Ինչպես երեխա խրախուսել:

Ծիծաղը լավագույն ապացույցն է, որ փշրվածքը մեծ, առողջ, ուրախ եւ իսկապես երջանիկ է: Արդյոք դա այն է, որ ավելի հաճախ լուսավորում է իր դեմքը: Հիշում եք այն պահը, երբ ձեր փոքրիկ արարածը երազում երջանիկ ցնցեց: Որքան տարեկան էր նա: Մի օր կամ երկու օր: Դուք երազել եք, թե ինչպես է նա նայում ձեր աչքին, նախապես ժպտաց: Եվ սպասեց դրա համար: Ավելին, դուք ունեք հարյուր լուսանկար, որտեղ նա ծիծաղում է հզորությամբ եւ հիմնականում: Դուք կցանկանայիք, որ այս ունակությունը ուրախանա երեխային, որը պահեց կյանքի համար: Ինչ է անհրաժեշտ, որ ձեր փշրանքները միշտ լավ տրամադրություն եւ շրջակա միջավայրի դրական ընկալում ունենային: Փորձենք հասկանալ այն: Երեխայի տրամադրությունը, երեխայի իմաստնությունը, հոդվածի թեման:

Ինձ դուր է գալիս

Երեխայի լավ տրամադրության հիմնական եւ անհրաժեշտ պայմանը զգացում է. «Ամեն ինչ ճիշտ է ինձ հետ, ես անհրաժեշտության դեպքում ինչ պետք է լինի»: Եվ դա ամբողջովին կախված է ամենամոտ մարդկանցից `ձեզանից, հայրիկից, պապերից եւ տատիկներից: Ի վերջո, ընտանիքը երեխային տալիս է իր առաջին գաղափարը: Մեկշաբաթյա մոլիլլոն արդեն իսկ դրսեւորում է իր բնածին բնույթի դրական կողմը: Այո, այո, մի ժպիտ: Նա շատ բան կարող է ասել մայրիկին: Այստեղ, եւ «կարդացել եք» այն ամենը, ինչ տեսել եք փոքրիկի դեմքին, «դու ժպտում ես, իմ արեւը»: Ձգտեք եւ գիտեք, թե ինչպես ուրախանալ, երջանիկ, որ նա եկել է այս կյանքում: Իհարկե, դուք հավատում եք, որ մենք բոլորս սիրում ենք ձեզ եւ միշտ կլինեք ձեզ հետ: Դու պատրաստ ես սիրել մեզ վերադարձնելու համար »: Թույլ տվեք, որ երեխային մատչելի չէ, թե ինչ եք խոսում: Պարզապես գիտեք, դա շատ կարեւոր է, քանի որ այն տպագրվում է փշրանքների հիշատակին, եւ հետագայում դա իրականանում է: Ստուգված է շատ սիրող ընտանիքների փորձով: Դուք կասկածում եք: Բայց իրականում դու երգում ես կախարդություն, դու կարդում ես զավակին ... Ինչ հաղորդագրություն են նրանք իրականացնում: Որ երեխան ամբողջ աշխարհում ամենագեղեցիկ արարածն է: Հստակ աչքերով եւ արագ ոտքերով, հմուտ բռնակներով եւ հետաքրքիր քիթով: Ձեզանից պահանջվում է ոչ թե հորինել, այլ հաստատել փաստը: Դուք չեք նայում ձեր փշրվածքին, արդյոք դա հրաշք եք համարում: Կրկնեք այս ամեն ժպիտով, ամեն ուրախ «ագա»: Եվ, բնականաբար, նա կստեղծի այն հասկացությունը, որ աշխարհը փոխադարձ սիրո եւ ուրախության տեղ է, որ ինքը ինքը օժտված է երջանիկ լինելու եւ նման ուրիշներին:

Hurrah, դա հնարավոր էր:

Ինչն էր երեխայի առաջին արձագանքը շարժմանը, թեթեւությանը, ձայնին: Հետաքրքրություն, ուրախություն, անակնկալ ... Որքանով դրական է ձեր սեփական փոքրիկ մասը, դուք կարող եք հայտնաբերել ինքներդ ձեզ եւ ինքներդ: Մի նայեք, բայց ասեք, որ նա գիտելիքների մեծ պոտենցիալ ունի. «Դուք հետաքրքրված եք, դուք հետաքրքրասեր եք, դուք փորձում եք հասկանալ, թե ինչ է կատարվում, հասկանալ, թե ինչ է կատարվում աշխարհը»: Կարծում եք, որ երեխան չի հասկանում քեզ: Համաձայն եք, միշտ բացատրում եք մի բան. «Գնդակը թռիչք է անում, արեւը փայլում է, երաժշտությունը խաղում է ...»: Սա սովորել է հասկանալ, ճիշտ է: Ուստի նա գիտակցում է, որ նա իրական ռահվիրա է. Ապագայում կկարողանամ վստահել իմ հատկանիշներին, հաճույքով կսովորեն ուսումնասիրել: Եվ վայելեք ինքներդ ձեզ, քանի որ ձեր հետաքրքրասիրության եւ մտածվածության շնորհիվ կյանքը այնքան հետաքրքիր է եւ հետաքրքիր: Ուշադրություն դարձրու, թե ինչպես է ձեր խոսքերը բերում: Իհարկե, իհարկե: Նա նայեց ուշադիր. «Ահա, հասկանում եմ» եւ շարունակում է այն, ինչ սկսվեց: Իսկ ինչ հաստատակամությամբ: Դե, ով կարող է մեծ փորձեր կատարել մեծահասակներից, որպեսզի վերադառնա կողքից, կամ առաջ շարժվի, նույնիսկ եթե վերադառնա: Հասկանում եք, թե ինչ ենք ակնկալում: Համոզված ենք, ապա դուք կցուցադրեք հաստատակամության եւ հաճույքի մասին արտահայտությունը: Խրախուսեք ձեր հաղթողին:

Աշխատում է bugs մասին

Եթե ​​դուք ուշադիր հետեւում եք, թե ինչպես մեծահասակները ընտանիքի հետ շփվում են երեխայի հետ, դուք կտեսնեք, որ առաջին օրվանից սկսած անընդհատ գնահատվում է, եւ հաճախ դեզուկները: Ոչինչ նման չէ: Եվ երբեք չեք ասել, որ ինչ-որ բան ասեք. «Ինչու եք բարձրանալ տաք վառարանի, տգեղ արարածի» կամ «Ահա, թե որքան ջուր է թափվել, դու այդպիսի հիմար եք»: Մի ժամանակ բավական է երեխային այն ներդաշնակորեն զգալը. Նա վատ է: Եվ ենթագիտակցական մակարդակով նա եզրափակում է. Ակտիվ լինել, հետաքրքիր լինել, սեփական նախաձեռնությամբ հանդես գալը լավ չէ: Բայց դա այդպես է, իհարկե, փշրանքների համար ... Բայց ստացվում է, որ այն, ինչն է `ինքներդ, վատ ... Նման բացումը վիրավորում է երեխային: Նա արձագանքում է բողոքող բղավում, փորձում է դիմակայել ֆիզիկապես - փախչում, հարվածում է նրան, ով մեղադրում է նրան: Դրա համար էլ նա պատժվում է ... Մինչ երեխան փոքր է, նա պարտավոր է ենթարկվել: Մի քնեք ձեր քիթը, որը չպետք է լինի կամ խառնել, մինչեւ որ ոչ ոք չի տեսնում: Նստիր նստեք կամ ինչ-որ առարկայի ապամոնտաժեք, ապա անկեղծ աչքերով հաստատեք. «Դա ինձ չէ»: Այդ տրամադրությունը, սակայն, ամենօրյա պատերազմում ընտանիքի բոլոր անդամները բավականին ցնցված են: Եվ ապագայում չի լինի երջանիկ: Ի վերջո, մարդը աճում է, ով իր հոգում թաքնված զգացողություն ունի «վատ է, որ ես եմ»: Եվ երեխայի հետագա զարգացումը տեղի կունենա ծնողների հետ մթնոլորտում: Բայց ամենապարզն այն է, որ մի քանի տարի անց նա մեղադրվում է այն հատկությունների բացակայության համար, որոնք ճնշված են: Մայրիկն ու հայրիկը կսկսեն մեղքը ծուլության, նախաձեռնության բացակայության եւ անտարբերության համար: Ավելի լավ է չմասնակցել երեխային: Ոչ միայն բացասական, այլեւ դրական: Որն է վատը դրական: - հարցնում եք: Եվ այն փաստը, որ կեղտը վստահություն չունի, վաղը նա կկարողանա լինել «խճճված», «umnichka», «հնազանդ տղա»: Եվ դա կարող է ճնշել այն տեղը, որ բարձրանա, նազկոդիտ: Երեկոյան նա ցույց կտա այն, ինչ նա գովաբանում է առավոտյան (օրինակ, նա կկարողանա հաղթահարել նոր հմտությունը `կոշիկի կոշիկի վրա ամրացնել, ամրացնել կոճակը, մի գդալ գդալով ապուրով), բայց գնահատական ​​չի լինի: Ստացվում է, որ փորձել է ապարդյուն: Kroha- ն վախենում է հիասթափեցնել ձեզ, եւ դա նույնպես չի տալիս նրան ուրախանալու իր ձեռքբերումներով: Բայց նրանք իրենք են արժեքավոր: Հետեւաբար, մենք առաջարկում ենք. Զանգահարել բարձրաձայն այն գործողությունները, որոնք քերծում են, նույնիսկ եթե դրանք անբավարար են կամ անհիմն են եւ առաջնորդվում են այդ գործողությունները առանց գնահատականների: Օրինակ `« Որքանով հետաքրքիր է հրդեհը կրակել ... բայց դա չի կարող կատարվել »կամ« Ես ուզում եմ հասկանալ, թե ինչպես եւ որտեղ ջուրը հոսում է ... պարզապես այն, որ մենք չենք լցնի այն հատակին »: Համոզվեք, որ նշեք այն դրական հատկությունները, որոնք նկատում եք ձեր երեխային, նշում եք ցանկացած նվաճում: Ասեք. «Այսօր դուք արդեն նախանշել եք, թե որ կողմը կոճակը մտնելու է հանգույց: Այսպիսով, ուսումը զարգանում է: Շուտով եւ մատների վրա բոլորը կդառնան »: Մենք հավաստիացնում ենք ձեզ, որ ձեր տրամադրությունը միշտ կլինի գերազանց:

Անձրեւաջուրը եւ անցավ ...

Իհարկե, միշտ չէ, որ հաջողվում եք հետեւել «իրավասու» վարքագծին: Եվ երեխան չի արձագանքի, քանի որ ակնկալում եք, հիմնվելով նրա հետ հաղորդակցվելու ձեր «ճիշտ» հոգեբանական մեթոդների վրա: Երբեմն կարող է թվալ, որ բոլոր ջանասիրությունը ապարդյուն է, երեխայի հետ վեճերը չեն կարող խուսափել, եւ պատիժը չի կարող տրվել: Դուք հիասթափվում եք, թռչնակը խեղդվում է: Նման պահերին հիմնականը հուսահատություն չէ: Ոչինչ, երբեք, ոչ ոք հարթ չէ: Դա նորմալ է: The crumb կլինի երկուսն էլ համառ, եւ զայրացած եւ լաց լինել դառը. Եվ դուք վիրավորում եք նրան եւ կասկածում եք: Եվ այս ամենով դուք դեռ մնում եք լավ մոր, եւ ձեր երեխան, որը չի դաստիարակում, մոլորակի լավագույն երեխա է: Քանի որ փոթորկից հետո անպայմանորեն նայում արեւը: Եվ հանկարծ կատարված աշխատանքների արդյունքները տեսանելի կլինեն: Ստացվում է, որ ամեն ինչ ապարդյուն է: Ձեր խնդիրն է `ստեղծել ձեր միջեւ վստահության ամենօրյա հարաբերություններ, երեխայի համոզմունքը, որ միշտ օգնում է նրան դժվարությունների հաղթահարման համար: Մի հուսահատվեք, մի հավատք կորցրեք եւ միեւնույն ժամանակ նմանատիպ հարաբերություններ չձեռնարկեք: Եվ այդ պահերին, երբ դուք զայրացած եք ձեր երեխային, պահեք ինքներդ ձեզ: Եվ նույնիսկ կոնֆլիկտային իրավիճակներում, նրան բացասական բնութագրություններ չեն տալիս, ամեն դեպքում նրան չեն նշում: Երեխային հասկանալու գաղտնիքը պարզ է. Այն ամենը, ինչը լավն է, բնորոշ է, բնորոշ բնույթ: «Վատ» -ի դրսեւորումները միայն արձագանքն է այն իրավիճակի կամ զգացմունքների վերահսկման անկարողության, ինքն իրեն եւ ուրիշների թյուրըմբռնելու համար: Բայց սա ձեր երեխայի որակը չէ: Մի ասա նրան, որ նա օձ է, բղավոց, հաստատակամ, իրենից բացասական պատկեր չի ձեւավորում: Պարզապես հանգիստ, առանց դատապարտման, ասեք նրան այն զգացողությունները, որոնք նա զգում է հակամարտության մեջ. «Ես վերցրել եմ մկրատը, եւ դու վիրավորված ես ինձ վրա» կամ «դու շատ բարկացած ես»: Այսպիսով, դուք տալիս եք երեխային հասկանալու, որ դուք ընդունում եք այն մեկի կողմից եւ օգնում է ձեզ հասկանալ: Այնուհետեւ, պարզապես հանգիստ, ուղղեք ուղղաթիռների գործողությունները ճիշտ ուղղությամբ. «Բայց մկրատը պետք է տրվի, հետագայում կսովորենք միասին, թե ինչպես օգտագործել դրանք»: Մի արգելեք երեխային ապրել իր բացասական զգացմունքներով: Եթե ​​նա դեռ բարկացած է կամ հակառակը, վրդովվում է, շարունակում է «վերցնել» իր փորձը. «Դուք դեռ տառապում եք, արցունքներ ամբողջ հոսքը: Դա տեղի է ունենում բոլորի համար »: Դուք համոզված կլինեք, որ այդպիսի ընդունումը օգնում է ապրել բացասական եւ ավելի արագ ազատվել, քան այդ զգացմունքներից արգելելը, ճնշելը եւ շեղելը: Երբ «տան տանը վատ եղանակը» սառեցնում է, ուշադրություն դարձրեք երեխային. «Ահա զայրացած է, եւ մեր սերն է մնացել: Դա շատ ուրախալի է »: Աստիճանաբար, կարապուզը կսովորեցնի վերահսկել իր զգացմունքները, ոչ թե վախեցած նրանցից, այլ իր մասին վատ մտածում:

Այլ մարդիկ

Թվում է, որ տունը հանգիստ է եւ հարթ: Հակամարտություններ, եթե նրանք անում են, ապա դուք կամ ամուսինը արագ որոշում եք ամեն ինչ: Հատկապես երբ միասին եք գործում: Երբեմն դուք բռնում եք մտածելակերպը. Կարգը, կարգապահությունը եւ խնամք ընտրված մեթոդին խիստ հետեւողական լինելուց: Կարապետը չի ցավում, չի վնասում: Դուք հասկանում եք միմյանց կես բառով: Բայց արժե գնալ իմ տատիկին եւ փոքրիկ խոսակցություն անել երեխային, քանի որ անմիջապես պայթեց: Իհարկե, ամենահեշտը մեղավոր է մայրն ու մայրը, եւ նրա ամուսինը կրկին ասում է. Ասում են, մի խառնեք: Քարդինալապես: Դա պարզապես կորցնում է: Չէ որ ավելի լավ չէ երեխան երեխային սովորեցնել ցնցուղի մեջ փոթորկի առաջացման համար: Բացատրեք, որ տատիկն այլ կերպ էր առաջ բերում: Նրա համար խիստ էր պահանջվում: Այնպես որ, նա պահանջում է: Ոչ, քանի որ նա ուզում է վիրավորել թոռը: Պարզապես դա այլ կերպ չի կարող լինել: Դուք գիտեք, թե ինչ եք ուսուցանում փշրանքները: Ընդունելով ուրիշներին, ճիշտ նույնն է, երբ դուք սովորել եք ընդունել այն: Դուք նայում եք, եւ տատիկի խոսքերն այլեւս չեն արտասվում: Նա կարծում է. «Ինչպես է սագի ջուրը»: Դե, թող նրանց: Դուք գիտեք, թե ինչ եք ուզում, խաղաղություն եւ փոխըմբռնում: Գուցե, ամեն անգամ, երբ դուրս է գալիս արտաքինից, երեխա է դժգոհելու ձեզ: Սովորեցրեք նրան, կարդալու մարդկանց: Երեխաներից շատերը չէին սիրում, այնպես որ նա նույնն է արձագանքում բոլորին, առանց երեխաների վերլուծության: Մյուսը պարզապես չգիտի, թե ինչպես կարելի է արտահայտել իր զգացմունքները: Աղքատ բաներ: Ստացվում է, որ մի օր նրանցից շատերը զրկված էին: Նրանք, ովքեր համակրում են, այլեւս վտանգավոր չեն: Նրանք զայրացած չեն: Հետեւաբար, երեխան հոգու մեջ չի խնայում հանցանքը:

Լավ օրինակ

Երեխաները պատճենում են մեծահասակների համար: Եվ ճիշտ է, երբ մայրը միշտ տխուր է, եւ ծնոտը ծանր արտահայտությամբ, դիտում է հեռուստատեսությունը, երեխան մեծանում է փակ, անտեղյակ: Իսկ մումիա-hohhotushki- ում եւ հոր-neposeda karapuz- ը սպորտ է, նայում կենսուրախ: Բայց դա այնքան էլ պարզ չէ: Երբեմն, ցնցուղի վրա, կատուները զրոյից: Այնուհետեւ չեք կարող ծիծաղել: Գիտեք, թե ինչ սովորություն է դա: Կյանքի մոտեցման մեջ: Mom-laughter- ը քամոտ մարդ չէ: Պարզապես նա չի փրկում դժգոհությունները, նա ինքն իրեն չի տառապում: Եվ Պապն էլ ավելի շատ է: Նա վաղուց է հայտնաբերել օրենքը. Ուրախությունը շարժման մեջ է: Փորձեք աշխարհին նայել դրական: Նույնիսկ եթե դա դժվար է: Փորձեք ինքներդ գտնել, եթե ոչ գթասիրտ ձեր հանցագործների համար, ապա առնվազն հասկանալ նրանց, ապա դուք կսովորեք ներել: Վաճառողը չի փոխել ձեզ: Նա մեծացել է աղքատության մեջ, աղքատության վախը դառնում է նրան, նա չգիտի, թե ինչպես պայքարել նրան ... Դա անարժան է, բայց նա ցավում է: Եվ նույնիսկ ավտոբուսը ցեխոտվեց: Բայց դա վիշտ չէ, պարզապես ամոթ է: Դուք կարող եք անհապաղ անմիջապես նշել ամբողջ օրը: Բայց արժե այն: Հավասարակշռություն, բավականաչափ ժպիտ, թափահարում եւ շարունակվում: Ով է տեղի ունենում ... Երեխա, գուցե այնտեղ չլինի: Շուտով դուք տուն կգաք: Դա կախված է ձեզանից, թե ինչ եք բերում ձեզ հետ: Կամ արդյոք քեզ մոտ է: Ինչպես դուք հիմա եք անում, այնպես էլ ապագայում:

Հաճույք պահանջով

Երջանկությունը հարաբերական հասկացություն է: Ինչ-որ մեկը երջանիկ է մորս աշխատանքի կամ պարզ քաղցրավենիքից: Երբեմն նա անգամ քանդում է, երբ նա ներկայացվում է իրական կրկեսի կատարմամբ: Եվ հիմար է մեղադրել նրան: Հիշում եք, որ չեք կարող հերքել զգացմունքները եւ շեղել, ոչինչ չեք հասնի: Բայց ընտրությունը միշտ այնտեղ է: Թողեք նրան: Ասա. «Ես տեսնում եմ, որ ոչինչ հաճելի է ձեզ: Բայց դուք կարող եք որոշել. Հետ նստել, խմել կամ խմել թեյը մեզ հետ: Մենք միասին կատակում ենք, հանկարծ դուք կցանկանաք: Ինչ եք կարծում, որքան ժամանակ նա կմնա անկյունում: Ընդհանրապես երեխաները շատ ճարպիկ են: Եվ նրանք գիտեն, թե ինչպես կարելի է վայելել նույնիսկ մանրուքները: Հարգանքով, ամբողջ սրտով: Բայց միայն տարիքից նրանք մոռանում են այս ունակության մասին: Հիշում եք: Այնուհետեւ օգտագործել այն ամեն օր: Եվ ձեր կարապուսը նույնպես պահպանում է սովորական բաներ վայելելու ցանկությունը: Դա կդառնա նրա թալիշը: