Մենք առաջին անգամ չենք կարող երեխային մոտենալ: Ինչ պետք է անեմ: Պատասխանը ակնհայտ է, դուք պետք է սովորեք այն անկախության եւ ոչ միայն խաղերի միայնակ, այլեւ ինքնասպասարկման եւ տնային աշխատանք:
Առաջին անեկդոտի մասին
Այն փաստը, որ երեխաները չեն սիրում մենակ լինել բացարձակապես բնական են: Մեր երկրում որդու ծնունդով, ինչպես առաջին ընտանիքի ծնունդով ցանկացած ընտանիքում, ավելացվեց ուրախություն եւ հոգատարություն: Մինչ ամուսինս աշխատում էր, ստիպված էի լվանալ ու լվանալ, ուտել ճաշը, եւ ես ուզում էի հանգստանալ, բայց իմ որդին յուրաքանչյուր րոպե ուշադրություն է պահանջում:
Ես սենյակի կողքին բացեցի մի մանկական երեխա, բացեցի բոլոր դռները եւ տնային աշխատանքները, երբեմն գոռում էի լոգարանից եւ խոհանոցից բացատրությունը, թե ինչ եմ անում հիմա եւ երբ կվերադառնամ: Չէ որ տղան հասկացել է բառերի իմաստը, բայց նա հետեւում էր բնակարանի շուրջ շարժվողներին, լսեց իմ հանգիստ ձայնը եւ համաձայնել էր սպասել մի քիչ ավելի երկար:
Մինչ երեխան չի շարժվում ինքնուրույն, կարելի է փորձել զբաղեցնել այն վառ խաղալիքով: Բայց դեռ երեխայի առաջին խնդրանքով վերադառնալու է տնկարանային, ապա ձեր բացակայությունը այլեւս չի լինի ուղեկցվում է մռնչալով `երեխան կիմանա. Մայրը կգա, երբ նա զանգի: Երբ մեր աղջիկը մենակ էր, տղան պարզապես երջանիկ էր, քանի որ այդ ժամանակ փոքր քույրը փորձում էր հաջողության հասնել բուրգը բռնելու, բանկաների թակելը, եւ սա որոշ, եւ դեռ, խաղեր: Սակայն երկամյա եւ վեցամյա երեխաները, իհարկե, դժվար էր բանակցել, նորից պետք էր մայր օգնությունը: Խնդիրը գտավ. Ես տնկեցի դրանք խոհանոցում, որտեղից առաջին անգամ դուրս էի բերում պիրսինգով եւ յուղոտ մանրացնող սարքերով: Բոլորը երջանիկ էին. Աղմկոտ խաղերի պոմը չափազանց շատ էր, եւ ես կարողացա ժամանակ առ ժամանակ վերահսկել իրավիճակը:
Երբ երեխան սկսում է սողալ, մայրն ավելի ազատորեն պետք է տեղափոխվի: Հյուրասենյակում մայրը թույլ է տալիս երեխային թողնել կախովի կահույք բազմոցից, հասնել փայլուն ամսագրերին, խոհանոցում, օրինակ, փայտե խոհանոցային պարագաներով: Նման զորավարժությունները շատ լավ զարգացնում են բարի շարժիչ հմտություններ, եւ ամենուր մայրը նայում է իր երեխային, առանց ճաշի պատրաստման կամ հատակին լվանալու:
ՄԵՐ ԱՋԱԿՑՈՂՆԵՐԸ
Տարիներ շարունակ երեխաները մեծ ուրախությամբ սկսում են իրականացնել ամենապարզ մոր հանձնարարությունները `ներս ընկնել, սեղանից վերցնել մի գդալ եւ այլն: Ես ուզում եմ հիշել առաջին հայացքից մի պարզ, բայց իրականում կարեւոր ճշմարտություն` մարդկային կապիկի ստեղծած աշխատանք: Այսպիսով `սովորել երեխաները աշխատել: Դա մեզ, մեծահասակների եւ երբեմն շատ հոգնած մարդկանց հետ է, տնային աշխատանքը շատ ուրախ չէ, բայց երեխայի համար ամեն ինչ նոր է, այնպես որ բաց չթողնեք նրան նոր բիզնեսով հաճույք ստանալու եւ միեւնույն ժամանակ օգտվելու au pair- ից: Նախ, երեխաները կարող են լվանալ, խոնարհեցնել իրենց ատամները եւ սրբել իրենց դեմքին, եւ երկրորդ, նրանք կարող են ծառայել սեղանին, բերել կամ մաքրել բաժակները, թիթեղները, գդալները եւ երրորդը, օգնել մայրիկին կերակուր պատրաստել, պատրաստել թխվածքներ խմորից, ծառայել կարագի, աղի շաքարի, շաքարավազի, հացահատիկի, չորրորդ `ձեր բաճկոնը ծածկելու համար (մի քանի դասընթացներից հետո ամեն ինչ կվերջանա) եւ հավաքել բարձեր, մինչդեռ մայրը նիհար կտորի կտորի մեջ է դնում: Իսկ երեխաները ուրախ են հյուր հյուրասիրել երեխաներին, երբ մայրս ծնողների հետ խոհանոցում խմում է թեյը: Իհարկե, մեզանից յուրաքանչյուրը կարող է այս ցուցակը փոփոխել մեր հայեցողությամբ: Բնականաբար, ավելի հեշտ է կերակրել երեխային, կամ նրան տնկել ավելի քիչ, քան իր սիրելիներին մի քիչ ավելի անկախ լինելուց հետո, ապա լվանալ այն լոգանքով, ամբողջ մարմնում կամ ավելի վատ վիճակում: Բայց հավատացեք ինձ, որ երեխան արագ ձեռք է բերում այս տարրական հմտությունները, քանի որ նրանց նախնիների սերունդները ձեռք են բերել դրանք:
ՈՒՍՈՒՑՈՒՄԸ ԵՎ ՈՒՍՈՒՑՈՒՄԸ
Երեխայի անկախության շարժիչը, իհարկե, երեխայի սովորելու տարբեր հմտություններ եւ շրջակա օբյեկտների հետ շփվելու ձեւեր: Այս հմտություններն ու մեթոդները տիրապետելով, երեխան կարող է ինքնուրույն կիրառել դրանք նույն կամ թեթեւ փոփոխված պայմաններում, այսպես ասած մանկական հոգեբանները եւ մանկավարժները: Եվ մենք սովորեցնում ենք, որ երեխաները սողալ, քայլել եւ վազել են, բայց նրանք պետք է սովորեն եւ ինքնուրույն ծառայեն `օգտագործեք զամբյուղ, օգտագործեք գավաթը, ավլելու համար, եթե դուք սուզվել, թաշկինակ գտնել եւ քիթը սրբել եւ այլն: ներկայացնել դրանք զվարճալի ձեւով: Օրինակ, դու սովորեցնում ես երեխային ուտել, բերան գդալ: Հանգիստ նստեք մի տիկնիկի կողքին, որը հեշտ է մաքրել եւ թույլ տվեք երեխան փորձել եւ «կերակրել» այն: Շուտով դուք կգտնեք, որ ձեր սիրելի երեխան այժմ փորձում է իրեն կերակրել իր շուրջը գդալներով. Հայրը, հարազատները, ընկերները եւ արջուկները: Նման «կերակրումը» ոչ միայն ամրագրում է երեխայի ձեռք բերած հմտությունը, այլեւ դարձնում է իր խաղային գործունեությունը ավելի բազմազան:
Երեխային խուսափելու եւ ձանձրացնելուց խուսափելու համար մայրիկը պետք է ժամանակ ունենա իր զբաղմունքը փոխելու համար: Եվ այստեղ ստեղծագործությունը կօգնի `երեխայի գործունեության կարեւորագույն բաղադրիչներից մեկը: Դուք կարող եք մատը բերել սեղանի վրա ցրված ալյուրի վրա, կամ կարող եք նկարել թղթի վրա: Դուք կարող եք սրել գունավոր եւ պարզ մատիտներ, սովորեցնել ձեզ, թե ինչպես օգտագործել ռետին: Դուք կարող եք ստանալ մի տուփ պլաստիլինի եւ պատրաստել երիտասարդ քանդակագործ աշխատավայր մոդելավորման համար: Ես գիտակցաբար չեմ խոսում մկրատը եւ սոսինձը, քանի որ խոսում ենք դասերի եւ խաղերի մասին առանց մոր մասնակցության: Զարմանահրաշ դասերը զանգված են, նրանք, իհարկե, երկու անգամ հետաքրքիր են իմ մոր հետ միասին, բայց եթե նա մեկ րոպե հեռու է, այդ րոպեն էլ չի անցնի:
Մեր ընտանիքում ամենից շատ սիրված բանը նկարվում է «Որթան» խորագրի ներքո: Ես սրտերը սրբում եմ, հատակին դնում ես, ապա ընտրում ենք թեմա, օրինակ `Աֆրիկա, եւ ես նկարագրում եմ Աֆրիկայի ընդհանուր քարտեզը: Մեծ ոգեւորությամբ երեխաները նկարագրում են մանրամասներ (բուրգեր, գետեր, անապատներ): Աֆրիկյան կենդանիների կամ դոկտոր Այբոլիտում խաղալու համար, տղաները շատ ավելի հետաքրքիր են, քան ձեռք բերվածը, հատկապես, քանի որ միշտ կարելի է նկարել բացակայող օբյեկտները: Մի երեխա առաջարկելիս այս կամ այն օկուպացիան մի մոռացեք հաշվի առնել նրա զարգացման մակարդակը եւ, մասնավորապես, անկախ գործունեության պատրաստակամությունը. Եթե երեխան սկսեց քայլել, գրեթե բոլոր ժամանակները զբաղված են այս նոր հմտությամբ, այլ խաղեր եւ միջոցառումներ կարող են անցնել ֆոնին: Մեծահասակ երեխան պետք է հիշեցվի, թե ինչպիսի աշխատանքներ եւ օրվա միջոցառումները սպասում են նրան օրվա ընթացքում, որպեսզի նա սովորում է պլանավորել իր ազատ ժամանակը, նրա համար ավելի արժեքավոր եւ երկար սպասված կլինի անկախ խաղերի ժամանակը: Եվ որ ամենակարեւորն է, երեխան պետք է հասկանա, որ երբ ինքն իրեն ինչ-որ բան է անում, նա արդեն օգնում է ծնողներին եւ շատ կարեւոր է նրանց համար: Դե, եթե նա ամբողջ օրը հանգիստ չլիներ իր ողջ բիզնեսը եւ չխանգարեց իր մորը, բայց հողը խեղդեց, լվացրեց ճաշատեսակները, կրտսեր քրոջ համար նոր խաղ էր եկել, ապա նա պարզապես լավ մարդ էր: