Մանկական ագրեսիան վերաբերում է ներկայինին: Չնայած այն հանգամանքին, որ ագրեսիվ գործողությունների բազմաթիվ պատճառներ եւ տեսակները բացահայտվում են հոգեբանների եւ մանկավարժների կողմից, նախադպրոցական երեխաների դաժանության մակարդակը չի նվազում, ինչը ընտանեկան դաստիարակության հիմնական պատճառն է:
Ծնունդից ի վեր երեխան երեխա է տիրում իր շուրջը եւ փորձում է հասարակության հետ շփվել առաջին ամսից, երբ նա հանդիպում է իր մոր հետ երջանիկ ժպիտով: Բանավոր խոսքի բացակայության պատճառով երեխան սովորում է ժեստերի եւ նշանների միջոցով, սիրելիին պատմել առողջության մասին:Ծիծաղ, քայլում, կոկորդում, գրիչով հանգիստ շարժումներով վկայում են երեխայի լավ տրամադրությունը: Մինչ գոռում, ձեռքերի եւ ոտքերի կտրուկ շարժումներ, հիստերիկ լաց, ցնցում, եւ հետագայում մազերով քաշում, քերծում, երեխայի անհանգստությունը կամ ցավը շփոթում են:
Երեխաների այս վարքագծին ծնողների արձագանքը երկակի է.
- ցանկալի կատարումը:
- անտեսելով:
Ծնողները երեխայի ագրեսիվ գործողությունների դեպքում պետք է անեն հետեւյալը.
- հասկանալ աղաղակը եւ լաց լինելը:
- միանգամից վերացնել երեխայի ցավը կամ հիվանդությունը:
- երեխայի ուշադրությունը շեղելու դեպքում, երեխայի ուշադրությունը տեղափոխելու համար:
- հանգիստ վիճակում, որ երեխան երեխայի բացատրական ձեւով բացատրի կամ գիրք գրի ագրեսիվ վարքի անբարոյականություն:
Երեխայի ցանկացած ապակառուցողական գործողության համար պետք է հանգիստ արձագանքել, առանց բռնության, խոսել զոհի զգացմունքների մասին եւ ճիշտ վարվել: Այս դեպքում ասեք ինձ, որ ցավում է իմ մորը, երբ ծեծում է իր մազերով, որ նա պետք է ափսոսա մումիային, գլուխը սեղմելով եւ ընդգծելով, որ ծնողի ուշադրությունը պետք է ներգրավվի այլ կերպ:
Պետք է սովորեցնել երեխային անընդհատ եւ չհամապատասխանել սոցիալական նորմերին, հատկապես բացատրել երեխայի տեսողությունը ներգրավված այլ մարդկանց գործողությունները: Մանկական կռիվները կամ մեծահասակ հարբեցողությունը պետք է անմիջապես բացատրվեն մատչելի լեզվով, եւ ուշադրություն չդարձնեն կամ ավելի ուշ:
Հոգ տանել, որ երեխան չի վերցնում իր դաժանությունն ու ագրեսիան կենդանիների, բույսերի կամ աննկուն օբյեկտների վրա: Միշտ խոսեք ոչ միայն զոհերի ցավերի ենթադրյալ զգացումների մասին, սակայն համոզվեք, որ օրինակելի վարքագծի մոդելը:
Բանավոր հաղորդակցության ստեղծումից ի վեր, դուք կարող եք պարզել երեխայի ագրեսիայի ճշգրիտ պատճառը եւ վերացնել նրա արտաքին տեսքը: Հատկապես կարեւոր է չհանգեցնել բացասական զգացմունքները, անհանգստությունը եւ լարվածությունը անգիտակցական մակարդակին, այնպես որ անհրաժեշտ է բորբոքել զայրույթը եւ վախը:
Օրինակ, օգնեք մի փոքրիկ զավակի համար զայրույթն ազատել ֆիզիկական ուժով, սրտից բարձրաձայն աղաղակել, թերթի կրճատում: Բարձրահասակ նախադպրոցական խաղացողի հետ կարող եք խաղալ «Եվ դուք եւ այսպես եք» խաղը, երբ գնդակը գցում են, միմյանց կանչելով կենդանիների, բույսերի, կահույքի, բաներ, առաջինը բացասական գունազարդումով, ապա շարժվում դեպի զգացմունքային ջերմ եւ սիրող բառեր:
Երեխաների ագրեսիայի հիմնական պատճառը ծնողական սերն է, ուշադրությունը, սերը եւ անկարողությունը արտահայտելու իր մտքերն արտահայտելու, ուրիշների հետ շփվելու համար: Հետեւաբար, երեխան պետք է մշտապես գովերգվի եւ գնահատի, նույնիսկ պատժելով անհնազանդության համար, անհրաժեշտ է կենտրոնանալ իր դժգոհության իր չարիքի վրա, եւ ոչ թե երեխայի անձը: Նաեւ նախադպրոցական տարիքի երեխաներին սովորեցնելու, խաղալ եւ շփվել այլ երեխաների եւ մեծահասակների հետ:
Այսպիսով, նախադպրոցական երեխաների ագրեսիան իրավիճակային է եւ ոչ թե թշնամական, մինչդեռ մեծահասակների սխալ ուսուցումն ու անձնական օրինակները կարող են հանգեցնել գիտակցված ագրեսիվ գործողությունների զարգացմանը: