Տնային ընտանիքում տղամարդկանց հայրական վերաբերմունքի բնութագրումներից մեկում ուզում եմ նշել, որ այսօր հայրերը մեծ դեր են խաղում երեխայի դաստիարակության եւ հոգածության մեջ, վաղ տարիքից: Մետաղադրամի հակառակ կողմն այն է, որ հորից բաժանումը ավելի դժվար է երեխայի կողմից: Երբ մոտ ոչ մի հայր չկա, երեխայի իշխանությունը չունի, կարգը հաստատելու, կարգապահության տեղիք տալու, զգացմունքային զսպվածության, ինքնագնահատման, ինքնակարգավորման եւ կազմակերպման հետ կապված խնդիրները ծագում են վատ զարգացած, ճիշտ սեռական նույնականացման համար պայմաններ չկան: Կարեւոր կետը մոր հարաբերությունները նրա նախկին ամուսնու հետ: Դա տեղի է ունենում, երբ նրանք երբեք չեն հիշատակել մի հոր, որը հաճախ հակառակվում է երեխաների հիշողություններին, ասվում է, որ հայր չկա: Մյուսները փորձում են իրենց հորը բացատրել վատ երեխայի առաջ, այսինքն `բոլոր դրական պահերը հարվածել ընտանիքի թողած հոր պատկերից: Սա շատ վնասակար պրակտիկա է, քանի որ մայրը հասկանում է ինքնագնահատականի զարգացումը, սպանում է երեխայի արժանապատվությունը, դժվար է ձեզ համարել նորմալ, հավատալ, որ ծնվում ես անարժան մարդու համար: Պետք է նշել եւ բարձր գնահատել այն մայրերին իմաստության եւ նորմալ մոտեցումը, որոնք փորձում են տարբերակել հոր դրական հատկությունները եւ թերությունները երեխայի համար: Որպես հայտնի փորձագետ, ընտանեկան խորհրդատվության հիմնադիր Վիրջինիա Սատիրն ասում է, որ մոր համար ամենահեշտը տպավորություն է թողնում երեխային, որ հայրը «վատ» է, որի արդյունքում տղաները հաճախ տրվում են թերարժեքության համալիրների զարգացմանը, եւ աճող աղջկա համար դժվար է պատկերացնել, որ մարդը կարող է ցանկալի համարել:
Հիմանալով նոր ընտանեկան կյանքին `առանց ընտանիքի առանցքային կյանքը շատ դժվար հոգեբանական խնդիր է: Այն ծնողների համար, ովքեր հայտնվել են բարիկադների հակառակ կողմերում, սա ոչ ավելի, ոչ էլ պակաս, բայց իրական փորձություն է «հասունության» համար: Սակայն դժվարին իրավիճակը ստիպում է երեխային աճել եւ ավելի արագ հարմարվել: Նրա համար, ծնողների ամուսնալուծությունից հետո կյանքը սովորական հարաբերությունների բեկումն է, դժվար պահը դառնում է հոր եւ մայրիկի կապը: Շատ լուրջ է գնահատել ամուսնալուծության ազդեցությունը նախադպրոցական տարիքի երեխաների վրա: Իրենց վարքի եւ սահմանված կարգի պահպանման իրենց տարիքային կոնսերվատիզմի հավակնության պատճառով երեխաները խստորեն ընդունում են այս իրավիճակի նոր ասպեկտները: Հագնեք երեխային ոչ թե սովորական, եւ նա չի հանգստանա, քանի դեռ նույնն է նախկինում: Դա ոչ մի խոսք չէ խոսելու այն մասին, թե որքան դժվար կլինի նրա համար, երբ նրա կյանքը արմատապես փոխվի:
Թերի ընտանիքում, հատկապես, երբ դա ծնողի ամուսնալուծության արդյունք է, մնացած ծնողի եւ երեխայի միջեւ փոխհարաբերությունը կարող է զարգանալ այնպես, ինչպես ծնողները եւ երեխաները միմյանց հետ կապված են ընտանիքի փլուզման մասին, ինչը հանգեցնում է տառապանքի, ցավի եւ տխրության: Անզգուշություններ, մտահոգություններ, մտահոգություններ, մռայլ տրամադրություններ, սա բոլոր այն բացասական երեւույթն է, որը ծագում է նման ընտանիքում եւ ընկալվում է երեխայի կողմից: Այն նաեւ շատ վատ է, երբ ծնողը զգացմունքային կերպով նետում է իր երեխային, քանի որ նա ընկղմվում է կյանքի մասին գործընկերոջ կորստի մասին մտածելով, որից երեխաները սկսում են թուլացնել հոգու եւ մարմնի հետ, զգալով ոչ միայն հոր կորուստը, այլեւ մասամբ `մայրը կամ հակառակը:
Մեծ գումարած գումարն այն է, որ անավարտ ընտանիքում կան մի քանի երեխաներ: Եթե չափահաս միջավայրը խելացիորեն վարվի, ապա թերեւս ավելի մեծ երեխա կդառնա ավելի երիտասարդի համար սոցիալական փոխգործակցության ոլորտի օրինակ եւ ուղեցույց: Հայտնի է, որ միայնակ ծնողների ընտանիքներում, քույրերը եւ եղբայրները ավելի շատ զգացմունքային կապեր են կապում իրար հետ:
Միայնակ մայրերը, առանց հոր մասնակցության երեխաներին բարձրացնելը, բարձրացնում են կրթության գործընթացը: Նման մայրերը հաճախ ունենում են տարբեր մտավախություններ եւ վախեր. «Անկախ նրանից, թե ինչպես եք վարվել», «հանկարծ մի վատ հերոսություն կհայտնվի»: Այնուհետեւ մայրերը սկսում են շատ խիստ կերպով վարվել երեխայի նկատմամբ, փորձելով վարվել որպես «խիստ հայր» որդու հետ շփվելիս, ինչը բացասաբար է ազդում երեխայի դաստիարակության եւ նրա անհատականության զարգացման վրա: Ի վերջո, երեխաները հավասարապես չեն վերաբերվում մայրական եւ հայրական իշխանությանը: Փաստն այն է, որ հայրը քննադատում է գործը, եւ մայր քննադատությունը կարող է կապված լինել երեխայի հետ, ենթագիտակցորեն, որպես նրան սիրելու մերժում: Այս պարագայում երեխան սկսում է իր իրավունքները պաշտպանել սիրո եւ իմաստալից վերաբերմունքի անհրաժեշտության վրա, օգտագործելով իրեն մատչելի բոլոր միջոցները, մասնավորապես `քմահաճույքները եւ անհնազանդությունը կամ վաղ թե ուշ դադարեցնել ազդերը` ճանաչելով կանանց բնության բազմակողմանի տիրապետությունը եւ աճում են որպես փափուկ եւ անձնավորական անձնավորություն . Կամ, ընդհակառակը, ծնողը վերաբերում է երեխային խղճահարության դիրքերից, ասելով, «որբը դժգոհ է», որը պարզապես պարզաբանման միջոցով ամեն ինչ թույլատրվում է: Այս դիրքորոշումը զարգանում է երեխայի ինքնասիրության ստեղծման մեջ, ինչը հատկապես ցանկալի է տղամարդկանց համար:
Ամբողջ ընտանիքում հայրը առաջանում է ոչ միայն որպես ծնող, այլ նաեւ որպես տղամարդ եւ ամուսնացած կյանքում, կնոջ հետ միասին: Դա միջանձնային հարաբերությունների այս կողմն է, որը անփոխարինելի է ոչ լիարժեք ընտանիքի դեպքում: Դրա շնորհիվ հաճախ «դարերի վերադասավորումը» «սուրբ տեղը երբեք դատարկ չի» սկզբունքի վրա: Հնարավոր է, որ երեխան կփորձի փոխարինել ընտանիքի անդամներից մեկին, միանալ ընտանեկան միությանը, դառնալ ընտանեկան գաղտնիքների եւ գաղտնիքների կրող: Երեխաների վաղ տարիքում այս փորձը կարող է ունենալ հզոր ազդեցություն երեխայի հոգու վրա, ինչպես դրական, այնպես էլ բացասական:
Այս թեման բազմակողմանի է եւ անհնար է բացահայտել մեկ հոդվածի շրջանակներում տղամարդկանց միջեւ հայրական հարաբերությունների առանձնահատկությունների բոլոր ասպեկտները, հատկապես հաշվի առնելով, որ դա անավարտ ընտանիք է, այսինքն, գործը նախապես դժվար է եւ աննպատակ: