւ դավաճանել իրեն: Միշտ աջակցեք ձեր երեխային: Իհարկե, երեխան պետք է սովորի կիսել, բայց ոչ թե իր շահերի համար: Ժամանակը կգա, եւ նա կսովորի թիմի կանոնները:

Երեխաների ագրեսիվությունը շտկելու խորհուրդներ:

Նախեւառաջ, մայրերը պետք է դադարեցնեն սովորական ավազանի մեջ գործող գործողությունների թատրոնը: Այո, սիրված երեխան կարող է հրել, վերցնել խաղալու կամ քանդել ծիծիչիկը: Կարեւոր չէ: Որոշ ագրեսիա երեխաների համար բնորոշ է: Որքան շատ դիվանագիտության հիմունքներ սովորեցնեն երեխաներին:

Առնվազն աչքի մի անկյուն, սակայն դիտեք երեխաներին: Հակամարտության իրավիճակը կարող է թվալ հավասար տեղում: Հիմնական բանը չէ, որ բաց չթողնի խնդրի էությունը, այնուհետեւ բացատրել երեխաներին, թե ինչպես վարվել ճիշտ: Առանց քեզ, երեխան չգիտի, որ ավազը անճաշակ է, եւ մի ժամ տեւում է մի ճոճանակ `եսասիրաբար:

Տվեք փոքրիկ մարդու ազատությունը: Մի րոպե չխփեք: Կարեւոր է պայքարել բարոյականության եւ գործողության ազատության միջեւ հավասարակշռության: Որոշ բաներ, որ երեխան օգտակար է իրեն սովորելու համար: Այսինքն, առաջին հերթին թույլ տվեք, որ երեխաները լուծեն հակամարտությունը: Բայց դուք պետք է տեղյակ լինեք խնդրի մասին, բացատրեք վարքագծի կանոնները, եթե երեխաները համաձայն չեն:

Ծնողական միջամտությունը պարտադիր է, եթե երեխայի վարքը կարող է հանգեցնել վնասվածքի: Մի մոռացեք նաեւ երեխաների ծնողների հետ միասին լուծել հակամարտությունները: Երբեք բարձրացրեք ձեր ձեռքը եւ ձայնը բարձրացրեք մեկ այլ երեխայի: Եվ նույնիսկ ավելին `իր սեփականը: Այլ ծնողների հետ վեճում դուք չեք կարող դիմել մեղադրանքներին եւ անձնական վիրավորանքներին:

Հաջողություն!