Երիտասարդների ծնողները պետք է հասկանան.
- երեխայի տրամադրությամբ հանկարծակի փոփոխություններ.
- տարօրինակ հոբբի;
- բացառիկ վարք.
- նոր բառապաշար;
- երբեմն դիտավորյալ անհաջող ձեռնարկություններ:
Ծնողները եւ դեռահասները, որպեսզի հաջողությամբ գոյատեւեն պատանեկությունը, պետք է լավ գաղափար ունենան, թե ինչպես լուծել այս տարիքի խնդիրները եւ քննադատական իրավիճակները:
Անչափ դժվար է լուծել դեռահասների խնդիրները: Այս պահին յուրաքանչյուր մարդու ընտանիքում ուրիշները սկսում են նոր տեսք ունենալ, ուստի բոլորը պետք է կրկին ծանոթանան միմյանց: Ինչպես կանցնեք այս փուլը ձեր կյանքում կախված է այն բանից, թե ինչն է գերակշռում ընտանիքում, վախից կամ սերը:
Բոլոր ծնողները մտահոգված են սպասում իրենց երեխաների մոտեցմանը: Նրանց հուզմունքը պատճառ է դառնում իրենց անչափահասների հիշողությունների եւ թմրամոլության, ալկոհոլիզմի, սեռական անհանդուրժողականության, այս տարիքում խեղաթյուրված խուլիգանության մասին սարսափելի պատմություններ:
Չնչին եւ լուրջ խնդիրների լուծումը կախված է նրանից, թե արդյոք մենք գիտենք այդ խնդիրների լուծման ալգորիթմները: Եթե մենք գիտենք այդ իրավիճակի ելքը, հարցի կեսն արդեն արված է:
Դիտեք ձեր երեխային եւ պարզեք, թե ինչ լավ գործեր են արվում նրա ձեռքերով, եւ մի մոռացեք գովասանքի եւ ասեք նրան, որ սիրում եք նրա գործերից եւ գործերից որեւէ մեկին:
Էներգիայի պայթյուն:
Փոփոխություններ, որոնք տեղի են ունենում դեռահասի երեխայի մարմնում, կապված են էներգիայի պայթյունի հետ: Այս էներգիայի հետ կապված անհրաժեշտ է զգույշ վերաբերվել, այն պահանջում է առողջ, հուսալի խոսքի ձեւեր: Դա շատ օգտակար է ֆիզիկական վարժությունների համար, այսինքն, սպորտով զբաղվելու համար: Երիտասարդները ոգեշնչված են: Նրանք villains չէ, նրանք սովորական մարդիկ են, ովքեր փորձում են սովորել, թե ինչպես ապրել չափահաս աշխարհում, բայց նրանք չեն վստահում իրենց սեփական ունակություններին:
Մեծահասակները, հավանաբար, ամենից շատ անհանգստացած են դեռահասների ակտիվության եւ ակտիվության պատճառով: Անհանգստացած եւ վախեցնող ծնողները իրենց երեխաներին շրջապատում են տարբեր արգելքներով: Բայց այս դեպքում անհրաժեշտ է հակառակը: Երիտասարդները պետք է ցույց տան իրենց էներգիաները: Միեւնույն ժամանակ, նրանց համար կարեւոր է հասկանալ եւ սիրել իրենց ծնողները:
Միայն այն ժամանակ, երբ մարդը վերաբերվում է որպես անհատ եւ գնահատում է նրան, միայն դրանից հետո կարելի է իրական փոփոխություններ ակնկալել:
Երիտասարդի հետ փոխհարաբերություններում ապագա փոփոխությունների հիմք դնելու համար կարող եք խորհուրդ տալ հետեւյալը.
Դուք ծնող եք:
1. Որպեսզի դեռահասը հասկանա ձեզ, դուք պետք է հստակ արտահայտեք ձեր վախերն ու վախը:
2. Դուք պետք է ցույց տաք, թե դուք միշտ պատրաստ եք լսել եւ հասկանալ: Սակայն հասկացողությունը չի նշանակում ներողամտություն: Հասկացողությունը կարող է ստեղծել ամուր հիմք, դրա հիման վրա ապագայում հնարավոր կլինի կապ հաստատել դեռահասի հետ:
3. Դուք պետք է հասկանաս, որ դեռահասը պարտադիր չէ հետեւել ձեր խորհուրդներին:
Դուք դեռահաս եք:
1. 1. Դուք պետք է ազնվորեն խոսեք այն մասին, թե ինչ է տեղի ունենում ձեզ համար, եւ դա արվի, որպեսզի դուք հավատաք:
2. 2. Դուք նաեւ պետք է խոսեք ձեր վախի մասին եւ գիտեք, որ դուք կլսեք առանց դատողության եւ քննադատության:
3. Դուք պետք է բացատրեք ծնողներին, թե ինչ եք ուզում լսել, բայց նրանք խորհուրդ չեն տվել, մինչեւ որ նրանցից այդ մասին հարցնեք:
Շատ մեծահասակները դեռահասի հետ հարաբերություններում փորձում են «բլեֆ» անել, այսինքն, ցույց են տալիս, որ նրանք լավ գիտեն այս հարցում, բայց իրականում դա չէ: Մի ձեւով գործեք, քանի որ շատ դեպքերում դեռահասները նույնիսկ փոքրագույն կեղծիք են զգում:
Ծնողները պետք է ազնվորեն խոստովանեն իրենց անտեղյակությունը եւ անտեղյակությունը, եւ պատանիների հետ վստահելի հարաբերությունները կարող են առաջանալ միայն այս դեպքում:
Երիտասարդները եւ ծնողները կարող են համագործակցել ընդհանուր շահերի հիման վրա:
Եկեք օրինակ տանք: Տղան դպրոց չի հաճախել: Ծնողները անհաջող կերպով համոզեցին նրան եւ նույնիսկ վախեցան: Ծնողները չունեն ամբողջական կրթություն, եւ նրանք ուզում էին ինչ-որ բան անել, բայց որդին ստացավ: Այսինքն, նրանք ուզում էին նրան ինչ-որ բան տալ, որ իրենք չեն ստացել: Նրանց հետ անցկացվեց հոգեթերապեւտիկ աշխատանք, որի ընթացքում ծագեց տղայի եւ ծնողների միջեւ վստահությունը: Պարզվեց, որ յուրաքանչյուր ոք ունի նույն նպատակը `տղան պետք է կրթություն ստանա: Եվ ծնողների վախը պարզ դարձավ որդու համար, նա սկսեց հավատալ եւ նրանց բոլոր ջանքերը ուղղեց ուսման, բայց ոչ այն պատճառով, որ նա ստիպված էր դա անել, այլ որովհետեւ ուզում էր սովորել:
Խաղի կանոնները:
Մեծանալով, պատանիները լավ խորհուրդներ են ակնկալում իրենց ծնողներից, բայց դա պահանջում է փոխադարձ վստահություն: Երեխա չի վստահի նրանց, ովքեր անկեղծ են նրա հետ: Ահա անկեղծություն եւ ազնվություն: Մեծահասակներին թույլ չեն տալիս անցնել որոշակի փոխհարաբերություններ երեխաների հետ: Յուրաքանչյուր ոք պետք է իմանա իր տեղը: Բացի այդ, բոլորը պետք է հարգեն մարդկային հաղորդակցության նորմերը: Յուրաքանչյուրս պետք է ունենա իր անձնական կյանքը:
Մեծահասակները, հարգանքը դեռահասների հանդեպ, պետք է կատարեն իրենց խոստումները: Եթե վստահ չեք, որ կարող եք կատարել ձեր խոստումը, մի տվեք այն: Քանի որ եթե դուք խափանեք ձեր խոստումները, հնարավոր է, որ երեխան հեռանա ձեզանից եւ դադարեցնի վստահել ձեզ:
Հասարակության հասարակություն:
Անչափահասը նախընտրում է իր հասակակիցների հասարակությունը: Սա բնական է եւ չի նշանակում, որ նա մերժում է կամ հրաժարվում իր ընտանիքից: Այս ժամանակահատվածում հասակակիցները մեծ դեր են խաղում դեռահասի կյանքում, քան ծնողները: Հետեւաբար, մայրն ու հայրը իրենց զավակների ընկերների հետ միասին պետք է գտնեն ընդհանուր լեզու եւ դադարեցնեն մշտապես վերահսկել իրենց երեխային: Ծնողները պետք է լինեն իմաստուն ուսուցիչներ երեխայի համար, ովքեր միշտ պատրաստ են օգնել նրան: Եվ այս դեպքում դուք կարող եք պահպանել հարգանք եւ ջերմ հարաբերություններ միմյանց հետ:
Եթե դեռահասը վստահում է ձեզ, ապա ամեն ինչ անելու եք ձեր ուժով: Բայց եթե ձեր հարաբերությունները չկատարվեն, ապա ձեր պահանջների հետ ոչ մի բան չեք կարող հասնել, բայց միայն ձեր միջեւ կհանդիսանա օտարման եւ թյուրիմացության անթույլատրելի պատին:
Ինչպես են դեռահասները վերաբերվում իրենց խնդիրներին:
«Ինձ պետք է ինչ-որ մեկին, ով առանց քննադատության կարող է հանգիստ լսել եւ օգնել ինձ հասկանալ: Ինձ պետք է սիրող ձեռքեր: Ես պետք է մի տեղ, որտեղ ես կարող էի լաց լինել: Եվ ինձ հարկավոր է մեկին, ով միշտ կլինի այնտեղ: Բացի այդ, ես պետք է ինչ-որ մեկին, ով հստակ եւ բարձրաձայն ասում է. «Stop! »: Բայց մարդիկ չպետք է հիշեն իմ հիմարությունները եւ կարդան դասախոսություններ: Ես նրանց մասին գիտեմ եւ մեղավոր եմ զգում »: