Շատ փոքր երեխան դեռ չի հասկանում, որ այլ մարդիկ չունեն իմանալ, թե ինչ գիտի: Մինչ նա կարծում է, որ բոլորը գիտեն բոլորը, նա չի ստում իմաստալից: Այս «արվեստը» դասավանդվում է 3-5 տարեկան երեխաների համար, երբ նրանք պարզում են, որ մարդիկ գործել եւ խոսել են այնպես, որ նրանք շահավետ լինեն յուրաքանչյուր կոնկրետ իրավիճակում, երբեմն սուտը չի կարելի համարել նման, եւ պատահում է, որ երեխաները վստահ են, թե ինչ են ասում: Իրական սուտ է ծագում այն ժամանակ, երբ երեխան միտումնավոր կերպով սուտ է ասում, ինչ-որ մեկին մոլորեցնելու մտադրությամբ:
Կարեւոր է նաեւ պարզել, թե ինչու է երեխան սուտ է: Որոշ շարժառիթներ անընդունելի են, օրինակ, երբ երեխան ուզում է վիրավորել որեւէ մեկին կամ վիրավորել որեւէ մեկին: Այլ բան է, եթե երեխան վախենում է ինչ-որ բաներից: Այս դեպքում ծնողների օգնությունը կարող է պահանջվել:
Ինչու երեխաները կարող են սուտ խոսել
1) Երեխան չի հասկանում, թե ուր է երեւակայությունը, եւ որտեղ է իրականությունը:Նախադպրոցական տարիքի կենդանի ֆանտազիա ունի, նա դեռ սովորեցնում է տարբերակել այն, ինչ ցանկալի է իրականից:
2) Անհավասարումներ:
Դա հաճախ կատարվում է մեծահասակների կողմից: Երեխային մինչ այժմ միայն գնացքները, սակայն դեռեւս չգիտի, թե ինչ չափանիշներ, չափազանցում են անհավանականությունը:
3) Տեղեկատվությունը մասամբ հաղորդվում է, չի կարող տեղեկացնել անհրաժեշտության մասին:
Դա հնարավոր է, քանի որ երեխան չի հիշում բոլոր տեղեկությունները կամ կարծես թե այնքան էլ կարեւոր չէ: Արդյունքում վերը նշված ընդհանուր իմաստը խեղաթյուրված է:
4) ցանկանում է խուսափել դժվարություններից:
Պատճառը `հնարավոր պատժից վախը կամ հիասթափեցնելու ցանկությունը, ծնողներին խանգարում է:
5) Ցանկացած երազում:
Եվ միեւնույն ժամանակ նա հասկանում է, որ նա չի ստանա ցանկալի բան, եթե նա չի ստում:
6) ցանկանում է ուշադրություն եւ խնամք գրավել:
Երեխան կարող է ասել, որ ինչ-որ մեկը վիրավորել է կամ հարվածել նրան: Սա հաճախ հանդիպում է նախադպրոցական տարիքի երեխաների եւ ծնողները պետք է պարզեն, թե արդյոք դա ճիշտ է:
Ինչպես ծնողները արձագանքում են ստերին
Անհրաժեշտ է որոշել սուտերի պատճառները: Պարզելու համար, թե ինչու է երեխան այդպես վարվել, ինչն է դա նշանակում: Արդյոք հասկանում է, որ իր խոսքերը չեն համապատասխանում իրականությանը կամ չեն արել, մասնավորապես, խաբել:Անհրաժեշտ է երեխային հնարավորություն տալ շտկելու իրավիճակը, առանց մեղադրելով նրան ստախոսության համար: Կատարեք հետեւանքները ավելի լավ, քան անմիջապես պատժեք: Օրինակ, եթե երեխան խախտում է ինչ-որ բան, նա կարող է օգնել հեռացնել մնացորդները: Եթե որեւէ մեկը սուտ է վիրավորում որեւէ մեկին, նա ստիպված կլինի ներողություն խնդրել: Գողացվածը պետք է վերադառնա: Եթե նա ստում է, որ հեռուստացույց դիտելու արգելված չէ, նա չի դիտելու այս օրը: Երեխան պետք է հասկանա, որ սուտը լավ չի անի:
Բայց ամեն դեպքում, երեխան պետք է իմանա `նրա ծնողները սիրում են նրան, անկախ նրանից, թե ինչն է:
Ինչպես երեխաներին սովորեցնել ճշմարտությունը
1) Շփվեք երեխաների հետ հաճախ եւ ամեն ինչի մասին:Ընտանիքում, որտեղ կարելի է տարբեր կարծիքներ, անհամաձայնություններ, բացասական զգացմունքներ արտահայտել, բայց հանգիստ, առանց վիրավորելու որեւէ մեկին, որտեղ նրանք լսում են երեխաների կարծիքը, երեխային ոչ մի կետ չի ընկնում: Նա կարող է արտահայտել իր գերազանց տեսակետը եւ գիտի, որ նա կլսվի եւ հասկանա:
2) Փորձեք հետեւողական լինել իրենց գործողություններում:
Նույն տեսակները պետք է ունենան նույն հետեւանքները: Երեխան պետք է իմանա, թե ինչ պատիժ է ակնկալում եւ արդյոք նա պետք է ստի:
3) Խոսեք «ճշմարտության» եւ «ստերի» մասին:
Օրինակներ բերեք հեքիաթներից եւ ֆիլմերից, այլ երեխաների կյանքից: Խոսեք պառկած հետեւանքների մասին, բացատրում, թե ինչպես է խաբված մարդը եւ կեղծարարը: Խոսեք վստահության եւ հպարտության մասին, այն մասին, թե ինչ կարող եք հաղթել եւ ինչն է կորչում:
4) Եղեք օրինակ եւ մի խաբեք ինքդ քեզ:
Երեխաները հաճախ պատճենում են չափահասներին: Եվ եթե ծնողը երեխայի կամ ուրիշի մոտ է ստում, երեխան եզրակացնում է, որ դա գործելու միջոց է:
5) ներգրավեք երեխաներին:
Բավական չէ գրել սպորտային բաժնում երեխային գրելու համար: Մենք պետք է ավելի շատ ժամանակ անցկացնենք նրա հետ, համատեղ քայլեր կատարենք, գնում, խաղաթղթեր խաղանք, միասին դիտենք մանկական ծրագրերը: Վերոնշյալ բոլորը ամրացնում է հարաբերությունները ծնողների հետ, ինչպես նաեւ հաղորդակցվելու եւ կիսվելու բոլոր ցանկությունները եւ ուրախությունները: