Երեխաների համար խճանկարը մի ամբողջ գիտություն է, օկուպացիան, որը շատ ավելի բարդ է, քան սովորական նկարչությունը: Ծնկի հասկացությունը հասկացավ իր բոլոր հմայքը, սկզբում այն պետք է սովորեցնի չիպսեր եւ թղթերի կտորների օրինակների իմաստությունը:
Միայն հարստությունները:
Մոզաիկա եւ հանելուկներ զարգացնում են երեխային: Բայց ոչ բոլոր երեխաները պատրաստ են խաղալ նրանց մեջ: Նրանցից ոմանք առաջին հերթին պետք է բացեն «գաղտնիք». Ստացվում է, որ դուք կարող եք նկարել դրվագներ: Մոգության նման օրինակ հազիվ թե անտարբեր փխրուն մնա: Հիմնական բանը `չնսել պահը եւ աջակցել երեխայի հետաքրքրությանը` խճանկարը ծալելով: Շուտով գորշ կամ սպիտակ դաշտում կլինի գլուխգործոցներ:
Մեքենայի հմտությունների զարգացում: Fingers- ը շատ ակտիվ է աշխատում: Եվ սա երաշխիք է, որ երեխայի խոսքը բարելավվում է: Ի վերջո, ենթադրվում է, որ խոսքի եւ մատների շարժման համար պատասխանատու ուղեղի տարածքները սերտորեն կապված են: Երեխան ասում է մի քանի բառ: Երեխաների դիզայներների օգնությամբ `հանելուկներ եւ մոզաիկաներ` դուք կարող եք լուռ մարդուն դարձնել աննկարագրելի զրուցարան:
Նպատակին հասնելու ունակության ձեւավորումը: Մի երեխա, որն իր պատկերով պատկեր է ստեղծել, վերարտադրում է այն մակերեսին: Մի կտոր կտորով, chip կողմից chip, նա կառուցում է պատկերը: Շնորհիվ այդ օկուպացիայի, կարափուզը սովորում է գործազրկություն, ինչը շատ կարեւոր է փոքրիկ խոլերային եւ խղճուկ մարդկանց եւ պարզապես ակտիվ երեխաների համար:
Գեղարվեստական ճաշակի կատարելագործում: Երեխաներից որոշ երեխաներ ձգտում են գեղեցկությանը, իսկ մյուսները ժամանակ եւ պայմաններ են զգում, զգալու համար: Փոքր գունավոր կտորներից փաթաթող նկարները օգնում են թե առաջինը, թե երկրորդը: Նոր բան ստեղծելը, երեխան է անում:
Փազլներ - մոզաիկա քարտերի տեսքով
Դա առավել պարզ եւ մատչելի է: Դա հատկապես լավ է երկու տարեկանում: Որն է առավելությունը: Նախ, նկարի կտորները (երբեմն փայտե) բավականաչափ մեծ են: Նրանք չեն կարող կուլ տալ, դժվար է կորցնել, նրանք տեղավորվում են երեխայի բռնակի մեջ: Երկրորդ, karapuz միշտ ձգտում է ավարտել պատկերը (պայմանով, որ մանրամասները չեն պահանջվում շատ). Սովորաբար հավաքածուն ներառում է մակերեւույթի պատկերով մի խորհուրդը: Croche բավականաչափ գտնելու ճիշտ մասերը եւ դրեց իր տեղը: Բայց խաղի մեկ թերություն կա: Ֆանտազիան չի զարգանում: Ամեն անգամ նույն պատկերը տարածելով, երեխան շուտով սկսում է դա անել ավտոմատ կերպով: Թեեւ ... Fingers դեռ աշխատում!
Կա նաեւ մագնիսական հանելուկ: Դա միանգամայն նման է վերը նշվածին: Սակայն տարբերությունն այն է, որ տվյալ պատկերը չկա, ինչը նշանակում է, որ երեւակայությունը ավելի լավ է աշխատում: Մասերը պարզապես ամրագրված են, դրանք հեշտությամբ կարող են վերադասավորվել: Այս փաթեթի անհերքելի առավելությունն այն է, որ ստեղծագործությունները ստեղծվում են ցանկացած մետաղական մակերեւույթի վրա: Խոհանոցում մայրս խոհարար է, իսկ փոքրիկը, այս պահին, սառնարանում դնում է մագնիսական գլուխգործոց:
Հատուկ մոզաիկա «ոտքերով»
Նա հետաքրքիր երեխաներ կդառնա, ովքեր դարձան երկուուկես տարեկան: Ավելի լավ է ծանոթանալ խոշոր մանրամասներին, աստիճանաբար վերածվել փոքրիկների: Նախ, երեխան սովորում է չիպսեր փորել դաշտի անցքերի մեջ, ապա պատկերն ըստ տվյալ նկարին ավելացրեք:
Կա մի խճանկար, որը մատչելի է նույնիսկ մեկ տարեկան երեխաների համար: Այն բաղկացած է հարթ թղթային քարտերից: Դասը ներառում է.
- քարտերի արտադրություն
- Ուսուցանող երեխայի խաղ
Ձեր երեխայի հետ քարտ բացեք: Գունավոր ստվարաթղթից կտրեք տարբեր չափսերի կաղապարներ: Նրանք պետք է միացվեն ճեղքերով եւ կանխատեսումներով: Տեղադրել այս մանկական դիզայներին հարթ մակերեւույթով: Այնուհետեւ բացատրեք երեխային, թե ինչպես խաղալ: Կարապետիչը միացրեք քարտերը `ստեղծելով մի օրինակ: Հնարավոր չէ գտնել ճիշտ մասեր: Կարեւոր չէ: Դուք կարող եք ստեղծել տարածական պատկեր: Ի վերջո, շրջանն այնքան նման է արեւի, աթոռին հրապարակը, եւ ադամանդներից բավականին հեշտ է դնելու ճանապարհը:
Մայրիկի դպրոցը
Մի մոռացեք երեխային միայն շատ չիպսեր եւ քարտեր: Օգտագործելով մանկական դիզայներ - հանելուկներ, մոզաիկա - մի բան միշտ չէ, որ ապահով է: Եվ կտորներից ստեղծելու համար միշտ ավելի հետաքրքիր է ձեր մոր հետ:
1. Խոշոր դաշտով գնել մոզաիկա: Հակառակ դեպքում, մանկական երեւակայությունները ուղղակի տեղ չունեն: Թող լինեն շատ տեղեր մեծ գունավոր մասերի համար:
2. Մանկան դեռ պատրաստ չէ իր սեփական ինչ-որ բան հորինելու: Հարցրեք նրան, օրինակ, ծաղիկ դնելու համար: Որ մեկը: Նա որոշում է ինքն իրեն: Թող ծաղիկը լինի կապույտ կամ կարմիր, դա նշանակություն չունի: Եվ մի երեխա չասացեք, որ «նման ծաղիկներ չկան»:
Z. Ժամանակին ավելացրեք հավաքածուի մասերի քանակը: Երեխան աճում է, եւ նրա զարգացման կարիքները նույնն են: Պարզապես ուշադրություն դարձրեք, որ մանրամասները չեն կորցրել, նրանց վրա քայլելուց հետո միայն մեկ ոտք, երեխան կարող է լրջորեն վնասել իրեն: