Արդյոք դա ազնիվ է:
Ծնողները պահանջում են, որ երեխան միշտ խոսի միայն ճշմարտությունը: Եվ իրենք, հենվելով խաղի վրա, իրականում խաբում են նրան: Բայց այս սուտը լավն է. Եթե մեծահասակն ու երեխան հավասարապես խաղում են, ապա երեխան երբեք չի սովորի հաղթել (ի վերջո, մեծահասակների հմտություններն ու ունակությունները չեն կարող համեմատվել երեխայի ունակությունների հետ) եւ, հետեւաբար, չի ստանա անգնահատելի հաղթանակ փորձ եւ չի ստանա «պատվաստում» »:
Ինչ է տալիս մրցույթները:
- Փոխզիջում: Իրականում մեծահասակները չեն սիրում խաղալ տիկնիկներ կամ դիզայներ: Շատ պարզ խնդիրներ, ձանձրալի: Բայց անհրաժեշտ է խաղալ երեխայի հետ: Այստեղ, եւ եկեք օգնության խաղի մրցույթի իրենց անկանխատեսելիության եւ հուզմունքով:
- Հաճույք. Երբեմն, միայն երեխայի մրցակցության մեջ կարող եք ստիպված լինել որեւէ բան անել: Օրինակ, ճաշի առաջ խաղալիքները հեռացնելու կամ ձեռքերը լվանալու համար. Ով է ավելի արագ:
- Խնդիրների լուծում: Երեխան չի կարողանում նստել սեղանին երկրորդ կամ ընդհակառակը, չափազանց ակտիվ է: Եկեք խաղի մրցույթի հետ, որը հետաքրքիր կլիներ եւ կկարողանար հաղթահարել թերությունները:
Վավերացման կանոնները
- Վերադառնանք միայն սկզբից: Վերապատրաստման ժամանակ անհայտ ծնողական հանձնարարությունը ցույց կտա երեխային, որ նա սկզբունքորեն կարողանում է հաղթահարել խնդիրը: Բայց երբ երեխան յուրացրել է անհրաժեշտ հմտությունները, տալով հեռացնելով անհրաժեշտ է ավարտել, քաշը պետք է ազնիվ լինի:
- Բնական է: Հաղթանակը չպետք է չափազանց հեշտ եւ ակնհայտ լինի, ապա այն արժեզրկում է: Եթե երեխան հասկացավ, որ նրանք իր հետ խաղում են, կարող է վիրավորվել, եւ նույնիսկ ավելի շատ կորցնում է հավատը սեփական կարողությունների նկատմամբ:
- Պահանջել առավելագույնը: Ձգտեք ապահովել, որ փշրանքների խաղերում բոլոր ջանքերը գործադրվեն, միայն այս հաղթանակը կսովորեցնի նպատակի իմաստը եւ հաղթելու համար: Երեխան, որը սովորել է ամեն ինչ տալ, հեշտությամբ չի հաջողվում, իմանալով, որ նա արել է այն ամենը, ինչ նա կարող էր:
- Ընտրեք պահը: Պարտավորությունը անհապաղ անհրաժեշտ չէ անմիջապես, բայց ավելի մոտ է խաղի ավարտին, ինչպես դա պատահաբար: «Խնդրեք սխալ», թող երեխային օգտվի հաղթելու հնարավորությունից:
Հանգիստ, միայն հանգիստ
Հաճախ կորցնելու շատ բռնի փորձը խոսում է խորը գաղտնի վախի մասին. «Եթե ես լավագույնը չլինեմ, ոչ ոք ինձ չի սիրում»: Համոզվեք, որ երեխային իմանալով, որ նրա հանդեպ սերը անվերապահ է եւ կորցնում է, դա չի դանդաղեցնում: Երբ երեխան հաղթահարում է բացասական զգացմունքներ, համոզվեք, որ դա նկատեք եւ խրախուսեք: Մի խոստովանեք: Երեխան չպետք է կասկածի ենթարկի ձեր խաբեությունը:
Ոչ պակաս, այլ նպաստներ
- Բախտի ժպիտը: Կան խաղեր, որոնց հաղթանակը կախված է միայն բախտից, եւ դա պետք է ընդգծել: Երեխան պետք է սովորի, որ ոչ բոլոր հաղթանակները նրա ջանքերի պտուղն են: Եթե խաղացողները շատ են եւ բոլորը նույն տարիքի մասին, համոզվեք, որ յուրաքանչյուր փոքր մասնակից կարող է զգալ չեմպիոնի նման: Կամ էլ ընկերական թիմի անդամ, որը նպաստում է հաղթանակին:
- Մեծահասակ գումարած երեխա: Համերգի խաղն ամբողջ ընտանիքի հետ խաղում, երբեք միաբանեք «ծնողների դեմ երեխաների» սկզբունքով: Թող հոր գործընկերը դառնա դուստր, իսկ մայրիկիս գործընկերը, որդի:
- Կանոններ: Եթե ֆուտբոլիստները տարբեր տարիքի են, ապա պետք է հավասարեցնել նրանց հնարավորությունները: Օրինակ, ժամանակավորապես ներդնել նոր կանոններ, երեխաներին հաճույք պատճառելով: Կարեւոր է, որ ավելի մեծ երեխաները հասկանան, թե ինչու են փշրանքները տրվում ֆունկցիան եւ հաստատում են այն: Փորձեք չ խաղեր խաղալու, որ պարտվողը պետք է դուրս գա խաղից: Նա զգում է ոչ միայն վրդովված կորստի պատճառով, այլեւ ամբողջ տոներից դուրս նետված:
- Մի մոռացեք մրցանակների մասին: Բայց նրանցից մի աղանդ չդարձրեք: Մրցանակը կարող է լինել գովասանք, ոչ միայն շոկոլադ:
Խաղացեք ընկերների հետ
Վճարը կավարտվի, երբ երեխան սկսում է հասակակիցների հետ խաղալ, առանց մայրիկի եւ հայրիկի մասնակցությամբ: Եվ նման խաղերը շատ օգտակար են: Peers չի հաղթահարել հաղթանակի առանց պայքարի. Եվ քանի որ հաղթելով, երեխան հիմա գիտի, որ այս անգամ նա իսկապես լավագույնն է: Ընկերության կորուստը նաեւ ազնիվ է, եւ մեծահասակները ցանկության դեպքում չեն կարող նման երեխա ունենալ իրենց երեխային: Բայց ով խախտում է կանոնները, չի հաշվում ուրիշների ցանկությունները եւ չգիտի, թե ինչպես արժանիորեն կորցնել, երեխաները պարզապես չեն ընդունի խաղը: Այսպիսով, կորցնելու ունակությունը նույնպես պետք է ուսուցանեք:
Նա չգիտի, թե ինչպես կորցնել
• Մնացեք մոտ: Եվ եթե տեսնեք, որ երեխան սկսում է նյարդայնանալ, նետել չիպսեր կամ մանրամասներ, երբ ինչ-որ բան սխալ է լինում, օգնել նրան: Լավ է շեղել երեխային, լուծել այս խնդիրը եւ այնուհետեւ խրախուսել նրան ավարտել այն, ինչ սկսեց եւ գովաբանում, կարծես միայն նրա նվաճումն էր: Այս դեպքում մրցակցության ոգին կշարունակվի, եւ ավելի մեծանալու ցանկությունը կաճի:
• Մի մխիթարեք: Ցավալի եւ մխիթարելու համար «աղքատ եւ դժբախտ» արժանի չէ, երեխան կարեւոր է հասկանալ, որ պարտվողը զոհ չէ:
• Ոչ թե արդյունքը, այլ գործընթացը: Քննարկել խաղը, ընդգծելով ոչ թե հաղթելու կամ կորցնելը, այլ որքան զվարճալի եք անցկացրել ժամանակին: