Բաց հարցազրույց երեխայի սեռականության մասին

Շատ ծնողներ վախենում են այդ բառերի համադրությամբ: Նրանք սեքսուալությունը համարում են մեծահասակների գերակայություն, եւ երեխաների դրսեւորումը անբարոյականության, անբարոյականության եւ նույնիսկ մտավոր անբավարարության նշան է: Այնուամենայնիվ, երեխան սեքսուալությունը չի կարող հայտնաբերվել սեռական գործառույթի իրականացման հետ: Երեխայի մարմնում համապատասխան համակարգերը դեռ չեն ձեւավորվել, այսինքն, երեխային պարզապես առաջ չի հասել: Այնուամենայնիվ, երեխայի վարքը որոշվում է իր սեռի պատկանելության պատճառով, եւ այդ իմաստով մենք պետք է անկեղծ խոսենք երեխայի սեքսուալության մասին:

Զիգմունդ Ֆրեյդը պնդեց, որ մանկության փորձը, վնասվածքները, հայտնագործությունները ձեւավորում են անձի անձը եւ ազդում նրա հետագա կյանքի վրա: Հետեւաբար, մենք մեծահասակների կարիք ունենք սովորելու խոսել սեռական թեմաներով: Բայց այստեղ է, որ կարծիքները բաժանվում են: «Մի նմանատիպ թեմաները երեխաների հետ քննարկեք, մի ժամանակ նրանք կսովորեն ամեն ինչ: Ինչու է վաղաժամ սեռական հետաքրքրություն առաջացնելը »: Ոմանք կարծում են. «Երեխաներին պետք է որքան հնարավոր է շատ տեղեկություններ տրամադրել», - ասում են մյուսները: Պարադոքսալով, սակայն, երկու դեպքերում մեծահասակները ցանկանում են պաշտպանել երեխաներին վաղաժամ սեռական գործունեությունից: Միեւնույն ժամանակ, ուսումնասիրությունները ցույց են տվել, որ վաղ մանկությունը սկսվում է այն երեխաների հետ, որոնց ծնողները հավատարիմ էին ծայրահեղ «բեւեռային» տեսակետների:

Սովորաբար ծնողները վախենում են այս «սայթաքուն» թեմայից, նրանք վախենում են, որ չեն կարողանում գտնել ճիշտ խոսքեր, եւ երեխաները սխալ են հասկանալու: Բայց իրականում մենք ուզում ենք, որ մեր երեխաների անձնական կյանքը հաջողությամբ զարգանա: Հետեւաբար, դիտարկենք համամասնության զգացողությունը, եւ որ ամենակարեւորն է, երեխաներին միանգամից թողնել այդ մասին բարդ հարցերով:

Ինչպես է այն սկսվում:

Իհարկե, գաղափարի պահից: Երեխայի սեքսուալության ձեւավորման փուլը հասկացությունից մինչեւ երեխայի ծնունդը համարվում է նախածննդյան ժամանակաշրջան: Այս պահին

պտղի սեռական տարբերակումը, փոխաբերական կերպով խոսելով `երեխան« վճռական »է. նա տղա կամ աղջիկ է: Սեռական տարբերակումի որոշիչ ժամանակահատվածը վեցերորդից մինչեւ հղիության երեսուն երկրորդ շաբաթվա միջակայքն է: Այս պահին մայրը պետք է վերահսկի իր զգացմունքները, խուսափի սթրեսից եւ դեղամիջոց չի վերցնում, առանց որի դուք կարող եք անել: Պտղի վրա ազդում է, ապա ցանկալի կամ անցանկալի է երեխա եւ ծնողների մեծ ցանկություն, որ ունենա որոշակի սեռի երեխա: Ծնողների նման տեղադրումը կարող է առաջացնել երեխայի հետագա հոգեբանական խնդիրները: Եթե ​​ապագա մայրը ցանկանում է իր ամբողջ սրտով մի տղա ծնել, եւ Պապը արդեն պատրաստվում է կապույտ ժապավուններ եւ նայելու խաղալիք ավտոմեքենաներ, զարմանալի չէ, որ ծնված աղջիկը մեծանում է որպես հազվագյուտ տաբբոյ:

Եվ հիմա երեխան ծնվել է ... Համոզվեք, որ կերակրել ձեր փշրանքները: Մայրիկի կաթի հետ, երեխան ստանում է, ի լրումն այլ օգտակար նյութերի, պրոլակտինի օրական դոզան: Այս նշանավոր հորմոնը նպաստում է ուղեղի բջիջների հասունացմանը, մեծացնում է մարմնի սթրես-դիմադրությունը: Երեխաները, ովքեր ստանում են այն բավարար քանակությամբ, ավելի հանգիստ եւ ուրախ են: Մայրիկի կաթից բացի, յուրաքանչյուր երեխա պետք է ստանա մոր սիրտ: Մի վախեցեք եւս մեկ անգամ, ծափահարել ու զարմացնել երեխային: Հստակություն եւ ֆիզիկական շփումը անհրաժեշտ պայմաններ են ձեր երեխայի աճի եւ զարգանալու համար: Այս տարիների տպավորությունները մեծ ազդեցություն են ունենում ավելի հասուն տարիքի սեքսուալ զարգացման վրա: Երեխայի մոտ է, որ մարդը ձեւացնում է ենթագիտակցական միտք. «Նրանք սիրում են ինձ»: Հետագայում զգայականության զարգացումը կախված է նրբահաճ հոտից, շնչափողից, լոգանքից: Այս ամենը թույլ է տալիս երեխային զգալ իր մարմնական «ես» անգնահատելիությունը, եւ այդ զգացումը նրա հետ մնա կյանքի համար:

Ես գիտեմ աշխարհը:

Երեխան աճում է, եւ նա հետաքրքրված է իր մարմնի եւ նրա բոլոր մասերի վրա: Ծնողները երեխային ասում են, թե ինչպես են նրա մարմնի բոլոր մասերը կոչվում, եւ միայն սեռական օրգանները հաճախ զրկվում են ուշադրությունից կամ կոչվում են հորինված բառեր:

Մորը լվանում է չորս տարեկան Դաշա. «Լվանալ ձեր դեմքը, պարանոցը, գրիչը, ոտքերը եւ էշը»: «Օ՜, մայրս, վատ խոսք ասեցիր: Այսպիսով, շփվեք: Դա վատ է, դու չես կարող ասել », - աղջիկը վրդովված է: «Ահա, երբ նրանք ծաղրում են եւ ասում.« Դու քահանա ես », սա իսկապես վատ է: Եվ երբ նրանք ասում են, որ էշը չի կարող այլ կերպ լինել: Այլ կերպ կարող է կանչվել », - հարցրեց մայրս: Աղջիկը մտածում էր:

Տվեք ձեր երեխային հասկանալու համար. Մարմնի «վատ», «ամոթալի» մասեր չկան, որոնց մասին չեք կարող խոսել: Տվեք նրանց համապատասխան անվանումներ, առանց ամաչելու եւ ավելորդ զգացմունքների: Ծնողները վերաբերվում են սեռական օրգաններին, երեխաները «համարում են» ինտոնացիայից, դեմքի արտահայտություններից, ուղեկցող արտահայտություններից: Եղեք հանգիստ: Սա չափազանց կարեւոր է:

Երկու տարեկանից շատ երեխաներ սկսում են հասկանալ, թե ով են նրանք `տղա կամ աղջիկ: Նրանք արդեն կարողանում են հասկանալ սեռերի միջեւ տարբերությունը (տեսողական տարբերություններ), ինչպես նաեւ այն հանգամանքը, որ հասարակության մեջ դուք չպետք է վերցնեք ձեր հագուստները: Բայց այս տարիքում երեխան սիրում է հանել: Միայն մայրս իր երեխային կդնի, եւ մի քանի րոպեից կրկին մերկ է: Սա երեխային տալիս է մեծ հաճույք եւ չի վերաբերում սեռական ոլորտին:

Ամաչելով եւ փախչում է իմ մորից, ով փորձում է նորից կրկնել, ուրախությամբ հեռացնում է այն ամենը, ինչը խանգարում է նրան: Երեխան, կարծես թե խոսում է, նայեք, թե ինչ ես գեղեցիկ, ծաղրածու, կախազարդ: Մի շտապեք հորդորել ամոթի զգացմունքները մերկության վերաբերյալ `« Փայ, ինչպես տգեղ »,« Ինչպես չեք ամաչում »: Ծնողների հիմնական խնդիրն է աստիճանաբար ծանոթանալ երեխային վարքի ընդհանուր նորմերին: Երեխաները չպետք է մի կողմից խախտեն վարքագծի նորմերը, մյուս կողմից `իրենց ամուսիններից ամաչեն, անհարմար զգալ, եթե դա անհրաժեշտ է սեքսի կամ բժշկի ընդունելության մարդկանց մոտ:

Երբեմն երեխայի սեփական մարմինը ուսումնասիրելու ցանկությունը դեռ «դուրս է գալիս» դրսից: Ինչպես արձագանքել: Դա հեշտ է: Այս վարքի շարժառիթը ոչ թե էրոտիկ, այլ ճանաչողական հետաքրքրություն: Այդպիսին է, որ դուք պետք է անեք նման իրավիճակներում: Ոչ մի դեպքում չպետք է հեռանաք: «Դադարեցրեք այն անմիջապես», «Ձեռքդ վերցրեք», Ձեռքերդ ծեծեք եւ պատժեք: Եթե ​​հարազատները չափազանց բռնի կերպով արձագանքեն, ապա երեխան այս պահի դրությամբ ամրագրում է. «Ինչու: Դրա հետ ինչն է սխալ »: Դա հղի է երկու ծայրահեղության: Մի կողմից, երեխան կարող է ունենալ սեռական շահագրգռվածություն, մյուս կողմից `բացասական զգացմունքները կարող են նրա համար առաջացնել ապագա խնդիրները սեռական հիմքերի վրա: Եթե ​​տեսնում եք, որ երեխան հեռանում է, նրբորեն ուշացրեց իր ուշադրությունը, տալիս է խաղալիքը խաղալիք, խնդրեք ինչ-որ բան բերել կամ հեռացնել: Երբ երեխան անցնում է անկողնում, համոզվեք, որ բռնակները գտնվում են վերմակի վերեւում կամ այտերի տակ: Եթե ​​երեխան երկար ժամանակ չի կարող քնել, մնա նրա հետ, հարվածեց գլխին կամ ետին:

Մանկական masturbation.

Սա սովորաբար շատ ծնողների համար «հիվանդ» հարց է: Փոքր երեխաները կարող են հեշտությամբ շեղվել այս վարժությունից կամ խաղալով: Եթե ​​երեխան համակարգված կերպով վարժվում է, եւ դա դառնում է դյուրագրգիռ, ապա, ամենայն հավանականությամբ, այլեւս ինքնին չի ուսումնասիրում: Հետազոտության շարժառիթներից բացի, երեխաների մոտ եւս երկու հիմնական պատճառ կա, որով արգելվում է դաստիարակությունը:

1. Հիգիենայի ոչ ստանդարտ չափանիշներին չհամապատասխանելը (սափոր եւ դերմատիտ, խթանող հագուստ), կամ հակառակը, չափազանց հիգիենայի ընթացակարգեր:

2. Սթրես, մենակություն, անհանգստություն, ծնողական ջերմության պակասի, վրդովմունքի, երեխայի շահերից զերծ պահելու, բռնության տարբեր ձեւերի (եւ նույնիսկ այնպիսի անբարեխիղճ բաներ, ինչպիսիք են կողոպտելը կամ բռնի սնուցումը):

Ծնողները պետք է հիշեն մի բան, սպառնալիքները եւ գոռները կարող են վնասել միայն երեխային: Մի պատժեք, վախեցեք, ամաչեք, հետեւեք: Հոգ տանել, որ նա չի հանում կամ շփում: Լվանալ սեռական օրգաններին ուշադիր, բայց ոչ երկար:

Դժվար հարցեր:

Որպես կանոն, երեխաները սկսում են հարցնել «ծանր» հարցերը չորս տարեկանից: Սեռական խնդիրներին հաճախ հետաքրքրում է սեռական գույնը: Ավելի լավ է պատասխանել նրանց: Բայց, թե կոնկրետ ինչ է ասում երեխային իր ծննդյան մասին: Ինչպես կարող եմ բացատրել ամեն ինչ: Արդեն չկա պատրաստի բաղադրատոմս: Բոլոր երեխաները տարբեր են, եւ մեկը չի կարող լիովին կանխատեսել, թե ինչպես է երեխային տանելու մեր բացատրությունները: Այնուամենայնիվ, հիշեք. Եթե երեխա չի ստանում պատասխան ընտանիքի մեջ, նա կփորձի դրսից փնտրել: Այն կարող է լինել բակում, մանկապարտեզում, դպրոցում, կինոնկարում կամ գրքերում:

Ինչպես պատասխանել երեխաների հարցերին:

Աստիճանաբար պատրաստեք երեխային նոր տեղեկատվության համար: Այսպիսով, «Ես ինչպես եմ հայտնվել» հարցին, մայրը կարող է պարզապես պատասխանել. «Ես ծնեցի քեզ»: Եթե ​​դա բավարար է, երեխայի համար միանգամից հանգստանալու է, եւ մի փոքր ուշ կցանկանար իմանալ, թե ինչ է «ծնեց», ինչպես է երեխայի մեջ մտնում որովայնի մեջ եւ ինչպես է այն առաջանում: Հիմնական բանը այն է, որ ձեռք բերված գիտելիքները հասանելի են երեխաների համար: Անհնար է բոլոր տեղեկությունները լիովին եւ անմիջապես իջեցնել: Հիշեք, որ երեխան ընկալում է ոչ միայն ուղղակի ուղերձներ, այլեւ բոլոր զգացմունքային ենթատեքստը, որ զգում ես: Պատրաստվեք այն փաստի համար, որ նա կարող է հերքել այն տեղեկությունները, որոնք դուք տալիս եք, հստակեցրեք, խնդրեք այլ մարդկանց: Երեխան պետք է ճշմարտություն ասի, որ նա կարողանում է հասկանալ: Մի փայտի մասին հեքիաթներ կամ խանութում երեխաներ ձեռք բերելը մի փոքր ժամանակ կպահանջի: Շուտով երեխան սովորում է, որ նա խաբվեց, եւ դա կնվազեցնի վստահությունը ծնողների համար, որպես հուսալի տեղեկատվության աղբյուր:

Բայց նույնիսկ հոգեբանորեն իրավասու բացատրությունը չի երաշխավորում, որ ամեն ինչ անելու է առանց միջադեպերի:

Դերախաղային խաղեր:

4-5 տարիների ընթացքում երեխայի հաղորդակցման շրջանակը ընդլայնվում է, հասակակիցների հանդեպ հետաքրքրություն կա: Այս պահին երեխան ոչ միայն հարցնում է հարցերը, այլեւ «վերասահմանում է» չափահաս դերերը: Բոլորը գիտեն երեխաների խաղերը «հիվանդանոց», «մայրիկ եւ հայր», «տուն» եւ այլն: Այս խաղերում տղաները եւ աղջիկները «ներարկում են» միմյանց, ուսումնասիրում են մարմնի մասերը (ներառյալ ինտիմները) եւ նույնիսկ ընդօրինակում մահճակալի տեսարանները: Հատկանշական է, որ եթե ընտանիքը նույն տարիքի եղբայրներն ու քույրերն ունենան, եւ նրանք հաճախ տան տանը միմյանց տեսնում են միմյանց, ապա նրանց խաղերը ոչ ոքի չեն ներշնչում: Փոխադարձ վստահության դեպքում երեխաները կարող են նույնիսկ քննարկել, թե ինչու են տղաները այդպես վարվում, եւ աղջիկները տարբեր են

Լողափում կան երկու նարնջագույն տղաներ `մի տղա եւ մի աղջիկ: Նկատի առեք միմյանց: Երեխան հետաքրքրված է. «Ծնեց: Նա կորցրեց այն »:« Ոչ: - աղջիկը պատասխանում է, եւ դա էր »: Երեխան զարմացած է.« Տարօրինակ շինարարություն »:

Բոլոր խաղերը, որոնք ներառում են գաղտնիության եւ գաղտնիության (մասնակիցները թաքցնում են մահճակալի տակ, կառուցում են խրճիթ կամ տան), թույլ են տալիս երեխաները խուսափել իրենց հետաքրքրասիրությունից, հաշվի առնել այն, ինչը արգելված է պատշաճով, թույլատրել ֆիզիկական շփումը միմյանց հետ: Ծնողները, որոնք այդպիսի վարքից սարսափած են, որ նրանք օգտագործում են ռեպրեսիվ միջոցներ, չեն գործում երեխայի շահերի մեջ: Հիշեք `նման գործողությունները չեն ջնջում հետաքրքրությունը, այլ միայն մեղքի բարդություն են ստեղծում, շփոթեցնում երեխային եւ թաքուն մի բան անելու ցանկություն են առաջացնում: Որպեսզի բավարարեն իր հետաքրքրասիրությունը, երեխան ստիպված է դիտարկել: Նրա համար դա պարզապես խաղ է: Արգելված պտուղը այնքան քաղցր է: Խաղը հրաշալի հնարավորություն է տալիս երեխային սովորեցնել սովորեցնելու պարզ ու շատ կարեւոր սկզբունք. Ոչ ոք չի կարող նրան դիպչել իր կամքին հակառակ: Որքան հնարավոր է հանգիստ, բացատրեք երեխային, որ նա միայն «սեփականն է»: Ծնողները պետք է հիշեն, որ այսպես կոչված անձնական տարածքը ամենակարեւորն է ցանկացած անձի համար: Սա երեխայի մարմինն է, նրա զավակների գաղտնիքները եւ ցանկությունները:

Երբեմն երեխա ցույց է տալիս մեծահասակների եւ այլ երեխաների հետ շփման ավելի մեծ անհրաժեշտություն, նա խնդրում է ձեզ ծնկների վրա, գրկախառնվում է յուրաքանչյուր րոպեում, հարվածում է ձեզ, մամուլում, աչքերով հաճույքով: Ուշադրություն դարձրեք այդ դրսեւորումների: Նրանք կարող են լինել այն ախտանիշը, որ երեխան սիրում է սերը սիրելիներից եւ փորձում է փոխհատուցել այն պատճառով, որ օտարների ուշադրությունը:

Հինգ տարեկան մի տղա, որը մոտենում է մի գեղեցիկ աղջկա, ասում է նրան. «Դու իմ տիկնիկն ես»: Ստացվում է, որ այսպես է հայրը դիմում իր մորը: Սա նորմալ իմիտացիա է: Խնամքի դրսեւորումները, խնամքը եւ ուշադրությունը միմյանց վրա դրականորեն ազդում են երեխայի սեռական կրթության վրա: Այնուամենայնիվ, անկեղծ տեսարանների դիտումը, եւ նույնիսկ ավելի շատ ծնողների սեռական հարաբերությունները կարող են լուրջ վնաս հասցնել երեխայի հոգին, եւ նման վնասվածքների հետեւանքները անհապաղ չեն կարող դրսեւորվել:

Կարեւոր կետը, որ ծնողները պետք է ուշադրություն դարձնեն, նախընտրում են տղաների կամ աղջիկների աղջիկների համար, որոնք իրենց սեռը չեն: Գուցե սա վերափոխման նշան է, երեխայի սեռական դերի խեղաթյուրումը, որը կարող է հանգեցնել ապագայում կյանքի գործընկերոջ ընտրության դժվարություններին: Դա չպետք է անտեսվի: Եթե ​​աղջիկը գլխատում է գրիչով, հագնվում տիկնիկներ եւ մի տղա, որը փորձում է մայրության հագուստի մասին, մտածում է դրա մասին: Հնարավոր է փոխակերպման գործընթացը արդեն սկսվել է: Զգուշորեն հետեւեք երեխային եւ բաց չթողեք այս կարեւոր պահը:

Որպեսզի երեխայի ապագայում պատշաճ կերպով զարգանա եւ դժվարություններ չունենա, նա պետք է անցնի ժամանակի ընթացքում սեռական զարգացման բոլոր փուլերը: «Հեռուստատեսության շնորհիվ» կամ ոչ թե ծանրաբեռնված բարոյական սկզբունքներով տպագրված հրատարակությունները, մեր երեխաները կարող են տեղեկություններ ստանալ սեռերի հարաբերությունների մասին ավելի վաղ, քան անհրաժեշտ, եւ ոչ բոլոր ձեւով, որով նրանք կարող են «յուրացնել» այդ գիտելիքները: Եվ դա ինքնին մեծ սթրես է երեխայի համար եւ կարող է ուղղորդել երեխայի սեքսուալության զարգացումը սխալ ուղիով: Դա, որ չի պատահի, երեխաներին տեղեկացրեք տեղեկությունները, ժամանակին եւ չափաբաժինը: Սիրեք ձեր երեխաներին եւ վստահեք նրանց: