Այս իրավիճակում ամենակարեւոր եւ ամենակարեւոր հատկություններից մեկը լինելու է սեռականության մասին սովորելու ցանկությունը եւ գոհունակությունը ավելի վաղ տարիքում, քան մենք ենք: Սեքսի բառով մենք նկատի ենք առնում սեռական ցանկության բավարարման վրա հիմնված սոցիալական, մարմնական, հոգեկան գործընթացների եւ կրիչներ: Բայց միշտ չէ, որ մարդը պատրաստ է լիովին օգտագործել այդ նվերը, այնպես որ սեքսուալության համար անհրաժեշտ է լինել մտավոր եւ սոցիալապես հասուն:
Մեր սեռական վարքը ազդում է կենսաբանական, սոցիալական եւ հոգեբանական գործոններով, նրանք պատասխանատու են վաղ սեռական հարաբերությունների հիմնական հոգեբանական պատճառների համար: Կենսաբանական համար մենք ներառում ենք, օրինակ, հորմոնների մակարդակը, որը կարգավորում է մեր վարքը, մարմնի զարգացումը եւ մեր սեռի հիմնական նշանները: Սոցիալական գործոնները ներառում են անհատի ամբողջական միջավայրը, նրա սոցիալական միջավայրը, ընտանիքը, նրա մշակույթի եւ կրոնի նորմերը: Հոգեբանական գործոնները դեռահասի ամբողջ մտածելակերպն են, նրա գիտակցությունը եւ զգացմունքները, որոնցից հետեւում են վաղ սեռական հարաբերությունների հոգեբանական պատճառները:
Երիտասարդությունը շատ դժվար ժամանակահատված է յուրաքանչյուր մարդու կյանքում: Սա այն ժամանակն է, երբ մենք բացում ենք մեր ինքնությունը, մենք ճանապարհ ենք դնում երեխայից դեպի մեծահասակ, մենք սովորում ենք այս աշխարհը եւ գտնում ենք դրա մեջ, հասկանում ենք մեր կարեւորությունը եւ դերը: Երիտասարդները, սովորաբար, մշտապես պայքարում են իրենց նախապաշարմունքների հետ, մեծահասակների եւ երեխայի դիրքերում իրենց գլխում, նրանք փնտրում են տարբեր իրավիճակներից դուրս ճիշտ ուղի, սովորելու են ապրել: Կան բազմաթիվ խնդիրներ, այդ թվում ինքնահարգանքի խնդիրը: Շատ դեպքերում դեռահասների ինքնագնահատականը հաճախ փոխվում է եւ կարող է անցնել բարձրից ցածր: Ինքնագնահատականի հետ կապված խնդիրները մեզ տալիս են վաղ սեռի հոգեբանական պատճառներից մեկը:
Անչափահասը կարող է օգտագործել սեռը ինքնորոշման համար, քանի որ այս կերպ նա կդառնա ավելի հեղինակավոր ընկերների շրջանում, ավելի հասուն, ինքն իրեն ապացուցելու, որ նա կարեւոր է, նոր հնարավորություններ է բացում: Բարձր ինքնագնահատականի անձը առաջնորդվելու է թույլատրելիությամբ, քանի որ ցածր ինքնակառավարման հարգանք ունեցող անձը հեշտ է կառավարել, եւ, հետեւաբար, մեկ այլ անձ կկարողանա ուղարկել հասցեատիրոջը առանց բավարար լուրջ դժվարությունների: Նրանց զոհերը չեն կարող ասել «ոչ», հրաժարվել են անցանկալի առաջարկից:
Այստեղ, նաեւ, կարեւոր պատճառը անհայտության վախն է, եւ դրա հետ վարվելու արդյունավետ միջոցներից մեկը փորձել այն ինքներդ ձեզ: Երբ, օրինակ, վախենում եք ձեր մանկության մեջ մահճակալի տակ գտնվող հրեշին, դուք, անկասկած, փորձում եք պայքարել ինքներդ ձեզ դեմ, դժվար է քնել յուրաքանչյուր գիշեր, բայց դուք կարող եք նայել վերմակը եւ տեսնել, որ այնտեղ չկա մեկը, եւ դուք անմիջապես լավ կզգաք . Սեռական հարաբերությունները կարող են գործել որպես հրեշ, եւ միակ լուծումը երբեմն կարծես փորձեք այն ինքներդ ձեզ եւ համոզվեք, որ այս ամենը սարսափելի բան է, անցնել այն գիծը, որը դուք վախենում եք:
Գիծը կարող եք անցնել ոչ միայն այն պատճառով, որ վախը, այլեւ հետաքրքրության պատճառով: Մի մոռացեք, որ անցումային շրջանում սկսում է շատ մեծ քանակությամբ հորմոններ զարգացնել, սեռական ցանկությունը մեծանում է, մարդը տեղյակ է իր սեքսուալությանը եւ կարիք ունի բավարարելու իր ցանկությունը: Ընդ որում, սեռի թեման դառնում է պակաս, ավելի քիչ թաքնված եւ ավելի տարածված, լրատվամիջոցները մեզ տալիս են սեռական պատկերներից ստեղծած հատվածներ, գայթակղում նմանատիպ կյանքով, ավելի ու ավելի նոր նորմեր ու կարծրատիպեր են սահմանում:
Այս ամենից հետո ամբողջ հասարակության բարոյական գիտակցության վերակազմավորումը, նոր կանոններն ու կանոնները լրացնում են դեռահասի հոգու վրա, մղում նրան, դրդում նրան կարծրատիպային որոշումների եւ պատրաստված, բնորոշ ձեւերի վարքագծի: Շրջակա միջավայրի նկատմամբ հետաքրքրությունը տարօրինակ չէ, ինչը մարդկանց ստիպում է վճռական քայլեր ձեռնարկել:
Նախկին սեռական հարաբերությունների հոգեբանական պատճառները նույնպես պետք է փոխկապակցված լինեն եւ ֆիզիոլոգիական պատճառներ, այսինքն, վաղահաս սեռական հասունացում, դեռահասների դանդաղում: Նախկինում հիպերսեքսուալության տարիքը գալիս է, ավելի շատ հորմոններ են արտադրվում, եւ հակառակ սեռի նկատմամբ հետաքրքրությունը աճում է: Անշուշտ զարգացումը հանգեցնում է վաղաժամ սեռական հարաբերությունների, որը ձգտում է ձգտել եւ հետաքրքրություն առաջացնել: Այս դեպքում սերը հաճախ ընկալվում է որպես սիրո, պատրանքներ են կառուցվում, որոնք վաղ թե ուշ հասկացվում են եւ վերջանում, եւ նրանց տեղը երկար ժամանակ զբաղեցնում է հոգեկան վնասվածքները:
Չնայած բարոյական, սոցիալապես եւ մտավոր պատանիների որոշ չափահասների մոտ ֆիզիկական հարաբերությունների պատճառով կարելի է իսկապես սիրել, ուստի մենք չենք կարող բացառել այդ գործոնը, որը, սակայն, հազվադեպ է:
Հոգեբանական պատճառներով կարելի է ներառել մանկավարժական գործոն: Սա երեխաների անխոհեմ, մակերեսային կամ բացակա սեռի կրթություն է: Երիտասարդների համար դա կարող է ցավոտ լինել սեռական թույլտվություն, այս խնդրին անտարբերություն եւ շատ սահմանափակումներ, ծանրություն, սեռի թեմայից հեռացում, սեռի մասին ընտանիքի հայեցակարգը որպես կեղտոտ եւ անընդունելի ընդհանուր առմամբ:
Այս շրջանում պատանի դաստիարակություն պետք է լինի ճիշտ: Նախ, այստեղ շատ կարեւոր է անկեղծությունը եւ անկեղծությունը: Մի լռեք, շողացրեք եւ խոսակցությունը թարգմանեք այլ թեմա: Անհրաժեշտ չէ նաեւ արգելել սեքսոլոգների օգտագործած գիտական բնույթի բառերի վրա: Բացատրությունների ամբողջականությունն ու հստակությունը կարեւոր կդառնան, տեղեկատվությունը բազմակողմանի եւ հասկանալի է: Նմանատիպ թեմաների շուրջ քննարկումները, սեքսուալության քննարկումները հանգիստ մթնոլորտում շատ օգտակար կլինեն: Որպեսզի դա տեղի ունենա, մենք պետք է ընտանիքում փոխհարաբերությունների եւ փոխըմբռնման կայուն մակարդակ ունենանք:
Այնուամենայնիվ, չնայած այն հանգամանքին, որ յուրաքանչյուր սերնդի հետ առաջին ֆիզիկական շփման տարիքը նվազում է, եւ պատանիը ճնշում է տարբեր կարծրատիպերի վրա, եւ «առաջադեմ» ընկերները թելադրում են իրենց պայմանները եւ կանոնները, այնուամենայնիվ, կարեւոր դերը, ի վերջո, խաղում է մարդու դաստիարակության եւ ներքին խաղաղության մասին: Եթե դեռահասը հոգեբանական խնդիրներ ունի, նա սեռական հարաբերություններում գտնի իր լուծումները, դա միայն խորացնում է ներքին խնդիրը: Երբ դեռահասը չունի լուրջ խնդիրներ եւ հակասություններ, նա ապրում է իր ներդաշնակությամբ, ֆիզիկական մտերմությունը չի գալիս ինքնաբուխ, բայց գիտակցաբար եւ ժամանակին: