Նախադպրոցական երեխաների հակասությունները

Ընդհանուր առմամբ, չպետք է հաճախ միջամտել նախադպրոցական տարիքի երեխաների խնդիրներին: Անհրաժեշտ է համոզվել, որ երեխան ինքնուրույն փնտրում է դրանցից դուրս գալու ուղիներ: Քանի որ այս փորձը երեխաների համար շատ կարեւոր է: Այս պահից սկսվում է երեխայի արտաքին կողմնորոշմամբ հարաբերություններ կառուցելու ունակությունը: Եվ ապա դուք պետք է քննարկեք ներկա իրավիճակը, դրա պատճառը, թե արդյոք կան լուծման այլ ուղիներ, եւ անհրաժեշտ է գովել երեխային, ինքնուրույն գտնելու հակամարտության ելքը:

Հավանաբար, նման ծնողներ չկան, որոնք նման իրավիճակ չեն ունենա.

Դուք դուրս եք գալիս երեխայի հետ, գնացեք խաղահրապարակ, դեպի ավազակախումբ, խաղումուց հետո, ձեր երեխան երկար ժամանակ հավաքում է իր սիրած խաղալիքները: Այս պահին մի տարօրինակ երեխա փորձում է ձեր երեխաներից խաղալիքներ վերցնել, կամ ձեր երեխան ցանկանում է խաղալ այլ մարդկանց խաղալիքների հետ եւ փոխարենը ստանում է գլխարկ կամ ավելի վատ, աչքով ավազով: Երեխայի վարքագծի մասին ձեր դիտողությունների վրա մայրը ասում է քաղցր ժպիտով, որ նա իր երեխային բարձրաձայնում է նոր մեթոդով, որով արգելվում է երեխաներին հինգ տարով արգելել:

Եվ դա տեղի է ունենում ընդհակառակը, ձեր երեխան մի խելոք հրեշտակից վերածվում է imp., Սկսվում է քամել բոլոր այն երեխաներին, ովքեր փորում են նույն ավազակախմբում, եւ դուք ստիպված եք վազում դեպի վրդովված մայրերին, խոստանալով տուն կազմակերպել ձեր երեխայի համար:

Ինչպես լինել, այնպես, որ ամեն անգամ զբոսանքը չի դառնա նյարդերի ուժեղության փորձ:

Եթե ​​երեխա չի ուզում խաղալ այլ երեխաների հետ

Մի ուժ միացրու: Յուրաքանչյուր երեխա ունի իր նոր ռիթմը, նրա համար նոր կոլեկտիվ մտնելը. Ինչ-որ մեկը անմիջապես դառնում է զավթիչ, եւ ինչ-որ մեկը նախ պետք է սերտորեն նայել հեռավորությունից, փորձել ընկերներին զգուշորեն զգալ, հետո դրանից հետո միասին խաղալ: Հետեւաբար, եթե ձեր երեխան ներխուժում է ձեզ երեխաների ընկերներից, հետեւեք նրան: Երբ ժամանակն է գալիս, նա ինքը պիտի տեղափոխվի երեխաների ընդհանուր ընկերություն, եւ դուք կարող եք կարդալ գիրքը նստարանին:

Համար խաղի համար փորձեք նրան շատ ուշադիր սովորեցնել, սովորեցնել նրան ձեր օրինակով: Օրինակ, գնացեք մեկ այլ երեխայի երեխայի եւ բարեւիր, խնդրեք նրան, թե ինչ անուն ունի, ասեք երեխային, թե ինչ է ձեր երեխայի անունը եւ թույլտվություն խնդրեք նրա հետ խաղալ, եւ եթե երեխան սկսում է դիմակայել, դուք պարտավոր չեք պնդել համատեղ խաղի մասին: Դուք օրինակ կստանաք ձեր երեխայի համար `հարգելով այլ երեխայի շահերը: Ձեր փխրուն քամին նա թող իմանա, որ իր շահերը հաշվի կառնվեն նաեւ: Սկզբում փորձում են խաղալ որոշ երեխաների հետ, որպեսզի ձեր երեխան նոր դեմքեր չընկնի, եթե շատ դժվար է միանալ թիմին:

Հիմնական սկզբունքը `ոչ պնդելով, աստիճանաբար հետեւեք ձեր երեխայի տեմպերին:

Ձեր երեխան կոտրել է գուլիչիկին կամ վերցնել իր խաղալիքները

Հիմնական բանը հանգստությունն է: Նայեք, թե ինչպես է ձեր երեխային արձագանքում իրավիճակին: Շատ հաճախ, այն, ինչ մենք ընկալում ենք որպես անարդար, չի թվում երեխայի: Գուցե այս անգամ նա կցանկանա կիսել խաղալիքները: Իհարկե, եթե այս իրավիճակը ամեն անգամ կրկնում է, եւ ձեր երեխան ամբողջ հովանի համար որպես հովանավոր հանդես է գալիս, ապա դուք պետք է մտածեք, թե ինչու դա տեղի է ունենում: Եթե ​​երեխան միայնակ չի կարողանում հաղթահարել այս իրավիճակը, եւ արցունքները արդեն լրացնում են ձեր աչքերը, իրավիճակը վերցրեք ձեր ձեռքին: Նրա հետ միասին մոտենալով զավթիչին, քաղաքավարի եւ հանգիստ խնդրեք նրան վերադարձնել կամ փոխել խաղալիքը, փորձեք իր տեղը վերցնել մեկ այլ: Առաջարկեք ձեր մյուս խաղալիքը, եթե ձեր երեխան կարիք ունի: Եթե ​​դա չի օգնում, կոչ է անում իր մորը օգնել, բայց միեւնույն ժամանակ ձեռնպահ մնալ ճնշումներից, որպեսզի չքայլեն ձեր քայլին կամ ձեր երեխային:

Ձեր երեխան խաղում է այլ երեխաների հետ, բայց չի ուզում որեւէ բան կիսել նրանց հետ

Եվ թող չմասնակցի: Կամ գուցե դու ամաչում ես, որ ձեր երեխան կդառնա ագահ: Բայց սա միայն ձեր ընկալումն է: Փոքր երեխա եսասեր է: Խաղալիքները երեխայի համար նրա գանձն են: Դուք կիսում եք ձեր մորթյա բաճկոնը արժեքավոր մորթու կամ ադամանդի զարդեր: Եվ մի ընտրեք, ամեն դեպքում, եւ մի երեխայի խաղալիքները չեն տալիս այլ երեխաներ, նույնիսկ եթե նրանք փոքր են: Այս դեպքում ձեր երեխայի համար դուք դավաճան կդառնաք: Ստացվում է, որ դու ուրիշի զավթիչի կողքին ես: Փոխարենը բացատրեք մեկ այլ երեխայի, որ սա ձեր սիրելի խաղալիքն է ձեր երեխայի համար եւ խնդրեք նրան չվերցնել այս խաղալիքը: Առաջարկել նրան մեկ այլ խաղալիք: Եթե ​​ձեր երեխան առաջարկում է մեկ այլ երեխա, խաղալով խաղալիքներով, համոզվեք, որ գովասանքի համար: Նա աստիճանաբար հասկանում է, թե ինչ կարելի է բաժանել «օգուտ»:

Ձեր երեխան գժտության եւ կռվարար է

Երբ հայտնվում եք, մյուս մոմերը հավաքում են խաղալիքներ եւ քայլում դեպի այլ տեղ որոնել: Չեմ փորձում երեխայի հետ միասին քայլել միայնակ վայրերում: Գուցե նա պարզապես փոքր է եւ չգիտի, թե ինչպես հաշվի առնել ուրիշների զգացմունքներն ու շահերը, եւ այդ պատճառով երեխաների հետ մշտական ​​հակամարտություններ կան: Սովորեցրեք ձեր երեխային շփվել թիմի հետ: Ամեն անգամ մեկնաբանեք եւ բացատրեք նրան, թե ինչ է տեղի ունենում: Երեխաների միջեւ կոնֆլիկտից խուսափելու համար, երբ տեսնում եք, որ ձեր երեխան ցանկանում է պայքարի կազմակերպել կամ ուրիշի խաղալիքը վերցնել, անմիջապես դադարեցրեք այն եւ բացատրեք, թե ինչու դա չի կարող կատարվել: Սովորեցրեք նրան փոխել եւ չընտրել: Ներողություն խնդրեք եւ ձեր երեխային սովորեցրեք ներողություն խնդրելու համար, եթե հանկարծ նա վիրավորեր մեկ ուրիշին: Եթե ​​համոզմունքը չի օգնում, միացրեք ձեր երեխային մեկ այլ օկուպացիայի մեջ, խաղացեք դրա հետ մեկ այլ խաղի մեջ: Բացատրեք, թե ինչ եք արել: Բացատրեք նրան, որ եթե նա շարունակի այդ կերպ վարվել, դուք ստիպված կլինեք գնալ տուն: Բայց մի վախեցեք նրան, բայց բացատրեք: Գտեք նրան հետաքրքիր խաղ է փոքրիկ կենդանիների, փոքրիկ մարդկանց, ավտոմեքենաների նույն ավազանի մեջ, այնպես որ նրա կողքին նա խաղում էր այլ երեխաների եւ խաղալիքների հետ, բայց զբաղված էր իր աշխատանքով: Երեխաները նախադպրոցական տարիքի շնորհիվ դեռ չեն հասկանում, որ իրենք վնասում են միմյանց: Հետեւաբար, հաճախ անհրաժեշտ է բացատրել նրանց: