Դուք նկատել եք, թե ինչպես են սպասում մայրիկները զբոսնում այգում, լճում կով բադեր, այցելում են արվեստի պատկերասրահներ եւ օպերա: Եվ դա պատահական չէ: Մինչ երեխան երեխային սպասում է, կինն ավելի հոգեւոր է դառնում, ոմանք հետաքրքիր դիրք են ունենում իրենց ստեղծագործական ունակությունների մեջ առաջին անգամ: Հղիությունը, նույնիսկ մեր խռպոտ աշխարհում, դեռեւս մեծ առեղծված է, որի ընթացքում ապագա մայրը վերափոխվում է, նրա հետ զարմանալի մետամորֆոզ կարող է առաջանալ: Իսկ ավելի հաճախ այն շփվում է գեղեցիկ, ավելի ինտենսիվ սպորտով կամ ստեղծագործությամբ զբաղվելով, այնքան ավելի հավանական է, որ նրա երեխան կարող է զարգացնել ստեղծագործական կամ մարզական ունակություններ:
Հին քաղաքակրթությունների համար հղիության ժամանակաշրջանի կարեւորությունը անվիճելի ճշմարտություն էր: Չինաստանում եղել են պերինատալ կլինիկաներ, որտեղ ապագա մայրը կարող է հանգստանալ խաղաղության եւ խաղաղության մեջ: Հնդկաստանում հղի կանայք հաճախում էին հատուկ տաճարներ, որտեղ նրանք մտածում էին քանդակների գեղեցկությունը, խորհում, կերակրում էին հատուկ պահածոներ: Հունաստանում մումիաները ստիպված էին հիանալ արձանների վրա եւ լսել մեղեդային երաժշտություն աշխարհին գեղեցիկ եւ շնորհալի երեխա ցույց տալու համար:
Ժամանակակից կանայք չպետք է անտեսեն իրենց նախնիների փորձը, կենտրոնանալով միայն պատշաճ սննդի եւ թեստերի ժամանակին առաքման վրա: Կան ժամանակային փորձարկված մեթոդներ, որոնք կօգնեն ծնել ոչ միայն առողջ, այլ նաեւ բարի, ստեղծագործական երեխա, խելացի:
Ներքին մանկավարժություն :
Հոգեբանության մասնագետները վաղուց արդեն հայտնաբերել են ինտերյերային զարգացում հետազոտության առանձին բնագավառում: Գոյություն ունի նույնիսկ գիտության մեջ ներհանրապետական մանկավարժություն, որի էությունը դեռեւս ծնելիության, հղիության ընթացքում երեխայի ցանկալի հատկանիշների եւ ունակությունների զարգացման մեջ է: Ներքին մանկավարժությունը, որպես գիտություն, առաջացել է անցյալ դարի վերջում: Այն հիմնված է հղիության ընթացքում երեխայի զարգացման ձեւերի վրա: Հղիության առաջին ամիսները, երբ երեխան սկսում է ձեւավորել բուսական նյարդային համակարգ եւ ուղեղ, մեծ ազդեցություն ունի երեխայի զարգացման եւ ապագա հնարավորությունների վրա: Մի փոքրիկ մարդու ուղեղի նման կարեւոր օրգանի զարգացման մեջ ոչ միայն գեներները չեն մասնակցում, այլ նաեւ հղիության ժամանակ ակնկալվող մոր կողմից ստացված տեղեկությունները: Տեղեկատվությունը գալիս է երեխային արտաքին միջավայրից `մայրի զգայարանների միջոցով: Հետեւաբար այս ժամանակահատվածում հատկապես կարեւոր է, որ հղի կնոջը շրջապատված է գեղեցիկ բնույթով կամ արվեստի գործերով, այնպես որ մայրը շնչում է մաքուր օդ, այնպես որ նրա շուրջը հնարավոր է բացասականորեն բացասական: Երեխայի ներհիվանդանոցային զարգացման հինգերորդ ամսվա ընթացքում մայրը զգում է առաջին նյարդերը: Երեխայի դողալը ներքին պետության արձագանքն է, որը լիովին կախված է մորից: Ապագա մայրը կարիք ունի շփվելու երեխայի հետ: Եթե մի կին նյարդայնանում է, դժգոհ է, ճնշված է, ապա երեխան զգում է անհանգստություն եւ բախում: Միեւնույն ժամանակ փշրանքները զգացմունքներ ունեն: Նա հաճույք է ստանում, երբ մայրը հանգիստ է, եւ նրա սիրտը հարվածում է սահուն: երեխան դա ընկալում է որպես իր սեփական անվտանգությունը, լավ է զգում:
Որոշ պանիրներ պնդում են, որ եթե ակնկալվող մայրը երկար ժամանակ սթրեսային կամ տագնապված վիճակում է, umbilical cord- ի հետ խոցելու ռիսկը զգալիորեն մեծանում է, քանի որ նման պայմաններում երեխան սովորաբար մեծանում է: Umbrella իմպլանտացիա հեշտ է ախտորոշել է ուլտրաձայնային. Որոշ դեպքերում բժիշկները պետք է դիմեն կեսարյան հատվածի վիրահատության միայն այն պատճառով, որ երեխայի մոտ երկու-երեք անգամ լարով կապուղի կա: Եվ դա կարող էր խուսափել հղի կանանց համար յոգայի նիստերի օգնությամբ, հանգստանալուց եւ երեխայի հետ պարզապես հանգիստ ու սիրալիր խոսակցություններից: