Որպեսզի երեխա իմանա, թե ինչպես անել ամեն ինչ, պետք է սովորել աշխատել երիտասարդ տարիքից: Միայն պատշաճ կրթությունը կօգնի ձեզ մեծացնել աշխատասեր մարդը, որը չի վախենում որեւէ աշխատանքից: Ընտանիքում երեխաների աշխատանքի աշխատանքային ուսումը ընդհանրապես կրթության ամենակարեւոր ոլորտներից մեկն է: Դրա համար էլ պետք է հստակ հասկանալ, որ նույնիսկ փոքր երեխան կարող է վերապատրաստվել ամենադաժան աշխատանքային պարտականություններում: Շատ ծնողներ հետաքրքրված են այն տարիքից, երբ նրանք կարող են սկսել զբաղվել ընտանիքում երեխաների երեխաների աշխատանքային կրթությամբ:
Աշխատանքային կրթության սկիզբը
Արդեն երկու-երեք տարի է, երեխան պետք է հասկանա, որ նա պետք է օգնի իր ծնողներին: Այս տարիքում նրա աշխատանքային կրթությունը սովորել է խաղալիքներ հավաքելու համար: Շատ ծնողներ ցավում են երեխաներին եւ ամեն ինչ անում են նրանց համար: Սա սկզբունքորեն սխալ է: Այս դեպքում ամենաերիտասարդ տարիքում երեխաները ծույլ են եւ սկսում են օգտագործել այն, որ նրանք ամեն ինչ անելու են իրենց համար: Որպեսզի դա տեղի ունենա, երեխաները ստիպված են լինում պարտադրել եւ ուսուցանել աշխատանքային կարգապահությունը: Իհարկե, մի աղաղակեք եւ երդվեք: Պարզապես անհրաժեշտ է բացատրել, որ մայրը եւ հայրը օգնության կարիք ունեն, եւ սենյակում պետք է պատվիրել: Եվ քանի որ նա չափահաս տղա է (աղջիկ), ապա պետք է մաքրել ինքներդ: Եթե երեխան չի լսում, բացատրում է նրան, որ մինչեւ նա հեռացնի, օրինակ, նա չի դիտում մուլտֆիլմեր: Ի վերջո, հայրը եւ մայրը չեն նստում հանգստանալու, մինչեւ որ իրենք իրենց տանը կատարեն իրենց պարտականությունները:
Աշխատանքային կրթության հավասար իրավունքներ
Ի դեպ, աշխատանքային կրթությունը պետք է լինի նույնը տղաների եւ աղջիկների համար: Հետեւաբար, մի ենթադրեք, որ տղաները պետք է սովորեն զուտ «արական» աշխատանքի, իսկ աղջիկները `զուտ« կին »: Մոտ երեք տարեկան հասակում երեխաները սկսում են հետաքրքրվել, թե ինչ են անում իրենց ընտանիքում: Մի արհամարհիր այդպիսի հետաքրքրություն: Եթե երեխան ցանկանում է լվանալ սպասք կամ վակուում, խթանել ցանկությունը: Իհարկե, այս տարիքում երեխան չի կարող դա որակապես կատարել: Բայց ոչ մի դեպքում չի զայրացնում նրան, քանի որ նա շատ դժվար է փորձում: Պարզապես ցույց տվեք նրան թերությունները եւ ասում, որ նա խելացի է, բայց եթե հաջորդ անգամ նա սխալներ անի, ապա նա ավելի մեծ կլինի: Իհարկե, աշխատանքային կրթությունը ենթադրում է այն խնդիրները, որ երեխան կարող է տարիքով: Օրինակ, եթե նա ցանկանում է տնից շպրտել կամ այգում փորել, գնել նրան մանկական ջրաղաց կամ մանկական այգիների պարագաներ: Աշխատանքի նման գործիքի հետ նա ավելի հեշտ կլինի հաղթահարել եւ կատարել այն, ինչ նա ուզում է:
Մի աշխատեք
Երբ երեխա դառնում է ավելի մեծ, նա կարող է տալ ավելի դժվարություններ, որոնց համար ծնողները կխրախուսեն նրան: Աշխատանքի ուսուցումը պարտադիր չէ երեխային ստիպել, այլ խթանել նրան աշխատել: Բայց դա չի նշանակում, որ ծնողները կստանան իր աշխատանքը: Իհարկե, այդ մեթոդները երբեմն պետք է դիմել, բայց միայն այն դեպքերում, երբ երեխան պատասխանատու եւ ծանր աշխատանք է կատարում: Այլ դեպքերում, նա պետք է բացատրի, որ նա ընտանիքի նույն անդամն է, այնպես որ նա ծնողների հետ գործառույթներ է կատարում, որպեսզի նրանք կարողանան հանգստանալ եւ ժամանակ անցկացնել նրա հետ: Օրինակ, դուք կարող եք սովորեցնել երեխային մշտապես մաքրել փոշին, երբ մայրը եւ հայրը մաքրում են: Այս աշխատանքը դժվար չէ, բայց միեւնույն ժամանակ, երեխան կիմանա, որ ծնողները չեն կարողանում առանց անտեղի անել եւ զգալ ընտանիքում:
Երբ երեխաները դառնում են ավելի մեծ, նրանք պետք է սկսեն սովորել խոհանոցում աշխատելու համար: Իհարկե, ամեն ինչ պետք է արվի ծնողների հսկողության ներքո: Խորհուրդ չի տալիս երեխաներին դյուրակիր եւ ծանր դանակներ տալ: Բայց սա չի խանգարում երեխային դանակ դարձնել պանիրը կտրելու կամ շաքարավազ պատրաստելու համար, որը հեշտ է կտրել (օրինակ, եփած գազար): Խոհարարության ընթացքում հարկավոր է երեխային ասել, թե ինչ եք անում, ինչ բաղադրիչներն են անհրաժեշտ եւ ինչ է ձեռք բերվելու:
Աշխատանքի ուսուցումը պետք է լինի երեխայի համար ոչ թե բեռ, այլ հետաքրքիր զբաղմունք: Տան շուրջ աշխատելիս կարող եք պատմել հեքիաթային երեխային, ամեն ինչ դարձնել խաղ: Հիմնական բանն այն է, որ հաճելի էր եւ հետաքրքիր, որ նա օգնի իր ծնողներին: