Վիճակագրության համաձայն, օրինակ, ԱՄՆ-ում եւ Կանադայում, 2 միլիոն երեխան տառապում է ծնողների կողմից ամեն տարի ծեծի ենթարկվելուց: Ավելին, նման ֆիզիկական բռնության բոլոր դեպքերի 1/3-ում երեխաները խեղաթյուրված են: Ամեն տարի աշխարհում հազարավոր երեխաներ են մահանում իրենց ծնողների ձեռքում:
Դաժանություն ցուցաբերող ծնողների բնութագրերը
Ուրեմն ինչ են ծնողները դաժան իրենց երեխաների համար: Սովորաբար դրանք այն մարդիկ են, ովքեր սթրեսային պայմաններում են գտնվում կամ ապրում են նախկինում ստեղծված կյանքի պլանների փլուզմամբ: Նման ծնողների համար սովորական ամենատարածված խնդիրները հաճախ հաճախակի են դեպրեսիան, միայնակ զգացմունքները, ամուսնության տարաձայնությունները, աշխատանքների պակասը, հոգեբանական նյութերի չարաշահումը, ամուսնալուծությունը, ընտանեկան բռնությունը, հարբածությունը եւ դրամի բացակայության մասին մտահոգությունները:
Ծնողների մեծ մասը գիտակցում է, որ իրենք չեն պատշաճ կերպով կարգավորել իրենց երեխաներին, բայց նրանք չեն կարող կանգ առնել: Այլ ծնողներ, ովքեր մշտապես չարաշահում են իրենց երեխաներին, անկեղծորեն ատում են նրանց կամ իրենց համար զզվանք են զգում: Մանկական կեղտոտ մանկական հագուստները, որոնք լաց լինելով, լաց են լինում, իրենց երեխաների կարիքները անտանելի են նման ծնողների համար: Մայրը, որը դաժան վերաբերմունք է դրսեւորում իր երեխային, կարծում է, որ իր երեխային զզվելի է իր նպատակին, ամեն ինչ անում է «դժգոհ»: Հաճախ ծնողները, որոնք այդպիսի շեղումներ ունենում են հոգեկան երազում, որ երեխան ծնունդից անմիջապես հետո նրանց երջանիկ կդարձնի: Երբ երեխան սկսում է աննկատորեն հիասթափեցնել նրանց, այդպիսի մահացու արձագանք է լինում:
Ծնողների դաժանությունը խթանող կամ կանխամտածված է, գիտակցված կամ անգիտակցական: Ծնողների դաժանությունը, ըստ ուսումնասիրությունների, տեղի է ունենում ընտանիքների 45% -ով: Այնուամենայնիվ, եթե հաշվի առնենք սպառնալիքները, բռունցքը, վախը եւ սպառնալիքը, գրեթե յուրաքանչյուր երեխա ենթարկվում է ծնողական բռնության առնվազն պարբերական դրսեւորումների:
Իրենց երեխաների դժգոհության գլխավոր պատճառներից մեկը `իրենց ուսումնասիրությունների դժգոհությունը` 59%: Նրանք գովաբանում են իրենց երեխաներին պատշաճ կատարված տնային աշխատանքների համար `ծնողների 25% -ը, իսկ անպարկեշտության համար ծեծված եւ ծեծված` 35%: Բոլոր ծնողներից ավելի քան մեկ երրորդը հարցին `« Ինչ եք կարծում ձեր երեխային »: Երեխաներին տվեց այնպիսի հատկանիշներ, ինչպիսիք են` «վատ», «անհաջող», «անփույթ», «շատ դժվարություններ առաջացնող» եւ այլն: խոսեք ձեր երեխայի մասին », - ծնողները պատասխանեցին.« Մենք նրան նմանեցնում ենք: Նա պետք է իմանա իր թերությունները: Թող նա ամեն ինչ անի, որպեսզի ավելի լավ դառնա »:
Բռնության արատավոր ցիկլը
Իրականում երեխաների չարաշահման բոլոր դեպքերի սրտում բռնության արատավոր շրջան է, որը հոսում է մեկ սերնդից մյուսը: Բոլոր ծնողների մոտ մեկ երրորդը, ովքեր վաղուց մանկահասակ հիվանդ են, վատ են վերաբերվում իրենց երեխաներին: Բոլոր ծնողներից մեկի երրորդը դաժանություն չի ցուցաբերում երեխաների առօրյա կյանքում: Այնուամենայնիվ, նրանք երբեմն դաժան են վարվում, սթրեսային վիճակում լինելով: Նման ծնողները երբեք չեն սովորել, թե ինչպես պետք է սիրել երեխաները, ինչպես դաստիարակել նրանց եւ ինչպես նրանց հետ հաղորդակցվել: Երեխաների մեծ մասը, ովքեր ծնողների կողմից դաժան վերաբերմունքի են ենթարկվել իրենց մեծահասակների կյանքում, սկսում են դաժանություն ցույց տալ իրենց երեխաներին:
Ծնողական դաժանության պատճառները եւ պատճառները
Երեխաների համար ծնողների դաժանության հիմնական շարժառիթները `« կրթելու »ցանկությունը (50%), վրեժխնդրությունը, որ երեխան չի սպասում ակնկալիքներին, ինչ-որ բան է խնդրում, մշտապես ուշադրություն է պահանջում (30%): Դեպքերի 10% դեպքերում երեխաներին դաժանությունը ինքնանպատակ է, բղավել հանուն բղավել, ծեծել հանուն ծեծի:
Ընտանիքում դաժանության ամենատարածված պատճառներն են.
1. Պատրիարքական դաստիարակության ավանդույթները: Ձողը եւ բռնագրավումը երկար տարիներ համարվում էին լավագույն (եւ միայն) կրթական գործիք: Եվ ոչ միայն ընտանիքներում, այլեւ դպրոցներում: Ես հիշում եմ մի ժամանակաշրջանում հայտնի աֆորիզմը. «Կան ավելի շատ բռնակներ, ավելի քիչ հիմար»:
2. Ժամանակակից դավանանքի պաշտամունք: Հասարակության կտրուկ սոցիալ-տնտեսական փոփոխությունները, արժեքների արագ վերագնահատումը հանգեցնում են նրան, որ ծնողները հաճախ հայտնվում են սթրեսի վիճակում: Միեւնույն ժամանակ, նրանք ատելություն են զգում ավելի թույլ եւ անպաշտպան լինելու `երեխայի հանդեպ: «Սթրեսից հեռացումը» հաճախ նաեւ հաճախակիվում է երեխաների վրա, ավելի հաճախ նախադպրոցական տարիքի երեխաների եւ ավելի փոքր աշակերտների համար, ովքեր չեն հասկանում, թե ինչու են ծնողները զայրացած:
3. Ժամանակակից հասարակության իրավական եւ սոցիալական մշակույթի ցածր մակարդակը: Երեխա, որպես կանոն, այստեղ գործում է ոչ թե որպես առարկա, այլ որպես ազդեցության օբյեկտ: Ահա թե ինչու որոշ ծնողներ իրենց կրթական նպատակներին հասնում են դաժանությամբ, այլ ոչ թե այլ միջոցներով:
Երեխաների նկատմամբ դաժանության կանխարգելում
Այսօր բազմաթիվ տարբեր հասարակական կազմակերպություններ են ստեղծվել, որպեսզի բացահայտեն ծնողների ծեծի կամ խնամքի տակ գտնվող երեխաներին: Այնուամենայնիվ, նույնիսկ դաժան վերաբերմունքից տուժած երեխաների նկատմամբ օրինականացված «խնամքը» հաճախ չի բերում ցանկալի արդյունքներ: Դատարանը կարող է որոշել, թե արդյոք երեխայի խնամակալությունը կամ ծնողները կամենում են համաձայնեցնել մանկատանը: Երբեմն մանկատանը երեխա խնամելը շատ ավելի լավ է, քան տանը: Այնուամենայնիվ, հավանական է, որ նման խնամքը նաեւ վնաս հասցնի երեխային: Որոշ դեպքերում երեխան մնում է տանը ծնողների հետ, բայց նրանք, արդյունավետ ծրագրի համաձայն, սովորեցնում են երեխաներին խնամելու ունակությունը, սթրեսը հաղթահարելու համար: Ավելի լավ կլիներ, եթե այդ հմտությունները սովորեցնեին դեռ դեռահասների դեռահասների համար:
Փորձագետները խորհուրդ են տալիս ծնողներին, որոնք գայթակղվում են լաց լինող երեխային, անում են հետեւյալը.
- Արագ դուրս գալ սենյակից եւ զանգահարել ընկերոջը:
- Միացնել երաժշտությունը:
- Հանգստանալով, 10 խորը վշտացրեց, ապա դադարից հետո եւս 10 հոգի վախեցրեց.
- Գնացեք մեկ այլ սենյակ եւ մի քանի զորավարժություններ կատարեք.
- Վերցրեք մի զով ցնցուղ.
- Նստեք, փակեք ձեր աչքերը եւ պատկերացրեք, որ դուք հաճելի տեղում եք:
- Եթե ռազմավարություններից ոչ մեկը չի օգնում, խնդրեք մասնագետներին օգնության համար: