Շատ երեխաներ ունեն որոշ խնդիրներ նախադպրոցական տարիքի խոսքի զարգացման հետ: Այս ամենի մեջ անհանգստանալու ոչ մի բան չկա, եթե ժամանակին սկսել եք զբաղվել նախադպրոցական տարիքի հետ: Կլինիկական խոսքի թերապիայի դասընթացները կարող են իրականացվել ոչ միայն մասնագետների հետ: Կոսմետիկ թերապիայի բազմաթիվ զորավարժություններ կան, որոնց մայրը կամ հայրը կարող են իրենք անցկացնել երեխայի հետ:
Հիմնական բանը այն է, որ նա ուզում է զբաղվել ձեզ հետ: Հետեւաբար, ելակետային թերապիայի դասընթացները նախադպրոցական տարիքի երեխաների հետ լավագույնն են դարձել խաղ: Թող երեխան ուրախանա եւ ծիծաղի, երբ ցույց ես տալիս զորավարժությունները: Հիմնական բանը, դասընթացների ժամանակ, թերեւս, պետք է կրկնել ամեն ինչ ճիշտ: Ուստի ուշադիր հետեւեք նրա շարժմանը: Բացի այդ, նախադպրոցական երեխաների հետ վարժությունների ընթացքում կարող եք տարբեր նախադասություններ գրել: Նախադպրոցական վարժություններ վարելու համար մշակվում են բազմաթիվ զորավարժություններ:
Այսպիսով, երեխաները պետք է սկսեն դասերը, երբ նա հանգիստ է եւ չի ցանկանում խաղ խաղալ: Հետեւաբար, ընտրեք այն ժամանակը, երբ երեխայի համար հանգիստ հանգստանալու համար նստեք հակառակ կողմը եւ սկսեք դասեր:
«Ծիծաղ»
Այս վարժությունը շատ հեշտ է: Դուք պետք է ձգեք ձեր շուրթերին ժպիտով, որքան հնարավոր է, եւ մի պահ պահեք դրանք այս պաշտոնում, մինչեւ ձեր շրթունքները հոգնեցնեն: Ատամները չպետք է տեսանելի լինեն միեւնույն ժամանակ: Կրկնեք զորավարժությունը մի քանի անգամ, բայց ամեն մի վարժության համար շատ ժամանակ չի հատկացնում, որպեսզի երեխան չկորցնի նիստի կեսը: Ավելի լավ է ավելի քան քսան րոպե ծախսել խոսքի թերապիայի դասընթացների վրա:
«Ցանկապատ»
Այս վարժությունը նման է առաջինին: Բայց այս դեպքում, դուք պետք է ժպտալ ուժեղ եւ միեւնույն ժամանակ ցույց տալ ձեր ատամները:
«Նեստլինգ»
Այս վարժությունը կատարելու համար երեխան պետք է լայն բացի բերանը: Այս դեպքում, նրա շրթունքների անկյունները պետք է հնարավորինս զերծ լինեն տարբեր ուղղություններով: Հոգ տանել, որ երեխան չի շարժում իր լեզուն: Նա պետք է հանգիստ կարգավորի բերանում:
«Լեզուի պատիժը»
Երեխան պետք է իր լեզուն դնել ստորին շրթունքին: Այնուհետեւ ցածրացնելով ատամները, անհրաժեշտ է հնչեցնել ձայնը, որը նման կլինի «հինգ-հինգ»:
«Սպայդ»
Այս զորավարժությունը կատարելու համար երեխան պետք է դնի լեզուն ցածր շրթունքին: Լեզուն հանգիստ է: Մի քանի վայրկյան սպասելուց հետո թող հեռացնեք լեզուն եւ կրկնում կրկնելը: Ի դեպ, զգույշ եղեք, որ երեխան չշտապեց զորավարժություններին: Ավելի լավ է անել ավելի քիչ, բայց հստակորեն ճիշտ: Այնուհետեւ նրանք շատ ավելի օգտակար կլինեն:
«Ձեռքեր»
Երեխան պետք է բացել իր բերանը եւ մխրճել իր լեզուն, հետո փորձել թեքել իր կողմերը: Նա պետք է ունենա նման բան խողովակ:
«Լինելով սպունգ»
Ասա երեխային, որ նա շուրթերը պառկեցնի, կարծես թե համեղ է ուտում: Թող լայն բացեք բերանը եւ կիզնեմ առաջին վերին, ապա ցածր շրթունք: Դասընթացի հիմնական խնդիրն այն չէ, որ լեզուն շրթունքներից զերծ մնա: Նա պետք է նկարագրի ամբողջ շրջանակը:
«Մաքրեք ատամները»
Թող երեխան ցածր ատամներով վարժեցնի լեզուն: Պետք է դա անել առաջինից ձախից աջ, ապա աջից ձախ: Հոգ տանել, որ երեխայի ծնակը չի շարժվում:
«Դիտեք»
Այս վարժության համար դուք պետք է ժպտալ եւ բացեք ձեր բերանը: Այնուհետեւ երեխային թողեք լեզուն թեքեք եւ շեղը շոշափեք աջ եւ ձախ անկյուններում:
«Օձ»
Բացեք ձեր բերանը: Այնուհետեւ մենք լեզուն խառնվում ենք, բոլոր ուժերը բերում են բերանից, հետո վերադարձնում այն: Հիմնական խնդիրը `շուրթերին եւ ատամներին չխանգարել լեզուն:
«Ընկույզ»
Երեխային ծածկում է բերանը, ապա նրա լեզուն առաջինը մի այտում է, հետո մյուսում:
«Գնդակը դարպասի մոտ»
Դրա համար անհրաժեշտ է թեթեւ բամբակյա գնդակ: Տեղադրել այն cubes միջեւ, նրանցից մի փոքր հեռավորության վրա: Երեխան պետք է քշել այս գնդակը խորանարդի իմպրովիզացված դարպասի մեջ: Որպեսզի դա անենք, թույլ տվեք դանդաղ լեզու դնել իր ցածր շրթունքին եւ հարված հասցնել «F» ձայնին:
«Զայրացած կատու»
Երեխան բացում է իր բերանը եւ ընկնում է ցածր ատամների դեմ լեզուն եզրին: Այդպես թող փորձեն բարձրացնել լեզուն: Թող լեզուն լաց լինի, ինչպես կատուների մեջքին:
«Եկեք հանենք մի մատիտ»
Երեխա ցածր շրթունքների վրա լեզուների լայն եզրեր է դնում եւ դանդաղ է նետում, մատիտով փչում: