Մենք զարգանում ենք հագուստով:
Շատ ծնողներ ցանկանում են, որ իրենց երեխան խելացի լինի, գիտի եւ անընդհատ կարդացնի շատ բաներ, դպրոցում լավ ուսումնասիրված, սիրով վերաբերվելով եւ դառնալ կրթված անձ: Հետեւաբար, շատ ծնողներ ցանկանում են սկսել սովորել երեխա շատ երիտասարդ տարիքից: Այսպիսով, ինչ տարիքում է արժանի տալ երեխային դպրոցական սկանդալին եւ արժե դա անել:
Baby մեկ կամ երկու տարի, եւ դուք պատրաստվում եք այն գրել վաղ զարգացման դպրոց: Բայց դա իսկապես անհրաժեշտ է:
Կարդացեք վաղ հայտնաբերման դպրոցին հավաքագրելու հայտարարությունը եւ չգիտեք, թե ինչ կասի այն: Զարմանալի չէ, որ նրանցից շատերը կան: Ընթերցանություն երեք տարեկանից, անգլերեն, երկու, չորսից: Եվ Զայցեւի խորանարդները, մաթեմատիկան Դոմոն, Մոնտեսորի համակարգ: Եկեք առաջին հերթին պարզենք, թե որն է ամենատարածված տեխնիկան:
Զաիցեւ, Դոման, Մոնտեսորի:
Զայիցեւի մեթոդաբանությունը:
Այս տեխնիկան ներառում է սովորելու կարդալ անմիջապես վանկերով, ոչ թե տառերով: Զայիցեւի աղյուսակը եւ խորանարդները կօգնեն դպրոցին նույնիսկ լքող երեխային նախապատրաստվելու համար: Մեթոդը նախատեսված է երկու-յոթ տարեկան երեխաների համար: Երեխաները շատ գեղեցիկ օգուտներ են գործադրում `պայծառ, հուզիչ:
Այս տեխնիկայի շնորհիվ նախադպրոցական տարիքի երեխաները սովորում են կարդալ եւ հաշվել, զարգացնել տեսողական հիշողությունը:
Ոչ թե ձեռքի բարի շարժիչ հմտություններ կիրառելը, եւ առանց դրա հնարավոր չէ երեխային գրելու համար:
Մոնտեսորի մեթոդաբանությունը:
Մարիա Մոնտեսորիի մեթոդներով աշխատող կենտրոններում փոքրիկ աշակերտին առաջարկում են տարբեր խաղալիքներ, առարկաներ, նյութեր, տարբեր հյուսվածքներ: Երեխան ինքն է ընտրում այն, ինչ նա սիրում է: Ուսուցիչը խնդիր չի պարտադրում, բայց միայն օգնում է հասկանալ դրանք:
Խաղը զարգացնում է փոքր շարժիչ հմտություններ, շոշափելի սենսացիաներ:
Անբավարար ֆիզիկական զարգացումը, երեխան ավելի մենակ է խաղում, չի սովորում շփվել:
Դոմենի մեթոդը:
Գլեն Դոմանի տեսության համաձայն, շատ ավելի հեշտ է սովորեցնել սովորել երկու-երեք տարեկան երեխա, քան յոթ տարեկան երեխա: Եվ նույնքան էլ հեշտությամբ երեք տարին լրանալու է օտար լեզուներ, նվագելու երաժշտական գործիք: Դասարանում դասավանդվում է երեխային մաթեմատիկայի, ռուսաց լեզվի եւ բելառուսական, կենսաբանության, պատմության, նրա հիշողությունը:
Երեխաները հիշում են հսկայական տեղեկություններ, եւ ծնողները, քարտեր են պատրաստում, բարձրացնում են իրենց ուսումը:
Երեխան հիշում է գրավոր խոսքերն ամբողջովին եւ այն կապում է նկարով: Բայց դուք պետք է գրեք նույն բառը այլ տառատեսակով եւ հեռացրեք նկարը, քանի որ մի փոքր խելացի մարդ կարող է շփոթել: Մեկ այլ թերություն է համակարգի բարդությունը: Կտրեք շատ նկարներ եւ օրվա ընթացքում 50-60 կարճ դասընթացներ անցկացնեք `սա մեծ էնտուզիաստների ուժերի կողմից:
Տվեք շատ խաղալ:
Իմաստուն մայրերը նպատակ չեն դրել, ամեն գնով գնացքները փչում են այն, ինչ նա կաճի միայն դպրոցին: Այստեղ, ի վերջո, կարող եք հասնել բավականին հակառակ ազդեցություն. Առաջադեմ երեխա, իր հասակակիցների առջեւ, լիովին կորցնում է հետաքրքրությունը դասընթացի կատարման մեջ: Դե, եթե դուք կարողանում եք կազմակերպել այն ուսումնական հաստատությունում, յուրաքանչյուր ուսանողի համար անհատական մոտեցում: Եվ եթե ոչ: Այո, եւ զվարճալի, անհոգ մանկություն դեռեւս չեղյալ չի հայտարարվել:
Եվ եթե այդպես է, արդյոք արժե ամեն րոպե սերնդես նոր տեղեկություններ ունենալ: Թույլ տվեք ավելի լավ խաղալ եւ խաղալ: եթե երեք տարի հետո տղան չի խաղում, սովորել անգլերեն վաղ: Ապացուցված է, որ խելացի երեխաները ավելի հաճախ են հիվանդանում, քան սովորական հասակակիցները:
Եվ ավելին: Շատ դասեր կարող եք տալ երեխաներին: Եվ օգնել ձեզ այս գիրքը: Այնտեղ կան պայծառ ու գեղեցիկ պատկերներ: Անհրաժեշտ չէ երեխան երեխա դարձնել դպրոց: Եվ զրկեք նրան ամենից արժեքավոր աշխարհում `մանկությունից: Ի վերջո, մանկությունից հետո դուք չեք վերադառնա, եւ դուք չեք կարող գնել որեւէ գիտելիքի եւ փողի համար: Նախքան երեխային դպրոց տալը, մտածեք նրա մասին, թե ինչ կորցնի, եթե նա վաղուց է գնում սովորելու համար: Զարգացումը կաշկանդվածի հետ երեխային ոչինչ չի բերի: