Գործատուների միայն մի փոքր մասն `10% -ից ոչ ավել, գործատուների համար հատուկ պահանջարկ է ներկայացնում արեւմտյան բիզնես դպրոցում MBA դիպլոմի ձեւով: Սակայն «MBA դիպլոմ - երաշխավորված հաջողություն» կապը հեռու չէ միանշանակ: Ես ձեզ որպես օրինակ պատմեմ այն պատմությունը, որը ես ականատես եմ եղել: Մենք իրականացրել ենք խոշոր ընկերություններից մեկի պատվերը `փակելու համար առաջատար դիրքը: Տերը ցանկանում է թեկնածուին ունենալ եվրոպական լավագույն բիզնես դպրոցներից մեկի դիպլոմ: Լիոն.
Թեկնածուն գտել է ակնհայտ ամերիկյան խորհրդատվական ընկերության ակնկալվող պայմանագիրը, սակայն հետաձգվել է, եւ մինչ օրս որոշել է աշխատել հայրենիքում: Մենք լսեցինք նրան, վախենանք բաց թողնել խոսքը, - հազվադեպ կարելի է ստանալ այս մակարդակի անվճար ուսուցում: Առանց տատանվելու նրանք հանդես եկան առաջարկով: Մենք համաձայնեցինք փողի հեշտությամբ:
Դիմորդը խնդրեց ցույց տալ բիզնես գործընթացների նկարագրությունը, խնդրեց, թե որ ռեսուրսները հասանելի կլինեն սեփականատերերի կողմից սահմանված նպատակների իրականացման համար: Պատասխաններից ես հասկացա, որ բիզնեսը քաոսային վիճակում է: Այս փաստով, փայլուն պրոֆեսիոնալը քիչ թե շատ պատրաստ էր. «Ok, ինձ ոգեշնչում է նման լայն ճակատը, ես համաձայն եմ: Ես կարող եմ ամեն ինչ կարգավորել այստեղ `կառուցելով համակարգ: Որն է անձնակազմի ոլորտում իմ ազատության աստիճանը: Նրանք պատասխանեցին նրան. «Մի սպանեք այս մարդկանց, եւ դրանք, եւ ընդհանրապես, մենք հաստատում ենք ամեն քայլափոխի»: Դրանից հետո մրցակիցը շնորհակալություն հայտնեց զրույցի համար, հրաժեշտ տվեց եւ հեռացավ:
Կամ մեկ այլ պատմություն `ավելի երկար: Նույն «արեւմտյան», որը նույնպես ներշնչված էր լայնածավալ աշխատանքների առջեւ, ընդունեց առաջարկը եւ սկսեց աշխատել: Վերլուծության եւ գնահատման արդյունքում նա մշակել է մի ռազմավարություն, որը նա առաջարկեց սեփականատերերի եռյակում: Նա ավարտեց ելույթը արտահայտությամբ. «Եվ այս ամենի համար ես պետք է ընդամենը 10 միլիոն»: Տերերը բոլորն էլ սիրում էին ամեն ինչ, բացի վերջին նախադասությունից. «Տասը միլիոնով բոլորն էլ կարող են, եւ դուք առաջին հերթին գտնել շահույթի աղբյուրները, վաստակել այն, ապա կատարել ձեր ռազմավարությունը: Եվ մի բան արմատապես փոխեք, մենք կսահմանափակենք կոսմետիկ վերանորոգմանը »:
Ստրատեգը մի քանի անգամ խոսեց , հուսալով համոզել նրանց, գործատուները արդեն սովոր են, նորության ազդեցությունը կորցրել է, սակայն դժգոհությունը աճել է: Հանդիպումներն ավելի ու ավելի են աճել: Եվ երբ մասնագետը որոշեց խախտել պայմանագիրը, նա չի ձերբակալվել: Ի վերջո, մեր բիզնեսը մեր բիզնեսն է: Համակարգային արեւմտյան մոտեցումը հակասում է ընտանեկան հանդուրժողականության քաոսին:
Արտասահմանում կրթությունը միայն արժե ստանալու, եթե ընտրված գիտելիքների ոլորտում կա համընդհանուր ճանաչված համաշխարհային դպրոց: Օրինակ, Իտալիայում պետք է սովորել, թե ինչպես երգել: ԱՄՆ-ում, ուսումնասիրել հոգեբանությունը, քանի որ միայն այս ոլորտում առկա լուրջ գիտական հետազոտությունների ֆինանսավորումը դեռ գոյություն ունի, Եվրոպայում ֆինանսավորումը վաղուց դառնում է համեստ: Ճապոնիայում անհրաժեշտ է ստանալ բժշկական կրթություն, այնտեղ չափազանց հեղինակավոր եւ հարգված մասնագիտություն է: Բայց ինչ է նշանակում Ճապոնիայում 15 տարի վերադառնալ Ուկրաինա:
Յոթ տարի առաջ ես մեկ տարի սովորել եմ Միացյալ Նահանգներում FLEX դպրոցի փոխանակման ծրագրի շրջանակներում: Բացի անգլերենից տիրապետելով, ես սովորեցի շփվել տարբեր մշակույթների մարդկանց հետ, ծանոթացա նրանց աշխարհընկալման հետ, հասկացա, թե ինչպես են նրանք լուծում այն խնդիրները `թե փոքր ընտանիք, թե գլոբալ: Սա մեծապես ընդարձակեց իմ հորիզոնները: Ես հանդիպեցի շատ հետաքրքիր մարդկանց եւ հասկացա, որ ուզում եմ աշխատել միջազգային բազմազգ ընկերությունում, կամ առնվազն, որտեղ անհրաժեշտ է լեզվի իմացություն: Վերադառնալով Ուկրաինային, նա ավարտել է 11-րդ դասարանը, ընդունվել է Միջազգային քրիստոնեական համալսարան, որտեղ դասավանդումը կատարվում է անգլերեն լեզվով, եւ միեւնույն ժամանակ աշխատել է արտասահմանում գտնվող միջազգային ծախսերի գծով Ամերիկյան խորհուրներում `նախ որպես կամավոր, ապա պետություն: Ես շատ հեշտ էի շփվել օտարերկրացիների հետ, ես արագորեն գտա ընդհանուր լեզու կենտրոնի հաճախորդների եւ այցելուների հետ: Ամերիկացիները սիրում են ասել `հաղորդակցման հարցեր (« կապը հիմնական բանն է »): Ուկրաինայում, նույնիսկ շատ պրոֆեսիոնալ թարգմանիչներ չեն ունենա համբերություն, բիզնեսի էթիկայի իմացություն, մշակութային տարբերությունների ընկալում: Ես ունեի այդ ամենը: Դա օտարերկրյա ամենաէժան կրթության շնորհիվ Միացյալ Նահանգներում, նույնիսկ եթե այն այնքան կարճ էր, որ ես ստացել եմ որպես Բեյքեր եւ McKenzie միջազգային իրավաբանական ընկերությունում որպես ռեեստրի վարիչ, եւ դարձել է անձնական օգնականի մենեջեր: Չնայած ճգնաժամին, չնայած ճգնաժամին, Բեյքերից եւ Մակենզիից հեռանալուց հետո երեք օրվա ընթացքում նոր աշխատանք է գտել եւ մի քանի առաջարկներից ընտրել լավ աշխատավարձով եւ դադարել այնտեղ, որտեղ ինձ առաջարկվեց կարիերայի աճի հեռանկար »:
« Դասական բանասիրության ֆակուլտետի շրջանավարտի հետ ավարտելուց հետո ես դիմեցի DAAD- ի կրթաթոշակին` ակադեմիական փոխանակման գերմանական կենտրոն: Այն ներառում է երկու բաղադրիչ. Ամսական 750 եվրո գումարած Գերմանիայի բուհերում ուսման վարձի արտոնյալ վճար: Օրինակ, ես վճարեցի ընդամենը 100 եվրո մեկ կիսամյակի համար (սովորական ուսման վարձը 600 եվրո է): Ես դիմել եմ «Արվեստի վարպետի» ծրագրին, սա բակալավրիատի հետեւող վերապատրաստման մակարդակն է, եւ իմ ուկրաինական դիպլոմը բավական էր ընդունել: Մրցույթը բավականին մեծ է, ուստի շատ կարեւոր է դիմումի պատշաճ կերպով ձեւակերպել, համոզիչաբար նշեք ձեր շարժառիթը:
Ես համալսարանում սովորել եմ չորս կիսամյակ, այսինքն `երկու տարի, ստացել եմ աստիճան, վերադարձավ Ուկրաինա եւ ընդունվեց ասպիրանտուրա: Իմ պրոֆեսիոնալ հեռանկարները դեռեւս բավականին անհասկանալի են, բայց դա ոչ թե կրթության, այլ այն առումով, որ աշխարհով մեկ մարդասիրական մասնագիտությունները պահանջարկ չունեն: Եվ իմ մասնագիտությունը, համեմատականությունը, ընդհանուր եւ համեմատական գրականությունը, չի նշանակում զբաղվածության մեջ հստակ սահմանված դաշտում: Փոխարենը, ես ստացա այն հմտությունները, որ ես կարող եմ օգտագործել տարբեր ոլորտներում `լրագրության մեջ, բիզնես հրատարակելիս ... Ուկրաինայում, Գերմանիայի համեմատ, ես նույնիսկ առավելություն ունեմ` այստեղ ռուսական ու ուկրաինական պահանջարկ կա:
Եթե խոսենք արտասահմանում կրթության բացթողումների մասին , ապա դա իր համակարգային բնույթն է `համեմատած մերի հետ: Այնտեղ ուսանողները ունեն ազատության բարձր աստիճան, դուք կարող եք ընտրել դասընթացներ, ժամանակացույցեր, քննությունների թեմաներ, իրականում լիովին վերահսկել ուսումնական գործընթացը: Դրա շնորհիվ որոշ թեմաներ շատ խորը ուսումնասիրվում են, իսկ մյուսները շատ մակերեսային են: Այս ազատության շնորհիվ ես շատ օգտակար անձնական հմտություններ եմ ձեռք բերել `պատասխանատվություն եւ ծովից ամենակարեւոր հնարավորությունները հատկացնելու ունակություն»:
Որքան լավ է կրթությունը, այնքան ավելի հեշտ կլինի լավ կարիերան դարձնել: Սա համընդհանուր ճշմարտություն է: Որքան ավելի շատ դիպլոմներ, արտերկրում պրակտիկա, այնքան ավելի բարձր կլինի գործատուն: Բայց եթե մենք անցնենք ոչ թե ընդհանուր նկատառումներից, այլ մեր շուկայի իրողություններից, ապա արտասահմանյան կրթություն ունեցող մասնագետները գրեթե երբեք պատվիրված չեն: Հազվադեպ բացառություն է, ասենք, խոշոր միջազգային կորպորացիան, որի Ուկրաինայի մասնաճյուղը փնտրում է ամերիկյան MBA- ի ֆինանսական տնօրեն եւ պետություններում աշխատելու փորձ: Այնուամենայնիվ, եթե առկա է համապատասխան մասնագիտական հմտություն, ապա գործատուն չի պնդի, որ օտար դիպլոմ ունենա: Արտասահմանյան կրթությունն ունի միայն մեկ անվիճելի առավելություն. Այն թույլ է տալիս ձեռք բերել միջմշակութային փորձ, տիրապետել լեզուն եւ ավելի լավ հասկանալ ազգային (ասենք, ամերիկյան) բնույթը: Սա օգտակար է միջազգային կազմակերպությունում աշխատելու համար: Այնուամենայնիվ, բիզնեսի տեսանկյունից ավելի լավ է սովորել Ուկրաինայի MBA- ում, որտեղ ծրագիրը հարմարեցված է մեր տնտեսական իրողություններին: