Եթե ​​երեխան ծեծում է մանկապարտեզին

Եթե ​​ձեր երեխան աղաղակում է մանկապարտեզում, ապա դուք պետք է իմանաք ձեր երեխայի նյարդային համակարգի հատկությունները եւ, իհարկե, համբերատար լինեք: Բնականաբար, ցանկանում եք, որ նա արագ սովորում է մանկապարտեզում, բայց պետք է հաշվի առնել այն փաստը, որ ամբողջ երեխա կարող է հարմարվել միայն 2-3 ամիս անց: Ինչ պետք է իմանան ծնողները:

Երեխայի նյարդային համակարգի առանձնահատկությունները

Բոլոր երեխաները տարբեր են: Ոմանք անմիջապես անցնում են պարտեզի շեմը, սկսում են լաց լինել, եւ երբ մայրը թողնում է, նրանք հանգստանում են: Այլ երեխա լաց են ողջ օրվա ընթացքում: Այնպիսի երեխաներ կան, որոնք անմիջապես սկսում են տառապել եւ զգալ վատը. Սա նաեւ պաշտպանողական արձագանք է անծանոթ վայրում: Յուրաքանչյուր երեխա ծնողներից շատ դժվար է բաժանում: Իհարկե, եթե մանկապարտեզում տիրող իրավիճակը տուժի, ապա երեխան կարող է այս ամենը արագորեն փորձել: Հակառակ դեպքում, փշրանքները երբեք չեն կարող հարմարվել այն պայմաններին, որոնք օտար են: Արդյունքում կարող են լինել անդադար արցունքներ, տոնտորներ եւ հիվանդություններ:

Որ երեխաները հարմարվում են մանկապարտեզին:

Մանկավարժները եւ մանկական հոգեբանները նշում են, որ շատ երեխաներ ունեցող ընտանիքներում մեծահասակ երեխաները լավագույնս օգտագործվում են անծանոթ միջավայրում: Երեխաները, ովքեր բարձրացել են կոմունալ խնամքի մեջ եւ երեխաներ, որոնց ծնողները կոչվում են մեծահասակներ եւ հավասար գործընկերային հարաբերություններ են զարգացնում, նույնպես հարմարվում են մանկապարտեզին:

Երբ լաց լինելը վնասում է երեխայի առողջությանը:

Ամերիկացի փորձագետներն ասում են, որ լաց լինելը կարող է վնասել երեխայի համակարգին: Բժիշկները պնդում են, որ արցունքները պետք է ներկա լինեն երեխայի կյանքում չափավոր վիճակում: Իրենց հետազոտությունների շնորհիվ նրանք պարզեցին, որ եթե երեխան շարունակաբար աղաղակում է ավելի քան 20 րոպե, ապա այն ուժեղ հարված է փշրանքների առողջությանը: Այն երեխաները, որոնք թույլ են տալիս ավելի երկար ժամանակ արցունքներ թափել, կյանքի ընթացքում, ավելի շատ խնդիրներ են ապրում, քանի որ հենց մանկությունից նրանք ստանում են այն գաղափարը, որ ոչ ոք չի արձագանքում օգնության համար իրենց աղաղակին: Ավելին, երկարատեւ լաց լինելը ոչնչացնում է երեխայի ուղեղը, եւ դա հետագայում հանգեցնում է ուսուցման հետ կապված խնդիրների:

Երբ երեխան արցունքներ է թափում, նրա մարմինը սթրեսային հորմոն է առաջացնում: Սա այս հորմոնն է, որը վնասակար է համակարգին:

Մի վախեցեք, որ երեխան լաց լինի: Բոլոր երեխաները լաց են լինում: Բժիշկները ասում են, որ դա ոչ թե վնասակար է, այլ վնասակար է, բայց որ երեխան չի օգնում օգնության համար դիմել իր աղաղակին:

Երբ չեք կարող երեխային տալ մանկապարտեզ:

Ծնողները պետք է իմանան, որ 3-ից 5 տարեկան տղաները շատ ավելի դժվար է սովորել նոր միջավայրում, քան նույն տարիքի աղջիկների համար: Երեխաների համար երեք տարիքը ամենադժվարն է, քանի որ երեխաները խախտում են հոգեկան խանգարումները եւ երեխայի «ես»: Եթե ​​երեխային մանկապարտեզին ուղարկվում է առավել խոցելի ժամանակահատվածում, ապա նրա հոգին կարող է մեծապես տուժել, եւ հնարավոր չէ դա շտկել, իսկ հարմարվողականությունը կարող է տեւել մինչեւ վեց ամիս:

Այն 3-5 տարեկանում է, որ երեխաները ծնողների հետ ամենադժվարն են, քանի որ այդ ժամանակահատվածում մայրական կապն ու երեխան ուժեղ են: Անհրաժեշտ է առանձնացնել այս կապը հատուկ ձեւով:

Եթե ​​երեխան հաճախ հիվանդ է, ապա դուք կարող եք մոռանալ մանկապարտեզի մասին, հակառակ դեպքում, օրվա վերջում նրա իմունային համակարգը լիովին կթուլանա: Եթե ​​երեխա շատ դժվար է գոյատեւել իր մոր բաժանումը, ապա ավելի լավ է, որ այն մանկապարտեզ չլինի:

Ինչպես խառնել հարմարեցնել մանկապարտեզին:

Սկզբից դուք պետք է գնաք երեխայի հետ մանկապարտեզ եւ մի օր անցկացեք այնտեղ, որպեսզի երեխան կարողանա տեսնել, թե ինչ այլ երեխաներ են այնտեղ անում: Եթե ​​դուք պարզապես բերեք ձեր երեխային եւ մի ամբողջ օր թողեք այն, ապա դա կլինի նվազագույն անմարդկային: Երեխայի նյարդային բջիջները մեծ հարված կհասցնեն, որից կախվածությունը կբերի երկար վերականգնման:

Հայրն ու մայրը, անշուշտ, երեխայի հետ պետք է գնան այգին եւ այնտեղ մնան նրա հետ: Երբ ծնողները մոտ են, երեխան հանգիստ է: Եթե ​​քայլում եք, ապա գնացեք մանկապարտեզ, որպեսզի երեխան կարողանա խաղալ այլ երեխաների հետ, դրա համար նա ձեզ չի մասնակցի: Դուք պետք է նաեւ ծնոտին բերեք մանկապարտեզ, երբ երեխաները վերցնում են իրենց ծնողների կողմից, որպեսզի երեխան երաշխավորի, որ այնտեղ ոչ ոք չի թողնի նրան, եւ նա կվերադառնա տուն:

Կարեւոր է, որ երեխան չտեսնի, թե ինչպես են մյուս երեխաները լաց լինում, այնպես որ պետք է մեկ ժամ հետո, օրինակ, ժամը 8.00-ին, բայց 9.00-ին: Ավելին, տանը, համոզվեք, որ երեխային կերակրել սովորական տնային միջավայրում, քանի որ այգում նա անպայման հրաժարվում է ուտել:

Առաջին շաբաթվա ընթացքում դուք կարող եք մնալ մանկապարտեզում երեխայի հետ, որպեսզի երեխան հասկանա, որ նա անվտանգ է, եւ մայրը հաջորդ է:

Երկրորդ շաբաթվա ընթացքում փորձեք երեխային թողնել այգում, բայց ոչ ամբողջ օրվա ընթացքում, բայց միայն ճաշը, իսկ հետո վերցնել երեխային:

Երրորդ շաբաթվա ընթացքում երեխային մի ամբողջ օր կարող եք բերել: Երկու շաբաթվա ընթացքում առաջին անգամ երեխան հասկանում է, որ նա ապահով է մանկապարտեզում, այնտեղ հոգ է տանում, եւ ոչ ոք չի վիրավորել նրան, եւ նույնիսկ, հակառակը, նա շահագրգռված է լսելու հեքիաթներ, խաղալով այլ երեխաների հետ եւ կիսվելով իր նոր խաղալիքներով:

Ինչպես օգնել երեխային, եթե նա անընդհատ լաց լինի:

Եթե ​​երեխան ծեծում է պարտեզում, ապա դա ուղղակի նշում է, որ նա օգնության կարիք ունի: Ցանկացած փոքրիկ մարդ անպաշտպան է, եւ նրա նյարդային համակարգը դեռեւս ամբողջությամբ ոչնչացվել է: Դուք պետք է խնդրեք ուսուցիչին, թե երբ եւ ինչպես ձեր երեխան լաց է լինում: Թերեւս ամենից շատ արցունքներ թափեց, երբ դուք պարզապես հեռանում եք առավոտյան: Կամ գուցե երեկոյան, երբ նա վախենում է, որ դուք մոռանում եք նրան վերցնել: Կարող է լինել հանգիստ քնի ժամանակ, երբ նա չի կարող քնել: Դուք պետք է պարզեք պատճառը, որ երեխան լաց է լինում եւ այն վերացնում է:

Եթե ​​փշուրը լաց է լինում, երբ նա բերում է այգին ընտանիքի մյուս անդամների կողմից, եւ ոչ թե իր մոր կողմից, ապա թող նրան չխուսափեն: Rebenoksnachala- ը պետք է հարմարվի:

Հարցրեք ուսուցչին, թե ինչ է ձեր երեխաներին նման խաղալիքներ: Գուցե այն հանգստացնում է սիրելի արջուկ: Գուցե նա սիրում է խոսել Մաշայի աղջկա հետ: Գուցե նա սիրում է այն ժամանակ, երբ ուսուցիչը վաթսունյան մասին պատմում է: Անհրաժեշտ է դիմել այնպիսի եղանակներին, երբ երեխան լաց է լինում:

Մշտապես զրուցեք երեխայի հետ, մի հայացք նետեք երեխային եւ լուռ մնացեք, նույնիսկ այն դեպքերում, երբ crotch- ը չի կարող խոսել: Սա կօգնի ձեր երեխային հանգստացնել: Լավ է, երբ մանկական թատերախմբի ճանապարհին պատմում է, որ հետաքրքիր բաները նրան սպասում են խմբում: Եվ երբ վերցնում եք երեխային, վստահ եղեք, թե ինչպես է անցել մանկապարտեզը:

Եթե ​​երեխա տանը կամ տիկնիկով տուն չի թողնում, ապա թող վերցնի նրան իր հետ այգին, այս խաղալիքը հավանաբար յուրաքանչյուր երեխայի համար: Դրանով նա կզգա ապահով: Հատկապես լավ, դա կօգնի, եթե երեխան շատ դժվար է սովորել չծնված միջավայրում: Բացի այդ, դուք կարող եք տալ ձեր երեխային իր սիրած բանը `թաշկինակ, սրբիչ, շերտ: Այսպիսով, փոքրիկները շատ ավելի հարմարավետ կզգան, քանի որ նրա հետ կլինեն տնային միջավայրի մի փոքր մասը:

Կա եւս մեկ գաղտնիք, որը կօգնի երեխանին սովորել քսադիկ: Դուք կարող եք կտրել բանալին եւ ասել, որ դա ձեր տան կամ բնակարանի բանալին է եւ մինչեւ որ երեխային վերցնեք մանկապարտեզից, դուք ինքներդ չեք կարողանա տուն վերադառնալ: Այսպիսով երեխան կզգա անհրաժեշտ եւ կարեւոր զգացումներ, ավելին, երեխային վստահ կլինի, երեկոյան կվերցվի: Դուք կարող եք նրան կախել իր բանալին, ուստի երբ նա աղաղակեց, կկարողանար փնտրել բանալին եւ հանգստացնել, մտածելով, որ նրա մայրը կամ հայրը շուտով կհետեւեն նրան:

Պետք չէ արձագանքել հիստերիկության առաջին նշաններին երեխային, թաքոնն իմանա, որ կարող եք շահարկել: Կանգնեք ձեր սեփականը, եթե որոշեք, որ երեխան պետք է գնա մանկապարտեզ, այնուհետեւ փորձեք նրա հետ ծանոթանալ առաջին ամսվա ընթացքում եւ փորձեք զգայուն լինել երեխայի խնդիրների եւ կարիքների համար: Այսպիսով, դուք կօգնեք նրան օտար միջավայրում խաղաղություն գտնել:

Փորձեք մի քանի գեղեցիկ ավանդույթներով հանդես գալ, երբ այգում փշրանքները լքեք: Օրինակ, սովորեցրեք նրան, որ ուղիղ համբույր ուղարկեք կամ համբուրեք նրան այտին: Դուք կարող եք գալ մեկ այլ նշան, որը կասի երեխային, որ դուք սիրում եք նրան, ապա նա կստանա անհանգստանալու եւ անվտանգության զգացում: