"Stop-cock"
Բժիշկների համար ավելի մանրամասն հետազոտության նշումը կլինի նորմալ պայմաններում անհամապատասխանություն, որի դեպքում երեխան պետք է սկսի հետեւել բորբոքվածությունը, ծալել, նստել, կանգնել ... Ռեգրեսիան (ձեռք բերված հմտությունների կորուստը) մտահոգության եւս մեկ պատճառ է: Երեխան մեծացավ, եւ ծնողները նկատեցին, որ իր ընկերների նման չի խաղում: Արդյոք դա շատ փակ է, ագրեսիվ կամ դաժան: Այս բոլոր դրսեւորումներով բժիշկը կարող է ասել, որ մտավոր զարգացումը հետաձգվի, ինչը նշանակում է, որ ժամանակն է պարզել, թե ինչն է հանգեցրել նրան, եւ գտնել հիվանդության դեմ պայքարի միջոց:
Բռնել եւ բռնել:
Ինչ է թաքնված DPR- ի վախեցնող հապավումը: Նախ, դրանք զարգացած խանգարումներ են, որոնք շատ փորձագետներ կոչում են աուտիզմային սպեկտրի խանգարում: Երկրորդ, գենետիկ հոգեկան հիվանդություն: Երրորդ `ուշադրության կենտրոնում մեծ եւ փոքր շարժիչ հմտությունների զարգացման, խոսքի եւ ընկալման դժվարությունը: Ցանկը հեշտ է շարունակել, եւ դա բավական երկար կլինի: Սակայն, ընդհանուր առմամբ, պարզ է, որ երեխայի քարտի հասակակիցների ցանկացած ուշացումով կարող է հայտնվել ռեկորդային ZPR: Նախկինում սա էր պատճառը, որ երեխան ծանր դեղորայքի դեղատոմս է սահմանում: Այլ բժիշկները, ընդհակառակը, պնդեցին, որ 12-13 տարեկանում ամեն ինչ անցնելու է: Այո, հաճախ է անցել, բայց ոչ բոլորը ... Չկատարված ժամանակի պատճառով, երեխաները, ովքեր իրականում ունեցել են լուրջ հիվանդություն, տարիքով հասել են հիվանդության նման ծանրության, որ այլեւս հնարավոր չէ օգնել նրանց: Հիմա իրավիճակը փոխվել է: Եթե բժիշկը ուշանում է, ապա պետք է հասկանա, թե ինչն է հանգեցրել նրան, եւ գտնել այնպիսի ուղիներ, որոնք ի վերջո հասնում են իր հասակակիցներին: Աշխատանքը անհրաժեշտ է սերտ հրամայում `մանկաբույժ-նյարդաբան-ծնողներին: Երբեմն այն պետք է ներառի խոսքի թերապեւտ, երեխայի հոգեբույժ:
Բուժում, եւ ոչ միայն
Որն է երեխայի ուղեղի նորմալ զարգացման խանգարման պատճառը: Սրանք գենետիկական գործոններ են եւ ուղեղի վնասվածությունը փոխանցված հիվանդության պատճառով (օրինակ, գրիպի կամ մենինգիտի ծանր ձեւը) եւ մանկական մանկության զարգացման հետ կապված մի շարք գործոններ (մեծ քանակությամբ հակաբիոտիկների անպատեհ օգտագործումը): Խախտումների պատճառը կարող է լինել եւ նյարդաբանական խնդիրներ ունեցող երեխայի պատվաստումը: Այս դեպքում պատվաստանյութը կարող է առաջացնել խնդրի ավելի մեծ զարգացում: Մայրիկի եւ երեխայի միջեւ կորցրած կապը նույնպես խթանում է ՔԿՀ-ն: Ժամկետը ուշանում է գրեթե բոլոր երեխաների տներում: Նրանցից մեկը, ովքեր այնտեղ ստացել են ուղղակիորեն հիվանդանոցից (որոշ ժամանակ մորս մոտ էր), կա նախկինում ձեռք բերված հմտությունների ռեգրեսիա: Այսպիսով, եթե բժիշկը պարզել է ZPR- ի երեխային, ապա պետք է գործի հետեւյալը.
• Հետաձգման եւ որոշման արդյունքում, որը հանգեցրել է զարգացման հետաձգմանը, իրավասու մասնագետը համագործակցելու է գործընկերների հետ: Օրինակ, երբ նորմալ խոսքի փոխարեն երեխա հայտարարում է abracadabra, անհրաժեշտ է ԼՕՌ բժիշկը ստուգել իր լսումը: Սակայն մայրը եւ նա կարող են խնդրել խնդրանքով դիմել մասնագետին:
• Եթե փշրանքները դեղորայք են նշանակում, որոնք ազդում են հոգեկան խանգարման վրա, համոզվեք, որ այլ բժիշկ եք խորհրդակցել, ժամանակակից բժիշկները կարծում են, որ շատ դեպքերում լավ վերականգնումը բավական է:
• Գտեք այնպիսի կենտրոն, որը ձերն է նման երեխաների հետ աշխատելու փորձ ունենալու համար:
• Կենտրոնի մասնագետների հետ միասին մշակեք երեխայի վերականգնման ծրագիր: Այն նպատակաուղղված կլինի մտավոր ունակությունների խթանմանը: Այսպիսով, խոսքի խանգարումներ ունեցող երեխաների համար հատուկ դասընթացներ են անցկացվում բարի շարժիչ հմտությունների զարգացման համար:
• Կենտրոնի մեթոդոլոգների պարբերական վերահսկողության ներքո մշակված ծրագրի համաձայն աշխատել երեխայի հետ: Հավատացեք, եթե դուք ժամանակին սկսում եք աշխատել ձեր երեխայի հետ, շատ խնդիրներ կարող են լուծվել ժամանակի ընթացքում, եւ երեխան կզարգանա հասակակիցների հետ: