Հիպոսպատիաները եւ երկկողմանի մանկական կախարդությունը երեխաների համար

Ինչ անել, եթե երեխան ծաղիկներով խնդիրներ ունի ոտքերով: Վերցրեք իրավիճակը եւ փշրանքների ոտքերը սեփական ձեռքերում `տիրապետեք մարմնամարզության եւ մերսման մեթոդներին: Թուական ծածկանունը ծայրահեղ դեֆորմացիան է, որը արտահայտվում է իր հարթության կախվածությամբ եւ իր երկարամյա ներքին արմայի աճով:

Այլ կերպ ասած, դրանք մի քանի տարրեր են անոմալ դիրքի ոտնաթաթի, որը ծագում է ժամանակահատվածում ներհիվանդանոցային զարգացման եւ ներկա է ծննդյան. Խմբերգային ծաղկման պատճառները դեռեւս չեն ուսումնասիրվել մինչեւ վերջ, սակայն մասնագետների կարծիքների մեծ մասը համընկնում է մեկի հետ. Ամենահավանական պատճառը հնարավոր է ներքեւի ոտքի եւ ոտքի փափուկ հյուսվածքների ձեւավորման միջերկրային խանգարումներ: Դրանք կարող են առաջանալ տարբեր գործոններով, սկսած մեխանիկական եւ նեյրո-ազդանշանից `ժառանգականության եւ էկոլոգիային: Clubfoot- ը շատ տարածված խնդիր է եւ, ըստ վիճակագրության, տղաները ավելի շատ են ենթարկվում դրան, քան աղջիկները: Հիպոսադիաները եւ երկկողմանի մանկական մանկական ֆիլմերը `հոդվածի թեման:

Միակողմանի ծայրահեղ ծայրահեղության հիմնական նշանները ակնհայտ են եւ նկատելի են երեխայի ծնվելու պահից անմիջապես հետո, ոտքը վերածվում է ներքեւի, իսկ ներքին կողմը վերեւում է եւ առաջ է անցնում: Ոտքի բազմաբնակարանային դեֆորմացիայի դեպքում գարշապարը ակնհայտորեն վերցված է վերեւում, ոտքը կոճավորված կռունկ է եւ տեղակայված է ներքին կողմում: Երկու դեպքում էլ հնարավոր չէ ոտքը բերել նորմալ դիրքի: Այս փաստը բնածին մահվան հիմնական առանձնահատկությունն է `նյարդամկանային հիվանդությունների ոտնաթաթերի դեֆորմացիաներից (որտեղ ոտքը ամենից ճիշտ տեղում է): The clubfoot- ը սովորաբար ուղեկցվում է մկաններում, լյարդներում, հոդերի եւ ոտքերի ոսկրերի փոփոխություններով, հետեւաբար ծննդկանային ակումբի ոտնաթաթի երկրորդական նշանները հետեւյալն են `փայլի ոսկորները կողային ծայրին (կծկման), անկյունագծի անկյունային ճառագայթումը եւ ոտնաթաթերի վարուսի դեֆորմացիան: Այս սխալ դիրքերի հետեւանքները հիասթափեցնող են. Կանգնած եւ քայլելիս ոտքի մարմնի քաշի ճնշումը տարածվում է անհավասարությամբ, որի արդյունքում մի կողմը ծանրաբեռնված է (կրճատված), երկրորդը մնացել է անփոփոխ (ձգված): Ազատ շարժման ունակությունը կորցնում է, խարխամկռուցքի շարժունակությունը խանգարում է, եւ ոտքի կարողությունը նվազում է քայլելու եւ թռիչքային հարվածների ամորտիզացիան: Եթե ​​թույլ եք տալիս, որ իրերը գնում են ինքնուրույն, երեխայի քայլելը սխալ կլինի, ներսում գուլպաներ, եւ դրա հետեւանքով տառապում են շարժումների համակարգումը: Դժվար է նման երեխայի համար ակտիվ խաղեր ունենալ առողջ երեխայի հետ մրցելու, մասնակցելու գեյերի եւ այլ երեխաների խաղերին: Ի վերջո, ֆիզիոլոգիական խանգարումներից բացի, մանկապղծությունը կարող է հանգեցնել երեխայի հոգեբանական խնդիրների:

Վստահ եղեք բուժել:

Բնութ ան ծննդատան բուժումը իրականացվում է օրթոպեդիկ բժշկի հսկողության ներքո: Վաղ ախտորոշման, մարմնամարզության եւ թերապեւտիկ մերսման ուղղիչ գործողությունները, ինչպես նաեւ ամբուլատոր ֆիզիոթերապիայի ընթացակարգերը օգտագործվում են ոտքի դիրքերը շտկելու համար: Բժիշկները հաճախ շտկում են հատուկ գիպսաստվարաթղթեր եւ կոշտ դասավանդողներ, ոտքի բռունցքները եւ փայլը բուժման արդյունքում ձեռք բերված դիրքում: Տանը կարող եք նաեւ կիրառել ֆիզիոթերապիայի տարրեր, բուժական մարմնամարզություն եւ մերսում, լողալ: Որոշ դեպքերում, ոտքերի դեֆորմացիայի ծանր ձեւերով, օգտագործվում է վիրաբուժական բուժում, հատկապես մեծահասակների մոտ առաջացող ծայրահեղության դեպքերում, քանի որ ժամանակի ընթացքում խնդիրը սովորաբար սրվում է: Որպես կանոն, բուժումը սկսվում է հիվանդանոցից դուրս գալուց անմիջապես հետո: Որպես հետագա կանխարգելում, երեխաներին խորհուրդ է տրվում օգտագործել հատուկ օրթոպեդիկ կոշիկներ եւ հետագա առողջության եւ բուժական մարմնամարզության `ըստ տարիքի եւ ֆիզիկական կարողությունների:

Թերապեւտիկ մերսում

Շնչի հետեւի եւ առջեւի մակերեսի մկանային մանրաթելերի անհավասար վիճակի պատճառով, ինչպես նաեւ ոտքի հետեւի եւ հարթության կողմը, կատարվում է հատուկ թերապեւտիկ եւ առողջական մերսում: Այս մերսման նպատակը լարված եւ պայմանավորված մկանները ձգվում եւ փափկացնում է `gastrocnemius մկանների ներքին գլուխը, Աքիլես ջիլը եւ ոտքի մեխանիկական զառ: Միաժամանակ, այս ընթացակարգով, որպես կանոն, իրականացվում է ձգված մկանների տոնիկ մերսվածք: gastrocnemius մկանների արտաքին ղեկավարը եւ ոտքի կողային պատը:

Նախապատրաստական ​​բարելավման փուլ

• Երեխա իր ստամոքսի վրա է

1. Մերսման շրջանի լորձաթաղանթի մերսում, ճարպակալում եւ փորագրություն:

2. Մերսում է թիկնոցները `ակտիվ, ճնշման, սթրեսային, ուժեղ աղմուկի, խառնուրդի, խառնաշփոթի եւ փխրունության:

3. Նիհարների ետեւում մերսում - ցնցում (ներքեւից մինչեւ փոփլիտե ֆոսայից դեպի ուղեղի), ուժեղ աղմուկ, հեշտ հունցող եւ ցնցում:

• երեխան կրում է իր հետեւի վրա

4. որովայնի մերսում - ժամացույցի սլաքի ուղղությամբ, առանց ճիշտ գոտիների տարածքի վրա:

5. Մերսում առաստաղների առջեւի մակերեսը `ձգում (ներքեւից, ծնկների գլխից մինչեւ ձանձրալի տարածքը), ուժեղ աղմուկ, հեշտ հենվում եւ ցնցում: Պլատլերի ինքնուրույն շրջանը եւ ձեղնահարկի տարածքը մերսում չեն:

Առողջապահական փուլ

1. Շինի մերսում:

• Երեխա իր ստամոքսի վրա է

Սկսեք մերսման սովորական կաթվածով, կատարելով նուրբ շարժումներ, գարշապարից դեպի պոպլիտե ֆոսա: Այնուհետեւ մերսում է ստորին ոտքի հետեւը (հիմնականում հորթի մկանները): Ձգվածքի ներսից, այսինքն, ճարպի կողքին, մերսման ընթացքում կիրառվում են հետեւյալ հանգստացնող տեխնիկան `հեշտ սոսնձման եւ մատների բարձիկների հետ քսում, նուրբ քայքայող եւ հունցող, ձգվող եւ թրթռում: Արտաքին ժամանակ մերսման ժամանակ օգտագործվում էին հիմնականում տոնով տեխնիկա `ինտենսիվ փռում, փոքր կտոր, ուժեղ հունցող, հեշտ պոկոլաչիվման:

• երեխան կրում է իր հետեւի վրա

Երբ մերսում է շնչառական ճակատային մակերեւույթը, օգտագործվում են տոնածնող մերսման բոլոր մեթոդները `ուժեղ աղմուկ, հացահատիկ, հեշտ մատով սեղմելը:

2. կոճակի մերսում:

Այն բաղկացած է կոճղերի համադրությամբ եւ շրջանաձեւ աղմուկից: Այն օգտագործվում է նաեւ մերսում, որը համատեղում է ոտքերի կոճուկի եւ ոտքի արծաթեղենի մեթոդները, միաժամանակ ոտքի միաժամանակյա ճկումից հետո: Այս դեպքում հարկավոր է ոտքը պահել ճիշտ դիրքում, փոքրիկորեն բացելով իր արտաքին եզրը իջեցման ուղղությամբ հակառակ ուղղությամբ:

Աքիլեսի ջիլը մերսում:

Ձգվում եւ փափկացնում են ligaments, stroking, kneading, sawing, ձգվում եւ թրթռում, acupressure հետ thumb եւ մատնահետքերը առավել հաճախ օգտագործվում են: Մանկական կոկտեյլով եւ առաջին կոշիկներով երեխա է պահանջվում բուռն կերպով

9. Ոտքի մերսում:

• Երեխային հանգստանում է ստամոքսի վրա

Կողպեք շնչափողը մի կողմից, ծնկի միացության մեջ ծալեք երեխայի ոտքը: Այնուհետեւ, ոտքը անցկացնելիս, շարունակեք կատարել իր plantar կողմի մերսում: Մերսման ընթացքում անհրաժեշտ է ձգվել ներքին եզրին (լարված մկանները) եւ ազդել ոտքի արտաքին եզրին (ձգվող մկանները): Հիշեք, որ այս մերսման ընթացքում անհրաժեշտ է տալ ոտքը ճիշտ դիրքորոշումը, այսինքն `հետեւի կողմը ամրացնելը, բարձրացնել արտաքին եզրագիծը:

• երեխան կրում է իր հետեւի վրա

Ոտքի հետեւի մասում, հատկապես նրա արտաքին եզրին մերսում վարելիս, օգտագործվում են տոնիկ տեխնիկան `ուժեղ հունցող, հատում, կտրում, կտրում, պտտում: Միեւնույն ժամանակ, նրբորեն տեղադրեք ոտքը ճիշտ դիրքում եւ ճկում այն ​​դեպի աջ անկյան տակ:

Եվ նորից ֆիզիկական կրթություն

Թերապեւտիկ ֆիզիկական պատրաստվածությունը անբաժանելի է ուղղիչ մարմնամարզությունից եւ իրականացվում է մերսման եւ ջերմային ընթացակարգերի հետ համատեղ: Այս զորավարժությունների կատարումը օգնում է ձգվել կալանենու ջիլը եւ վերացնել ոտքի պլազմային ճկունությունը, ինչպես նաեւ օգնում է նվազագույնի հասցնել թեքության հետեւանքները `բարձրացնելով եւ վերցնելով ոտքի ներքին կողմը: Երեխայի կյանքի առաջին տարվա ընթացքում վարժությունների հաճախականությունը ներառում է միայն պասիվ վարժություններ եւ ռեֆլեքսային մարմնամարզություն:

Պասիվ վարժություն

1. Երեխա իր ստամոքսի վրա է: Մի կողմից, բռնեք երեխայի փայլը եւ ծունկով ծունկեք նրա ոտքը: Այնուհետեւ, մյուս կողմից, ուղիղ ափի մեջ անցկացնելով փայլը, ծալովի ոտքի վրա սեղմող շարժումները կատարում է, այն կախված է դեպի հատակին, հետեւի ծայրին:

2. Երեխա իր ստամոքսի վրա է: Շարունակելով երեխայի ծնոտը պահել թեքված վիճակում, ազատ ձեռքի միջոցով կատարում է ոտքի փոքր պտտվող շարժումները, նրբորեն եւ նրբորեն ներսը ներքեւ իջեցնելով եւ ոտքի արտաքին եզրին բարձրացնելով:

3. Երեխա իր հետեւի վրա է գտնվում կամ նստում է ուղիղ ոտքերով: Մի կողմից ձեռքով գրեք եւ սեղմեք երեխայի ծնոտը սեղանի մակերեւույթին, ամրացնելով մատները մատների օղակաձեւ վիճակում: Մյուս կողմից, հասկացրեք ոտքը, որպեսզի հարթ կողմը կանգնեցնի ձեր ափի դիմաց: Նրբորեն կատարեք ոտքի ճկունությունը դեպի ներքեւի կողմը դեպի ներքեւ, իսկ սեղմելով արտաքին եզրին, մի փոքր բացելով այն ներսը:

4. Երեխան ծնվում է իր հետեւից կամ նստում է ուղիղ ոտքերով: Ներդնել երեխայի ցածր ոտքը ամբողջ ափի մեջ, ամրացնելով եւ ոտքը կոճղում: Մյուս կողմից, հասկացրեք երեխայի ոտքը, որպեսզի իր հարթ ծայրը ընկած լինի ձեր ափի դիմաց: Այնուհետեւ նրբորեն եւ շատ ուշադիր կատարում է շարժվող շարժումները `փորձելով շարժվել դեպի ոտքը արտաքինի մեջ, հակառակ ուղղությամբ:

5. Շարունակելով ամրացնել երեխայի փայլը, կրկնում է արտաքին կողմում ոտքի առաջացող շարժումները, իջեցնելով ներքինը եւ բարձրացնելով արտաքին եզրագիծը:

6. Երեխան սուտ է կամ նստում: Մի կողմից `բռնեք ստորին ոտքը ցածրից եւ ամրացրեք այն կոճկու եւ գարշապարը: Մյուս կողմից, կատարեք լույսը, սեղմելով շարժումները, հանգստանալով երեխայի ոտքի մի կողմի ուղղակի ափի մեջ: Ձեր մատներով, նրբորեն թուլացրեք ոտքը ձեր կողմից, հետեւի կողմում եւ միաժամանակ իր արտաքին եզրին դարձրեք ուղղությամբ հակառակ ուղղությամբ: