Հոգեբանի խորհուրդ. Ինչպես խուսափել ծնողների եւ երեխաների միջեւ հակամարտությունից, հիմնականում կախված է ձեր երեխայի սեռից: Հետաքրքիր փաստ է, որ դուստրերի հետ բախումները շատ ավելի հաճախ են ծագում, քան տղաները, քանի որ դուստրը պետք է շփվի առավել ինտիմ տարածություն, քան իր որդու համար: Դրանից մենք տեսնում ենք, որ իրենց բնույթով հակամարտությունները չեն բխում այն հանգամանքից, որ ընտանիքի անդամները շատ հեռու են միմյանցից, այլ, ընդհակառակը, իրենց սերտ փոխհարաբերություններից: Հետեւաբար, եթե դուք ունեք կոնֆլիկտներ, մի խուճապեք կամ մեղադրեք ինքներդ ձեզ, դա բոլորովին նորմալ երեւույթ է, որ բոլորը կանգնած են: Ծնողների եւ երեխաների միջեւ առկա հակամարտություններից խուսափելու համար անհրաժեշտ է հասկանալ այս հայեցակարգի էությունը, դրանց առաջացման պատճառները, ապա քննարկել դրանց լուծման ուղիները:
Ինչպես են սկսվում հակամարտությունները: Նախ, եւ, առաջին հերթին, այս տարբերությունը: Միեւնույն ժամանակ, մի կողմի ցանկության բավարարումը խախտում է մյուսի շահերը, այսինքն, միաժամանակ այդ ցանկությունները չեն կարող կատարվել, եւ իրավիճակը առաջանում է «կամ ... կամ», որում պետք է ընտրել շահերից եւ ցանկություններից մեկը:
Այս իրավիճակում կան երկու սխալ եւ մեկ ճիշտ լուծում: Ցավոք, ծնողների մեծամասնությունը ընտրում է հակամարտությունը կարգավորելու սխալ ձեւը, խթանելով բնույթի ձեւավորման եւ դաստիարակության այլ խնդիրներ:
Մտածեք կոնֆլիկտային կոնկրետ օրինակների լուծման ուղիներ: Օրինակ, հյուրերը պետք է գան ընտանիք, եւ մայրը պետք է ներողություն խնդրի իր դստեր սենյակում, որին նա արձագանքում է, որ այն պահին պետք է ավարտի ծրագիր, որը նա պետք է գցվի իր հյուրերից մեկին, ասենք, նրա զարմիկին, վերջին անգամ: Կա կոնֆլիկտային իրավիճակ, որտեղ յուրաքանչյուր անհատ պետք է կատարի իրենց ցանկությունը, եւ նրանցից յուրաքանչյուրը պետք է կատարվի միաժամանակ:
Հակամարտության լուծման առաջին սխալ ճանապարհը, որի ընթացքում ծնողը հաղթում է: Մայրը պատվիրում է դուստրին հրաժարվել անավարտ բիզնեսից եւ անմիջապես կատարում է իր ասածը: Այս մեթոդը հրամայական է եւ ագրեսիա, միայն զարգացնում է հակամարտություն: Նախ, երեխան ենթագիտակցորեն սովորում է բավարարել միայն իր ցանկությունը եւ ճնշել ուրիշների ցանկությունները, որոնք նա կկատարի իր ողջ կյանքի ընթացքում: Երկրորդը, մենք ունենք երեխայի գաղտնիք չարամիտ, նրա եւ ծնողի հարաբերությունները գնալով ավելի ու ավելի հեռանում են եւ վատանում: Եթե դուք այս մեթոդը կիրառեք մանկուց մի աղջկա վրա, ապա նա կաճի ագրեսիվ եւ կոպիտ կամ, ընդհակառակը, շատ պասիվ:
Մեկ այլ ոչ կառուցողական մեթոդ է երեխայի շահը: Եթե դուք նրան տալիս եք անընդհատ հաղթանակներ հակամարտությունների մեջ եւ իրեն «իր բարի» համար տալու համար, ապա «երեխա» զարգացնում է եսասիրությունը, ինքն իրեն կազմակերպելու անկարողությունը, այլ իրավիճակներում, ընտանիքի սահմաններից դուրս հակամարտությունները լուծելու համար: Մենք տեսնում ենք, որ կոնֆլիկտի լուծման ոչ կառուցողական մեթոդների մեջ երեխան կուտակվում է որոշակի բացասական հատկություններով եւ սխալ ձեւավորում է իր բնավորությունը, եւ ապագայում նա նաեւ կկարգավորի հակամարտությունները սխալ:
Ճիշտ մեթոդը փոխադարձ փոխզիջումն է, հաղթելու համար: Այս դեպքում օգտագործվում են ակտիվ լսողության հոգեբանական մեթոդները, «I- ուղերձները» եւ նաեւ empathy- ը, ինչպիսիք են գթասրտությունը, հասկանալով մեկ այլ անձ եւ իր տեղը դնելով: Հակամարտության դեպքում լսեք մյուսի ցանկությունը, հաշվի առնեք հակամարտության լուծման մեջ, առաջնորդելով այն հանգամանքը, որ երկու ցանկությունները բավարարվում են: Կոնֆլիկտը փոխզիջման միջոցով լուծելու համար նախ անհրաժեշտ է օբյեկտիվ գնահատել իրավիճակը երկու կողմերի միջեւ: Այնուհետեւ, կարեկցանքի օգնությամբ, կռահել երկու կողմերի ցանկությունները, որոնց որոշումը ավելի լավ կլինի յուրաքանչյուրի համար: Երրորդ քայլը կլինի համեմատել երկու ցանկությունները եւ մի քանի լուծումներ գտնել խնդրի հետ, այնքան, այնքան ավելի լավ: Դրանից հետո, կողմերից յուրաքանչյուրը ընտրում է ընդունելի մեթոդ հակամարտության լուծման:
Այս պարագայում, թե ծնողը, թե երեխան, մնում են հաղթանակում, հակամարտությունը կարգավորվում է, ինչպես նաեւ յուրաքանչյուր անհատը սովորում է լուծել ծագող հակամարտությունները ընտանիքից դուրս:
Սակայն ընտանիքում առկա են հակամարտության այլ պատճառներ: Օրինակ, մյուսի չհասկացվածությունը, չափազանց անբավարարությունը, մի կողմից կամ մյուս կողմում բարձր պահանջները, երեխայի անձնական տարածքի խախտումը, այն մտավախությունը, որ կողմերից մեկի շահերը խախտվում են կամ ցանկություններից մեկը բավարարելու հնարավորությունը արգելված է: Պարզապես կոնֆլիկտներ առաջանում են պարզ անհնազանդության շփվելու, անհատներից մեկի չափազանց բարձր տրամադրությունը, ցանկությունը արտահայտելու անկարողությունը եւ բացատրելու այն մյուսին:
Լսելով ունկնդիրի դիրքում `մի խառնեք միմյանց, ուշադրություն դարձնեք ձեր ուշադրությանը, չեն տալիս գնահատականներ երեխային, քննադատեք նրան զրույցի ժամանակ, ինչպես իր որոշումները: Խուսափեք խորհուրդներ տալ, հանդուրժող լինել: Դուք կարող եք կիրառել տարբեր դիրեկտիվ հոգեբանական մեթոդներ, որպեսզի թույլ տա, որ երեխան ակտիվորեն լսում է: Դրա համար ներգրավեք ոչ խոսքի հաղորդակցություն, ժեստեր եւ դեմքի արտահայտություններ: Եթե լսողն եք, ուրեմն երեխային մեղադրեք, հանգիստ խոսեք ոչ բարձր տոնով, մանրամասնորեն բացատեք ձեր դիրքորոշումը եւ ցանկությունները, հաշվի առնելով նաեւ երեխայի ցանկությունը: Ցույց տվեք նրան, որ դուք հասկանում եք նրան, եւ մի պաշտպանեք, բայց մի սեղմեք նրան:
Այսպիսով, հոգեբանի խորհուրդը. Ինչպես խուսափել ծնողների եւ երեխաների միջեւ հակամարտությունից, ինչ են նրանք: Հոգեբանը խորհուրդ է տալիս չփակել ընտանիքի անդամների փորձը եւ բացասական վիճակը: Եթե դուք ոգով չեք, փորձեք լուծել ձեր խնդիրները ձեր սեփական, ոչ թե ձեր երեխայի կամ ծնողի հաշվին, այնպես էլ այս կերպ հակամարտային իրավիճակներ ստեղծելով: Եթե դուք ծնող եք, զգույշ եղեք, որ չխոչընդոտեք երեխային, խտրեք նրա դեմ, չհասկանաք եւ մի բառով վիրավորեք: Նման դեպքերում վիրավորանքները ոչ միայն հանգեցնում են հակամարտության, այլեւ զգալիորեն փչացնում են ձեր հարաբերությունները:
Ամեն դեպքում ընդունեք ձեր երեխային, ինչպես նա է, թող իմանա, որ ուզում ես միայն լավագույնը, եւ սիրում ես նրան, ընդունեք նրա ցանկությունները եւ դիրքերը, սովորեք շփվել, այնպես որ դուք կսովորեն միասին ոչ միայն որոշելու , այլեւ խուսափել հակամարտություններից: