Հաճախ տղաների եւ տղաների առնչությամբ օգտագործվում է «արագացուցչի» բառը: Եվ դա օգտագործվում է շեշտը դնել վաղ ատամների, բարձր աճի, ավելի մեծ քաշի հասակակիցների համեմատ, մարզական նվաճումների, գիտական հաջողությունների: Բայց կա այս տերմինի հակադարձ նշանակություն. Հագուստի եւ մազերի տատանում, բացասական վարք: «Արագացուցչի» բառը կարող է դրական նշանակություն ունենալ, եւ գուցե բացասական է: Ուրեմն ինչ է նշանակում արագացում: Ինչպես է սկսվել այդ տերմինը եւ ինչու է այն կիրառվում երեխաների համար:
Այսպիսով, «արագացում» տերմինը օգտագործվում է ավելի քան յոթանասուն տարի եւ առաջինը 1935 թվականին գերմանացի բժիշկ Է.Մ. Koch. Լատիներենից թարգմանվածը նշանակում է «արագացում» եւ նախատեսված է այլ սերնդի հասակակիցների համեմատ երեխաների եւ դեռահասների աճի, քաշի եւ այլ ֆիզիկական հատկությունների աճի մասին: Արագացումը տեղի է ունենում Եվրոպայում, ԱՄՆ-ում, Ռուսաստանում եւ Ասիայում, եւ քաղաքներում այն ավելի ցայտուն է, քան գյուղական վայրերում: Այս երեւույթի լայն տարածման հիման վրա գիտնականները խոսում են ժամանակակից աշխարհում մարդու բնական զարգացման բնորոշ միտման մասին:
Այս երեւույթի հետազոտողները համաձայն են այն կարծիքի հետ, որ նոր սերնդի բարեկեցության աճը անբաժանելի դեր է խաղում երեխաների աճի եւ զարգացման արագացման գործում: Բացի այդ, բժշկական օգնության մակարդակը բարելավելու դրականորեն ազդում է արագացմանը, ինչպես նաեւ երեխաների համար նախադպրոցական եւ դպրոցական հաստատությունների ցանցի ավելացմանը, որտեղ ստեղծվում են երեխայի զարգացման եւ աճի լավագույն պայմանները, ներառյալ սպորտը: Մյուս կողմից, հետազոտողները չեն կարող միանշանակ բացատրություն տալ, դրա համար քաղաքային երեխաները ավելի արագ են աճում, քան իրենց գյուղական հասակակիցները:
Կարծես, իրավիճակը պետք է փոխվի, գյուղի էկոլոգիան ավելի լավն է եւ արագացնում է, բայց կյանքի տեմպերը դանդաղ են: Գիտնականները հարցնում են, որ ածխածնի երկօքսիդը կարող է երեխայի մարմնի աճի կատալիզատոր լինել, քանի որ նրանք օդում հագեցված են: Սակայն այս ենթադրությունը ոչ մի իրական հաստատում չունի եւ նույնիսկ հերքվում է հակասական փաստերով:
Աշխարհի հետազոտողները փորձում են առաջարկել իրենց տեսությունները երեխաների արագացման մասին, հաճախ այլ կերպ տարբերվում են: Այս խնդիրը մտահոգում է բժիշկներին, հոգեբաններին, սոցիոլոգներին, մանկավարժներին, իրավաբաններին եւ հագուստի եւ կոշիկի արտադրությամբ զբաղվող ընկերություններին: Վերջինս հաճախ ստիպված է վերանայել պատանեկան մոդելների համար չափորոշիչները:
Անցյալ տասնամյակների ընթացքում դեռահասների արագացումը, այսինքն, նրանց արագացված զարգացումը գրանցված է Երկրի ամենատարբեր կլիմայական, աշխարհագրական եւ սոցիալ-տնտեսական շրջաններում:
Երեխայի աճի էներգիան ուղեկցվում է վաղաժամ սեռական եւ ֆիզիկական մթնոլորտով: Արտաքին, դա դրսեւորվում է մարմնի քաշի եւ երկարատեւ չափերի ավելացումով: Այսօրվա դրությամբ գրականությունը չի հրապարակում տվյալներ երեխաների բարոյական, քաղաքացիական, սոցիալական դաստիարակության աստիճանի վերաբերյալ: Ակնհայտ է, որ երեխաների զարգացումը արագացնող խնդիր է, որը դուրս է գալիս բժշկությունից: Մանկավարժության հատկապես լուրջ հարցերը, որոնց աշխատանքը պետք է ուղղված լինի ծնողների, դպրոցների ուսուցիչների, համալսարանի ուսուցիչների ուշադրությունը մոբիլիզացնելու, ինչպես նաեւ երեխաների եւ դեռահասների կրթական աշխատանքների բարելավմանը `դրանք ուղղորդելով ներդաշնակ զարգացման:
Կարեւոր խնդիր է երեխայի մարմնի հիգիենայի ապահովումը, ինչպես նաեւ դեռահասների նյարդային համակարգի հիգիենան, դրանց ուղեղը: Երեխաների մշակութային եւ հիգիենիկ հմտությունների ձեւավորումը անհրաժեշտ է հոգեբանական եւ ֆիզիկական կրթության միջոցով: Պետք է հիշել, որ անձի սոցիալական, մտավոր եւ ֆիզիկական ձեւավորումը միակ գործընթացն է: Կատարումը, հետախուզությունը, հասունությունը չեն գալիս իրենց կողմից: Որպեսզի երեխային տիրապետեն, անհրաժեշտ է ծախսել մեծ ջանք, համբերություն, ջանք, օգտագործել հատուկ գիտելիքներ երեխային բարձրացնելու համար:
Վերջին 50 տարիների ընթացքում երեխաներին արագացնելու խնդիրը ուսումնասիրելը մեզ թույլ տվեց եզրակացնել, որ ֆիզիկական զարգացման մակարդակը դանդաղեցնելու է: Այս միտումը արդեն նկատվում է մի քանի միլիոնից ավելի բնակչությամբ բնակվող որոշ քաղաքներում: