«Պատմություն» մոտեցումը եւ ծնողների համար երեխաներին բարձրացնելու մեթոդները ենթադրում են, որ ծնողները մեծ, խելացի, մեծահասակ ասպետներ են, առանց վախի ու նախատինքի, եւ նրանք պետք է օգնեն երեխաներին: Այս մոտեցման շրջանակներում սովորաբար սովորաբար խորհուրդ է տրվում ուղղակի ուշադրություն դարձնել երեխաների շրջանում ուշադրություն դարձնել ոչ թե մեծահասակ երեխայի իրավունքների խախտմանը, այլ նրան զրկել սովորական օգուտներից (ինչպես գիշերվա հեքիաթը կարդալ, անցկացնել բռնակները), եւ նյութականորեն (պահանջեք տալ երեխային խաղալիքներ):
«Էկոլոգիական» մոտեցումը ենթադրում է, որ երեխան փոփոխություններ է կատարում ընտանիքի հանդեպ, ինչ-որ ձեւով փոխվում է ինչպես ծնողները, այնպես էլ ծեր երեխաները, որոնք անպայմանորեն ազդում են ընտանիքի անդամների միջեւ փոխհարաբերությունների եւ կապերի վրա, եւ բոլորն օգնության եւ աջակցության կարիք ունեն: Այս մոտեցումը ենթադրում է, որ ավելի մեծ երեխային հավասար մասնակից դառնա նոր, իրոք, ընտանիքի կառուցման մեջ: Ընդհանրապես, սա ամենադժվար ուղին է, որով դժվար է խորհուրդ տալ, քանի որ «էկո-բարեկամական» ընտանիքը, առաջին հերթին, անհատական եւ կոլեկտիվ ստեղծագործություն է, անկանխատեսելի արդյունքով: Այնուամենայնիվ, ենթադրվում է, որ այս ընտանիքի ցանկացած թեստ կարող է օգտագործվել առանձին եւ ընդհանուր առմամբ իր բոլոր անդամների անձնական աճի համար:
Երեխաներին ծնողների համար «ավտորիտար» ոճը ծնողների համար ցույց է տալիս, որ մեծահասակն ապրում է մեծահասակների կողմից ստեղծված միջավայրում: Հետեւաբար, նրա խնդիրն է հարմարեցնել եւ վերցնել ծնողների բոլոր որոշումները, ինչպես տրված է: Այժմ այս մոդելը ոչ թե «վեգուայով» է, այլ իրականում շատ ընտանիքներ հենց այդպես էլ կան, եւ դա միշտ չէ, որ վատ է դառնում: Կյանքը կոշտ, բայց հասկանալի շրջանակներում երեխայի համար դժվար չէ անցումային տարիքի սկսվելուց առաջ: Եվ ապա միշտ չէ, որ երեխան խլում է ուժեղ ընդմիջումը, շատ կախված կլինի այն հանգամանքներից, որոնցում ընտանիքը ապրում է եւ երեխայի անհատական հատկությունները:
«Մանկական» ընտանիքը ենթադրում է, որ ընտանիքի անդամների որոշումները վերցնում են ուրիշի կողմից: Տատիկները եւ պապերը որոշում են, թե արդյոք նրանք կարող են «քաշել» եւս մեկ թոռ: Ծնողները հաճախ երեխային խնդրում են «թույլտվություն տալ» եղբոր կամ քրոջ ծնվելու, ինչի համար պատասխանատվություն է կրում նրա գործի համար:
Շատ ծնողներ կարծում են, որ վեց ամիս կամ մի փոքր ավելի շատ երեխա չի կարողանում հասկանալ այն լուրերը, թե ընտանիքում եւս մեկ երեխա կլինի: Հետեւաբար, դա պարզապես չի տեղեկացնում այն մասին, թե ինչ է տեղի ունենում: Մայրս դեռ իր հետ խաղում, իր կյանքում ոչինչ չի փոխվում, իրադարձությունները զարգանում են սեփական ճանապարհով, եւ մի քանի օր հետո տանը հայտնվում է մեկ այլ երեխա: Եվ իրականում. Արդյոք իմաստ ունի դնել կես տարեկանից ցրտին, նայել աչքերին եւ ասել. «Շուտով մենք կունենանք եւս մեկ երեխա»:
«Հայրենասիրական» ընտանիքը կասի ոչ: Միակ բանը, որ պետք է պատրաստված լինի երեխայի համար, մի որոշ ժամանակ մարի անհետացումն է (երբ նա պետք է հիվանդանոց գնա): Երեխան պետք է բացատրի, որ մայրը «գնաց երեխայի համար», ամենակարեւորը `փորձել է բավականաչափ ուշադրություն դարձնել մեծ երեխայի հանդեպ եւ համբերությամբ ու հասկացողությամբ բուժել, որ կարող է սկսել« երեխային »նմանել, պահանջել« սիսու », ձգտել կրկին գլորում գրիչների վրա, թեեւ մինչ այդ նա ավելի շատ հետաքրքրում էր խաղալիքների զարգացմանը:
«Էկո-բարեկամական» ընտանիքը կփորձի ներգրավել երեխային խեղդելու ակնկալիքով եւ որոշել նրան երեխաներին ծնողների համար այլ ձեւեր մշակելու համար: Այսպիսի ընտանիքը հարգում է այն գաղափարը, որ նույնիսկ փոքրիկ երեխաները հասկանում են ամեն ինչ: Երեխայի հետ դուք պետք է անկեղծորեն խոսեք, նույնիսկ այն ժամանակ, երբ նա գտնվում է արգանդում: Հետեւաբար այս պահեստի ծնողները մշտապես տեղեկացնում են ծնողներին, թե ինչպես է իր եղբայրը աճում, նրան հետ վերցնում է քննությունները, մի խոսքով ասում են ամեն ինչ, որ տեղի է ունենում: Ավտովարավոր մոտեցման կողմնակիցները չեն քննարկի երեխայի «չափահաս» հարցերի հետ: Սա նրանց իրավունքն է, բայց մի մոռացեք, որ երեխան չի հասկանա ծագող սահմանափակումները. Մայրս դադարել է ձեռք բերել իր ձեռքերում, երեխան երկար ժամանակ տատիկին է ուղարկում: Երեխաների միջեւ այդ մոտեցումը միշտ չէ, որ վատ հարաբերություններ կլինեն: Սխալ սահմանները պարտադիր չեն օտարում առաջացնեն: Այնուամենայնիվ, երեխան կարող է սխալ պատկերացում կազմել, առանց մեծահասակների հետ շփվելու:
«Մանկական» ընտանիքը սովորաբար պարզապես ձգտում է նյութական եւ ֆիզիկական օգնություն ստանալ երեխաների աճող ծանր ժամանակահատվածում հոգ տանելիս: Շատ հաճախ մեծահասակ երեխա ուղարկվում է տատիկին, որը երկրորդ երեխայի հայտնվելուց կարճ ժամանակ անց, որպեսզի մայրը ավելի լավ զգա: Այս դեպքում ծնողները պետք է հիշեն, որ երեխան լրջորեն գնում է իր մոր երկար բաժանման միջոցով, եթե դա իր սովորական բիզնեսը չէ:
Խորհուրդ
Երբ դուք վերցնում եք երեխային բռնակների վրա, կարող եք խոսել նրա հետ «խոզի» մեջ: Հոգեվերլուծական մոտեցումը ենթադրում է, որ մեծահասակ երեխան խանդը չի առաջանա, այլ ընդհակառակը, այն մշտական կապն է երեխայի մասին, որը կնպաստի ընտանիքի նոր անդամին ավելի հեշտ դարձնելու համար: Հիմնական բանը չպետք է գերագնահատել: Երեխաների բարձրացման բոլոր մեթոդներում ծնողները պետք է ոսկե մեխանիզմ:
Ճգնաժամի բարդություններ
Երեխաների տարիքի տարբերությունը հաճախ է 3-5 տարի: Ավելի մեծ երեխայի համար դա բավականին բարդ ժամանակ է ծնողների համար երեխաներին բարձրացնելու մեթոդի մեջ, քանի որ նա կապեր է հաստատում արտաքին աշխարհի հետ, սակայն դեռեւս կախված է իր ծնողներից: Երեք տարիների «ճգնաժամի» մասին բոլորն էլ լսեցին, որ երեխան պահանջում է դաժան, հաճախ քմահաճ: Ընտանիքում ավելացվում է ոչ միայն իրեն երջանիկ դարձնելը, այլեւ «վերադարձ» է տալիս զարգացմանը. Երեխան հրաժարվում է իր տարիքի բոլոր նվաճումներից եւ սկսում է գրքեր գրել, գրիչներ խնդրել, մատը սերմանել եւ սկանդալ ստեղծել այնպես, որ երկրորդ երեխան շտապ «վերադարձվի»:
Կարող է դա կանխվել:
«Պատմություն» մոտեցումը եւ ծնողների համար երեխաներին բարձրացնելու մեթոդները ենթադրում են, որ հնարավոր է կանխարգելել եւ հարթել խնդիրները, սակայն այն դեպքում, երբ անդրանիկը կունենա բավարար ուշադրություն եւ հոգատարություն: Ծնողներին խորհուրդ է տրվում անել հնարավոր ամեն ինչ, որպեսզի հղիության դժվարությունները հնարավորինս քիչ վնաս հասցնեն երեխայի շահերին, որպեսզի մայրը զբաղվի իր հետ, շփվի, խաղա: Երեխային տեղեկացվում է, որ իր որովայնում աճում է նրա որովայնում, որ նրանք կարող են միասին խաղալ: Հաճախ երեխային հանգեցնում է այն գաղափարի, որ նա ցանկանում է, որ եղբայրը կամ քույրը, խաղային եւ զվարճալի գործընկեր, ապա համոզեն սպասել մի շրջանի, մինչդեռ նա դեռ փոքր է եւ շահագրգռված չէ:
«Էկո-բարեկամական» ընտանիքը միասին հղիության մեջ է: Երեք տարեկան հասակում բավականին հին է համարվում, թե ինչ է տեղի ունենում: Նա հղիության մասին տեղեկացված է հենց սկզբից, պատմում է, որ իր մայրը կարող է լինել ծանր ու վատ, սովորեցնում է զգույշ լինել նրա հետ, ոչ միայն «սպառել» իր ուշադրությունը, այլ նաեւ օգնել: Օրինակ, երբ նա ուզում է պառկել իր մորը , ինչ-որ բան տալ, բերել, ստանալ որպես երախտագիտության պարգեւ: Այս ընտանիքում ապագա երեխան հազվադեպ է նկարում ծիածանի գույներով, զգուշացնում է երեցին, որ նա կարող է լաց լինել, միշտ մոր հետ կլինի, բայց միեւնույն ժամանակ պատմեք, թե ինչպես է անդրանիկ որդին անցել, բացատրել, որ նորածինը անօգնական է, վախենում է ամեն ինչից, ինքն իրեն ոչինչ չի կարող անել , ուստի նա իսկապես կարիք ունի իր ընտանիքի օգնությանը: Ավելի մեծ երեխա կարող է առաջարկվել, եթե նա ուզում է, ինչ-որ բան անել ապագա եղբոր համար. Ընտրեք հայցը խանութում, նկարեք նկարը, մտածեք, թե ինչպես կարող է հոգ տանել: Նրանք բացատրում են, որ երեխան մայրիկի պապին կլինի, ճիշտ այնպես, ինչպես մայրը պատկանում է հորը եւ երեխաներին, այսինքն `ընտանիքի համայնքը, փոխկախվածությունը եւ կարիքը:
«Ավտորիտար» ընտանիքում մեծահասակ երեխա կարող է թվալ նման ծանրության եւ խոչընդոտ նման երիտասարդ տարիքում: Շատ հաճախ արգելվում է նորածինների հանդեպ բացասական զգացումներ ցուցաբերել: Եթե երեխան ասում է, որ ինքը չի ցանկանում որեւէ եղբայր, իր հետ այդ թեման չի քննարկվում, բայց նրանք ամաչում են կամ նույնիսկ խաբում են նրան: Երբեմն նա վտանգ է տեսնում. Այն փաստը, որ նա վատ է վարվում կամ բարձրանում է մոր ձեռքին, նա կարող է վնաս հասցնել երեխային: Երեխան բավականին կտրուկ քաշում է, պահանջում է «մեծահասակների» վարք եւ ծնողների համար երեխաներին նման նման մեթոդներ: Սա բավական վտանգավոր ռազմավարություն է, որի պատճառով երեխայի ինքնագնահատականը ընկնում է, եւ ապագա երեխայի համար բացասական վերաբերմունք է ձեւավորվում, չնայած որ երեխան չի կարող դա գիտակցել, խորը խորանալով ենթագիտակցորեն:
«Մանկական» ընտանիքում երեխայի ռեակցիաները լիովին թույլատրվում են ինքնանպատակ գնալ. Շարունակվում եւ շարունակվում է, բայց երեխան հաճախ ասում է, որ շատ է, շատ սիրում եւ երբեմն փչանում է «կյանքի տոնով»: Դրա հետ կապված ոչինչ չկա, եւ հաճախ նման ընտանիքներում երեխաները, եթե նրանք չեն ուղարկվում տատիկի պապին, շատ բարեկեցիկ են ապագա ապառաժի համար: Եթե երեխա բնույթով ունի ճկուն միտք եւ արագ հարմարվողականություն ամեն ինչ նոր, ամեն ինչ հրաշալի կլինի:
Խորհուրդ
Հոգեբանները խորհուրդ են տալիս ավտորիտար ընտանիքներին հետեւել իրենց «հայրենասիրական» եղանակին եւ երեխաներին ծնողների համար բարձրացնել մեթոդները, որպեսզի չվնասեն երեխային:
Խաղ ռազմավարության
Մեծահասակ երեխաների հետ հարաբերություններում ծնողի ռազմավարությունները շատ չեն տարբերվում վերը նկարագրվածներից: Եվ նրանցից յուրաքանչյուրն ունի տրամաբանական շարունակություն, երբ ծնված ծնվածն արդեն ծնված է: Հիմնական վտանգը ծերացնելու երեխային ծանրաբեռնված չէ: Այն օգտագործել որպես դայակ եւ իր կյանքը ենթարկելու երեխային հոգալու համար, նրա ցանկությունից բացի, սխալ է, դա ագրեսիվ եւ օրինական բողոք է առաջացնում. «Ես չէի ուզում քեզ ծնել»:
Փորձեք բարձրացնել երեխայի ուշադրությունը երեխայի մոտ իրեն վերաբերվող ձեւի վրա, բացատրել, թե որքան մեծ եղբայր կամ քույր կարող է տալ նրան, եւ դա կլինի լավ կյանքի դպրոց, սիրո եւ համբերության համար: Անկախ նրանից, թե որքան հին է ձեր երեխան, մի պահանջեք նրան, որ «կատարյալ» եւ «սիրող» լինի առանց վերապահումների: Նա իրավունք ունի զայրանալ փշրանքների վրա իր կյանքում տեղի ունեցած փոփոխությունների համար, ավելի լավ քննարկել այն, եւ ներս մտեք, որպեսզի երեխաների միջեւ ոչ մի օտարում չլինի:
Փաստ
Ըստ հոգեբանների, մեկ ընտանիքում երեխաների միջեւ օպտիմալ տարիքային տարբերությունը 4 տարի է: Մինչեւ այս տարիքի երեխաները զգում են, որ անպաշտպան են եւ լքված են նրանց ուշադրության կենտրոնում:
Ինչ է ծնողը, որի երեխաները ծնվել են մեկը մյուսի հետեւից: Շատ ընտանիքների համար պատասխանը երկու բառով է. Դա քաոս է: Օրվա վերջում մի կին թակված է: Անընդհատ ստիպված են հյուրասիրել երկուսն էլ: Երեցի ընթրիքը պատրաստելու եւ կերակրելու համար կրտսերը պետք է իր կրծքագեղձի մեջ դնել իր կրծքին: Եվ նման կարուսել, մինչեւ նրանցից մեկը առաջինը քնում է:
Կամ գուցե այս տարբերակը: Մեկ երեխա գերազանցում է մեկ այլ ամսվա միայն 15 ամիսը: Նրանք բավականին երջանիկ են, նրանք խաղում են միասին, նրանք իսկական բարեկամություն ունեն: Երեցը դեռեւս այս պահին խանդի զգացում չի առաջացրել: Նա պարզապես չի հիշում իրեն առանց երկրորդ երեխայի եւ չի հասկանում, թե ինչպես դա կարող է այլ կերպ լինել:
Վերջում, երբ դուք ունեք մեկ այլ երեխա, այն ձեզ եւ ձեր գործընկերն է որոշել: Մոտ մեկ բան, մի մոռացեք `երբ նա ծնվում է, նրանց հետ բերում են ոչ միայն անկարգություն, ունայնություն, քնում, այլ նաեւ ուրախություն:
Հրավիրեք ավելի երեխային կրտսեր մեկի անունը ներկայացնելիս: Հոգեբանները կարծում են, որ այս հնարքները կարող են հրաշքներ գործել: Բայց նույնիսկ եթե անունը ձեր կողմից ընտրված է, համոզվեք, որ ձեր առաջին երեխային սիրում է այն, քանի որ կարեւոր է, որ նա իմանա, որ իր կարծիքը լսվում է «բացի դա նաեւ հետագայում կնպաստի երեխաների փոխհարաբերություններին
Եվ երկրորդ երեխայի կարիք ունեմ:
Այնուամենայնիվ, որոշ ընտանիքների համար, երբ կան երկու ծնողներ, գոյություն չունի, բայց մեկ ուրիշը ծագում է. Արժե այն: Ահա մի քանի թեմաներ, որոնք դուք պետք է քննարկեք ձեր սիրելիի հետ, նախքան սուզվել այս լողավազանը: Ինչպիսի մթնոլորտ եք ուզում տանը: Հանգիստ եւ հանգիստ: Հաշվարկեք, թե այս պատկերը կտեւի երկրորդ երեխային: Գնահատեք ձեր ֆիզիկական եւ զգացմունքային ռեսուրսները: Դա բավարար է: Զույգը պետք է կանխատեսի, որ «երեխայի համարը 2-ի» գալուց հետո առաջին ջերմությունը, վիշապերը, ուշադրությունը եւ խաղալիքները պակաս չեն պահանջվում, այլ ոչ թե հակառակը: Երկուսն էլ պետք է օգնեն անդրանիկ որդին այս անցումային շրջանում իր կյանքում: Փողը նույնպես կարեւոր է: Լրացրեք, եթե կարողանաք ունենալ երկրորդ երեխա: Ափսեներ, հագուստ, ամենօրյա ծախսեր, դպրոց, ինստիտուտ ... Մտածեք: Սա ձեր որոշումն է:
Փաստ
3 տարեկանում երեխան սկսում է զարգացնել անկախությունը եւ իր նշանակությունը գիտակցել իր ծնողների կյանքում: Նա հասկանում է, որ սիրում են նրան եւ միշտ սիրում են նրան:
Երբ ծնվելու է երեխա
Եթե դուք այս նյութը կարդաք, ապա արդեն երկրորդ երեխա ունեք: Կամ նա ... պլաններում: Չկա օպտիմալ տարիքային տարբերություն, ամեն ինչ կախված է բնությունից եւ բնավորությունից, թե առաջին, թե երկրորդ երեխային ... Երկրորդը պետք է ծնվի, երբ առաջինը դպրոց է գնում, եւ նա կօգնի դասերին եւ նստել երեխայի հետ:
Փաստ
Նվազագույն փոփոխությունը սովորական ձեւով երկրորդ երեխայի հայտնվելը ավելի լավ կլինի: Դա ամենավատ տարբերակն է եւ ծնողների համար երեխաներին բարձրացնելու մեթոդները, այն պահպանում է երեխայի հոգեբանությունը, նվազագույն ագրեսիա է առաջացնում երեխայի դեմ, որպես կանոն, ամեն ինչ ինքնին «ռազրուվավերա» է: