Երեխայի կյանքի առաջին ամիսներին աշխարհով ծանոթացումը լսվում է լսողության միջոցով, երեխան վախենում է կտրուկ հնչյուններից: Երբ նա ակտիվացնում է ուղեղի տեսողական գոտիները (դա սովորաբար տեղի է ունենում 6-12 ամիս), երեխան սկսում է վախենալ այն ամենից, ինչ տեսնում է: Այդ ժամանակահատվածում օտարների տեսանկյունից առավելագույն վախ կա, քանի որ առաջին հերթին, որպես վերլուծիչ աշխարհ, դիտվում է: Պաշտպանական ռեֆլեքսը պատմում է երեխային, որ բոլոր անծանոթը կարող է վտանգավոր լինել, ուստի նա սկսում է ծաղրվել: Մոտավորապես այս տարիքում երեխան սկսում է ուրիշներին բաժանել «իր» եւ «օտարների» մեջ: Ցանկացած անձ, որը երբեմն երեխա տեսնում է, կարող է հասնել «օտար»: Երբ նրանք հայտնվում են, երեխան կարող է փչել եւ լաց լինել: Դա է պատճառը, որ երեխան մորից տարբերվող մարդու աչքում վախի եւ անհանգստության զգացողություն է զգում, վախենում է այդ անձի հանկարծակի ազդեցությունից: Այս տարիքում երեխաները սկսում են հետեւել իրենց մոր պոչին:
Տղաների մեջ դա կարելի է դիտարկել մինչեւ երեք տարի, աղջիկների մեջ `մինչեւ երկու եւ կես: Երեխան զգում է անհանգստություն եւ մենակություն, եթե դադարում եք նրա տեսողական կամ ֆիզիկական շփումը սիրելիի հետ: Երեխաների վախը հաղթահարելու համար խոսեք այն մարդու հետ, որը պետք է գա ձեզ այցելելու: Թույլ տվեք, որ նա սկզբում հանգիստ նստեց եւ տեսնի, եւ այս պահին ձեր երեխայի կողքին կլինի, նույնիսկ ավելի լավ, եթե երեխան ձեր ձեռքերում է: Երեխային կտեսնեն, որ մայրը հանգիստ շփվում է այդ անձի հետ, ժպտում է նրան, հասկանում է, որ նոր մարդը իրեն վտանգ չի ներկայացնում եւ աստիճանաբար ստանում է այն: Այնուհետեւ թող ձեր հյուրը խաղալիք խաղալիք է տալիս մի երեխայի, փորձում է խոսել նրա հետ հանգիստ, եւ ապա ձեր «երեխային», անշուշտ, կկանգնեն նրա հետ, եւ որոշ ժամանակ անց «իր» համար:
Նաեւ երեխան չի ուզում գնալ բժշկի տեսնելու հիվանդանոցում, քանի որ նա վախենում է օտարների օտարներին: Երեխան կարող է այնքան հուզված լինել անծանոթ հորեղբոր կամ մորաքրոջ աչքում, սպիտակ բաճկոնով, որը երկար ժամանակ լաց կլինի, անգամ հիվանդանոցից դուրս գալուց: Սակայն բժիշկ այցելելը կարող է ավելի քիչ ցավալի լինել, եթե սովորեք ձեր երեխային դրան, օրինակ `« հիվանդանոցում »տանը տանելով նրա հետ: Դուք կարող եք ձեռք բերել մի շարք մանկական բժշկական գործիքներ, կարտոֆիլ մի խաղալիք, տիկնիկ կամ արջուկ, սպիտակ հագուստով, նրանք կլինեն բժիշկներ: Թող երեխան ծանր բժշկանա եւ իր սանրվածքները դնի իր խաղալիքների վրա, իր պարանները քսուքով լցնում է, բրնձով: Բայց այս բոլոր գործողությունները, իհարկե, պետք է ցույց տաք, քանի որ առանց ձեր ակտիվ մասնակցությունը այս խաղում, երեխան դժվար կլինի հասկանալ ամբողջ գործընթացը: Դա չի խանգարում նույնիսկ այն դեպքում, եթե դուք գիրք գնել «Aibolit» եւ կարդալ այն ձեր երեխային:
Երեխայի հետ հնարավորինս հաճախ անհրաժեշտ է այցելել հասարակական վայրեր, զբաղվել զբաղեցրեք զբաղված խաղահրապարակներում, զբոսայգում, այնպես, որ աստիճանաբար ստանում է այն փաստը, որ նրա շուրջը շատ մարդիկ են: Եվ դրանից հետո միայն, որ նա հանգիստ սովորեցնում է նրան այցելել:
Ձեր երեխայի կյանքի այս շրջանում դուք չեք կարող նախատել «վախկոտության» համար: Չեք կարող վախեցնել երեխային կրթական նպատակներով իր հորեղբոր, մանկիկի, ոստիկանի, գայլի կամ ուրիշի հետ, որ նա կգա ու վերցնի, եթե երեխան չի հնազանդվում. Նրա մանկության ընթացքում շատ հյուրեր չեք կարող ստանալ: Դուք չեք կարող թողնել ձեր երեխային օտարների, օտարների հետ:
Բացի այդ, անհրաժեշտ չէ, որպես վերապատրաստում, որպեսզի երեխային հաղորդակցվի իր հորեղբոր կամ մորաքրոջ հետ, ով վախեցնում է իրեն: Փորձեք բուժել իր անհանգստությունը հասկացողությամբ եւ հարգանքով, այն ցույց է տալիս երեխայի զարգացումը, քանի որ նա սկսում է տարբերակել «իր» եւ «օտարների» միջեւ:
Որոշ ծնողներ մեծ նշանակություն չեն տալիս երեխաների վախի համար, սկսում են խոսել իրենց երեխային, օրինակ, որ սա իր պապը, որ նա գնում է իր ձեռքերում, տանը օտարների ներկայությունը տարբեր կերպ է ազդում երեխային: Բայց երեխան այս պահին խփում է մի փոքրիկ գլխում, որ պապը մոր նման չէ, որ իր հոր նման չի հոտում, եւ ընդհանրապես չգիտի, թե ինչ է անելու ինձ հետ: Փոքրիկը սկսում է աղաղակել եւ լաց լինել, ուստի դեռեւս մնում է փխրուն վիճակում, եւ, ինչպես արդեն գրվել է, թույլ տվեք օտարին մի որոշ ժամանակ օգտագործվել:
Անծանոթ մարդկանց վախի միջոցով գրեթե բոլոր երեխաները գնում են, նույնիսկ նրանց ընտանիքներում ամեն ինչ կայուն է եւ հանգիստ: Սակայն, ինչպես գիտեք, այս եւ ցանկացած այլ վախը, որը հանգստանում է, խաղաղ, բարի եւ հարգված տան մթնոլորտում, աճում է ավելի արագ եւ հեշտ:
Հոգեբանները նշում են մի հետաքրքիր փաստ `դերերի ավանդական բաշխման ընտանիքներում, երբ հայրը ակտիվ է, եւ մայրը փափուկ է, երեխաները քիչ անհանգստանում են: Փորձեք օգնել ձեր երեխային իր կյանքի այս դժվար փուլում գոյատեւել:
Մայրիկն ու հայրը պետք է հատկապես զգույշ լինեն իրենց երեխայի մասին, փորձեք ոչ թե իր կրթությունը տեղափոխել տատիկների եւ դայակների ուսերին, որքան հնարավոր է շատ ժամանակ տալ իր երեխային, հեռու մնալ նրա կողմից երկար ժամանակ, հրաժարվել ճանապարհորդությունից եւ հեռանալուց: Այնուամենայնիվ, եթե երեխայի հետ բաժանումը (թողնելով կամ աշխատելու) դեռեւս անխուսափելի է, ապա ոչ պակաս, քան մեկ ամիս, սկսում է ձեր երեխային սովորեցնել այն անձին, որի հետ նա պետք է ժամանակ անցկացնի: Ավելի լավ է աստիճանաբար ներկայացնել ձեր ընտանիքի կյանքում օգնական. Թող տատիկին կամ դայակին հենց առաջին անգամ գալը ձեզ հետ միասին, երեխայի հետ խաղում, հոգ է տանում նրա համար: Դուք միշտ պետք է այնտեղ լինեք այդ ժամանակահատվածում, եւ միայն այն ժամանակ, երբ դուք կարող եք փորձել այդ մարդու հետ մենակ մնալ: Լավագույն բանը, որ ծնողները կարող են անել, մանրակրկիտ ապրել այս ժամանակաշրջանի հետ իրենց երեխայի հետ: Ի վերջո, չափահասի հոգու երջանիկ վիճակի երաշխիքը ժամանակի ընթացքում տեղի ունեցած երեխաների վախն է:
Մի վախեցեք նպատակասլաց պայքարել: 14-18 ամիս անց վախը նվազում է, եւ երկու տարի անց սովորաբար անցնում է: Լսեք այս խորհուրդներին, բայց ամենակարեւորը `հավատալ ինքներդ ձեզ եւ ձեր երեխային, ստեղծեք նրա համար անհրաժեշտ բոլոր պայմանները, ապա անպայման կզրկվի մի փոքրիկ ուժեղ եւ առողջ մարդուց: