Որոշ ծնողներ չափազանց շատ են զավթում իրենց երեխաներին, առանց նույնիսկ մտածելով, որ նրանք շատ լավ չեն անում: Փչացած երեխաները, որպես կանոն, մեծանում են այն ընտանիքներում, որտեղ ծնողները կատարում են երեխայի յուրաքանչյուր քմահաճույք եւ բոլոր տրամադրությունները վերածվում են որոշակի պաշտամունքի:
Երեխաները, որոնք փչացած են, ամենափոքր տարիքից ընտրում են իրենց ընտրված, զարգացնում են զգացմունքներ, ինչպիսիք են աղաղակողությունը, եսասիրությունը, կոպտությունը, անխոհեմությունը: Նրանք գայթակղ են եւ շատ հաճախ բողոքում են իրենց ծնողների, հասակակիցների հետ, թեեւ շատերի պահանջները հիմք չունեն: Նման երեխաների հետ դժվար է ոչ միայն ծնողների համար, այլ նաեւ մանկապարտեզի մանկավարժների եւ դպրոցի ուսուցիչների համար:
Փչացած երեխան միշտ ուզում է մեծ ուշադրություն դարձնել իրեն եւ սովորաբար նախանձում է ուրիշների հաջողություններին: Հետեւաբար, երիտասարդ ծնողները հարցնում են, թե ինչպես պետք է բարձրացնել փչացած երեխա: Եվ դրա համար պարզապես անհրաժեշտ է իմանալ, թե ինչպես վարվել ճիշտ:
Կյանքի առաջին տարում դժվար է փչացնել երեխային, սակայն ապագայում հնարավոր է փչացնել հիմքը: Եթե ամբողջ օրը մայրը չի նայում իր աչքերը իր երեխայից, մշտապես առաջարկում է նրան, որից մեկը, ապա մեկ այլ հաճույք, փորձում է զվարճացնել նրան, ապա ամենայն հավանականությամբ նա գերազանցում է երեխայի կարիքը ուշադրության եւ հոգատարության մեջ: Այսպիսով, մի քանի տարի անց երեխան կիմանա, որ իր մայրը լիովին իր ուժն է:
Որպես կանոն, երեխաները փչանում են ծնողների կողմից, որոնք.
- երկար սպասել է երեխային եւ, հետեւաբար, նրան ավելի մեծ ուշադրություն դարձնել, վախենում են, որ նրանք երկրորդ երեխա չունենան.
- կրթվել են որպես հոգեբան կամ մանկավարժ, եւ այժմ կարծում են, որ նրանք պետք է ապացուցեն իրենց իրավասությունները:
- համոզված չեն իրենց ունակությունները, եւ, հետեւաբար, իրենց երեխայի ստրուկները դառնան, հույս դնելով չկատարված երազանքների վրա.
- զգալ իրենց երեխայի համար եւ փորձել այն դարձնել նրանց, կատարելով բոլոր քմահաճույքներն ու քմահաճույքները:
Փչացած հաճախ են առաջին երեխաները, քանի որ երկրորդ երեխայի ծնողները արդեն ավելի փորձառու են եւ ավելի վստահ են վարվում:
Իհարկե, ծնողները ցանկանում են, որ երեխա ունենա ամեն ինչ, որ երեխան կարիք չունի: Երեխան ուզում է ուտել ու գեղեցիկ հագնվել, քանի որ շատ ծնողների համար դա լավ մանկության նշան է: Սակայն, գուցե, սա ծնողների երջանկության չափանիշն է, եւ ոչ թե երեխա: Ի վերջո, մի երեխա չի մտածում, թե որքան է խաղալիքը կամ T-shirt- ը: Պետք է սովորեցնել երեխային հարգել ուրիշներին եւ նրանց ցանկությունները: Երեխաների համար ամենակարեւորը ծնողների եւ սիրելիների սերը է, այլ ոչ թե նյութական օգուտ: Ամենաթանկարժեք նոթբուքերից ոչ մեկը չի փոխի զբոսանքի վրա զբոսանքները կամ զբոսանքների ուղեւորությունը: Իրական մարդը այն չէ, ով կռվում է խաղահրապարակում, բայց մեկը, որը պատասխանատու է նրա գործողությունների համար: Եթե շարունակեք փայփայել, ապա օրը կգա, երբ ծնողները միայն դրամական պայուսակ կդառնան երեխայի համար, եւ ամենակարեւորը նրա համար կլինի:
Ստորեւ բերված են պարզ կանոններ, որոնք հավատարիմ են, եւ դուք կարող եք երեխա բարձրացնել, առանց խափանել այն:
Անհրաժեշտ է բացատրել երեխային, որն անհրաժեշտության եւ անգործության ցանկության տարբերությունն է:
Խաղալիքները, որոնց հետ երեխան չի խաղում, եւ այն չափերը, որոնք այլեւս հարմար չեն, կարող են հավաքվել երեխայի հետ եւ տեղափոխվել մանկատուն: Երեխան հասկանում է, որ աշխարհում կան մարդիկ, որոնք սկզբում չունեն անհրաժեշտ ամեն ինչ: Այսպիսով, երեխան սովորում է զգալ կարեկցանքի եւ ուրիշների հետ կիսել:
Անհրաժեշտ է նախապատրաստվել այն բանի համար, որ երեխան մշտապես իրեն համեմատում է ուրիշների հետ: Մարդկանց համեմատությունը սովորական մարդու վարքագիծն է: Յուրաքանչյուր մարդ ինչ-որ բանով հասնում է ավելի քան մյուսներին, եւ ինչ-որ բանից հետո ինչ-որ բան է մնում: Այդ պատճառով իրավիճակը ծագում է այն ժամանակ, երբ երեխան պետք է որոշակի բան, միայն այն պատճառով, որ դա ուրիշի մոտ է: Գնել այս իրավիճակում, բանը կարող է լինել միայն եթե այն իսկապես անհրաժեշտ է եւ օգտակար: Եթե սա մեկ այլ ադամանդ է, ապա չպետք է գնել այն, բայց անպայման բացատրեք ձեր որոշումը: Մեկ այլ տարբերակ `երեխային առաջարկել այս բանը,« վաստակելու », օրինակ, օգնեք տնային աշխատանքների կամ դասարաններում դպրոցում:
Պետք է սովորեցնել ձեր երեխային իր ծախսերը պլանավորել եւ գումար խնայել:
Պետք է սովորեցնել երեխային վաստակել: Անշուշտ, դա ոչ թե երեխային իր մանկության կարիքն է առաջ բերում: Պարզապես պետք է սովորեցնել երեխային, որ ինչ-որ բան ստանալու համար: Թող նա փորձի դպրոցում կամ օգնի իր մորը: